12- Grau do Substantivo (1)

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<p>Menções sobre o tema deste módulo na BNCC</p><p>(Ensino Fundamental I)</p><p>(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-</p><p>zinho.</p><p>(EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de</p><p>substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para</p><p>formar novas palavras.</p><p>(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais</p><p>como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final,</p><p>ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do</p><p>discurso direto, quando for o caso.</p><p>Objetivos:</p><p>Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e do modo como são constituídos</p><p>lexicalmente na sua forma regular: com as terminações -ão/-zão; -inho/-zinho.</p><p>Conhecer os mecanismos linguísticos para a formação do aumentativo e diminutivo;</p><p>Reconhecer o emprego adequado de aumentativo e diminutivo nas diferentes situações de</p><p>uso da língua;</p><p>Identificar e classificar os substantivos quanto o grau;</p><p>Resolver atividades utilizando palavras no aumentativo e diminutivo;</p><p>Caro (a) professor (a),</p><p>A BNCC unifica conteúdos básicos, que devem ser ensinados em todo o país e que correspondem ao</p><p>currículo mínimo obrigatório de todas as escolas. No entanto, as escolas poderão acrescentar ao seu</p><p>Projeto Político Pedagógico (PPP) o que for característico de cada comunidade escolar, sem deixar de</p><p>lado os direitos dos alunos previstos na Base Nacional Comum Curricular.</p><p>As atividades deste módulo não estão dividas por faixa etária, por conta da discrepância entre as</p><p>instituições de ensino espalhadas pelo país. Cada atividade tem um grau de dificuldade diferente. Cabe</p><p>ao docente aplicar os exercícios que melhor se adequam à realidade de sua turma.</p><p>Quando não há menções na BNCC sobre um tema específico para alguma faixa etária, não significa que</p><p>ele não faça parte dos conteúdos programáticos ou dos livros didáticos adotados pela instituição de</p><p>ensino onde você leciona, por isso, consulte o projeto político pedagógico.</p><p>Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as</p><p>variações de tamanho dos seres. Classifica-se em:</p><p>Grau Normal</p><p>Indica um ser de tamanho considerado normal.</p><p>Por exemplo: casa.</p><p>Grau Aumentativo</p><p>Indica o tamanho aumentado de um objeto ou ser.</p><p>Por exemplo: casarão.</p><p>Pode-se também indicar o aumentativo com o</p><p>auxílio das palavras grande, enorme, imenso.</p><p>Exemplos: casa grande, cão enorme, amor imenso.</p><p>Grau Diminutivo</p><p>Indica o tamanho diminuído de um objeto ou ser.</p><p>Por exemplo: casinha.</p><p>Pode-se também indicar o diminutivo com o</p><p>auxílio das palavras pequeno, minúsculo.</p><p>Exemplos: livro pequeno, letra minúscula.</p><p>Conteúdo teórico</p><p>Ligue os substantivos ao seu</p><p>e escreva os números correspondentes. Observe o exemplo.</p><p>bala</p><p>nariz</p><p>papel</p><p>porta</p><p>barca</p><p>voz</p><p>caixa</p><p>sala</p><p>monte</p><p>muro</p><p>casa</p><p>pedra</p><p>homem</p><p>vidro</p><p>beiço</p><p>caixão</p><p>muralha</p><p>vidraça</p><p>balaço</p><p>pedregulho</p><p>casarão</p><p>beiçorra</p><p>salão</p><p>vozeirão</p><p>montanha</p><p>portão</p><p>narigão</p><p>papelão</p><p>homenzarrão</p><p>barcaça</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>07</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Ligue os substantivos ao seu</p><p>e escreva os números correspondentes. Observe o exemplo.</p><p>ave</p><p>colher</p><p>barraca</p><p>chapéu</p><p>homem</p><p>animal</p><p>fogo</p><p>jornal</p><p>bigode</p><p>livro</p><p>barba</p><p>beiço</p><p>mala</p><p>barca</p><p>moça</p><p>animalzinho</p><p>homenzinho</p><p>foguinho</p><p>bigodinho</p><p>livreto</p><p>barbicha</p><p>maleta</p><p>jornaleco</p><p>avezinha</p><p>barraquinha</p><p>mocinha</p><p>colherzinha</p><p>barquinha</p><p>chapeuzinho</p><p>beicinho</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>06</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Encontre no caça palavras os</p><p>das palavras abaixo. Após isso, escreva-os nas linhas</p><p>correspondentes.</p><p>amigo: _______________</p><p>ave: _________________</p><p>bala: ________________</p><p>boca: ________________</p><p>mala: ________________</p><p>moço: _______________</p><p>monte: _______________</p><p>mulher: ______________</p><p>nariz: ________________</p><p>pata: ________________</p><p>pé: _________________</p><p>porta: _______________</p><p>rapaz: _______________</p><p>rocha: _______________</p><p>sala: ________________</p><p>tesoura: ______________</p><p>vidro: ________________</p><p>voz: _________________</p><p>As palavras deste</p><p>caça palavras</p><p>estão escondidas</p><p>na horizontal,</p><p>vertical e diagonal,</p><p>sem palavras ao</p><p>contrário.</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Complete a cruzadinha com os</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Complete o quadro abaixo escrevendo os</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Observe as terminações e forme os</p><p>Escola: ______________________________________________</p><p>Nome: _______________________________________________</p><p>Data: __________________, ___ de ______________ de ______</p><p>Turma: ______________ Professor(a): _____________________</p><p>Página 1</p><p>Página 2</p><p>Página 3</p><p>Página 4</p><p>Página 5</p><p>Página 6</p><p>Página 7</p><p>Página 8</p><p>Página 9</p><p>Página 10</p>