Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena

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<p>UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados</p><p>Curso: Pedagogia</p><p>Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena</p><p>Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima</p><p>Aluno (a): Juliana Lacerda de Souza RGM: 053.17646__Polo: Nova Andradina MS</p><p>Atividade/ Portfólio 03 – AULAS 06, 07 e 08 (VALOR 4,0 PONTOS)</p><p>1) Com base nos conteúdos apresentados nas Aulas 06, 07 e 08, faça um plano de aula conforme o modelo a seguir utilizando alguma temática discutida nas aulas do guia de estudo:</p><p>PLANO DE AULA</p><p>Professor (a): Juliana Lacerda</p><p>Duração da aula: 1 hora e 30 minutos</p><p>Série: 1°</p><p>Disciplina: História</p><p>Conteúdo: Aprendendo sobre a cultura indígena.</p><p>Objetivo Geral: Valorizar a cultura indígena.</p><p>Objetivos Específicos: Explicar a importância de respeitar a cultura indígena, identificar as diferenças do índio atual e do que existia no descobrimento do Brasil, conhecer sobre a cultura indígena da aldeia da nossa cidade.</p><p>Metodologia: depois de uma explicação para os alunos entenderem sobre a cultura indígena e a importância dela, oremos visitar a aldeia Indígena Kaingang da nossa cidade e conhecer o centro cultural e museu indígena. Ao retornar o aluno deve fazer um pequeno resumo do que chamou mais a atenção no passeio.</p><p>Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação e o que entenderam sobre o tema da cultura indígena.</p><p>Bibliografia :</p><p>LIMA, Terezinha Bazé de Relações Étnicos- Raciais na Educação Indígena.</p><p>Terezinha Bazé de Lima: Unigran 2023</p><p>OBS – Todas as atividades deverão ser desenvolvidas com base em elaboração própria (trazendo do Guia Didático e apresentar a referência).</p><p>image1.png</p>