SIMULADOS 2 E 3 ANO

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<p>0</p><p>3</p><p>HABILIDADES</p><p>EF15LP03:Localizar informações explícitas em texto.</p><p>(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais,</p><p>mediais ou finais para criar novas palavras.</p><p>(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre</p><p>letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e</p><p>o, em posição átona em final de palavra).</p><p>(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV,</p><p>identificando que existem vogais em todas as sílabas.</p><p>(EF02LP05) Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m,</p><p>n).</p><p>(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do</p><p>alfabeto.</p><p>(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.</p><p>(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.</p><p>(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de</p><p>exclamação.</p><p>(EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais</p><p>(receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos</p><p>(verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras,</p><p>imagens e recursos gráfico- visuais, considerando a situação comunicativa e o</p><p>tema/assunto do texto.</p><p>(EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com</p><p>expressão de sentimentos e opiniões, dentre outros gêneros do campo da vida</p><p>cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação</p><p>comunicativa e o tema/assunto do texto.</p><p>SIMULADO - NOME: ....................................................................DATA: ..................................</p><p>NO</p><p>VEJA A FIGURA ABAIXO:</p><p>1.QUAL É O NOME DESSA FIGURA?</p><p>A) FADA C) FUCA</p><p>B) FIGO D) FOCA</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>2. O QUE ESTÁ ESCRITO NA CAIXA?:</p><p>235 - O que está sendo oferecido gratuitamente é...</p><p>2 pacotes de lasanhas.</p><p>2 pacotes de pizzas.</p><p>1 pacote de bolachas.</p><p>1 pacote de espaguete.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>3. ESSA HISTÓRIA É SOBRE UM MENINO:</p><p>A) TRISTE. B) BRINCALHÃO.</p><p>C) BRABO. D) NERVOSO.</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>D) Turma da Mônica. Historinhas de uma página, n. 5, p. 57.</p><p>4.NESSE TEXTO, A MENINA SE CANSOU RÁPIDO</p><p>PORQUE:</p><p>(A) A MENINA PEDALA A BICICLETA SOZINHA.</p><p>(B) A MÔNICA REJEITA A AJUDA DOS GAROTOS.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA.</p><p>http://www.hortifruti.com.br/blog/2011/09/mais-um-super-heroi-para-</p><p>acabar-com-os-viloes-da-saude</p><p>237 bom - A propaganda defende que o inhame é</p><p>(A) para a saúde.</p><p>(B) inimigo do homem.</p><p>(C) fácil de plantar.</p><p>(D) gostoso de comer.</p><p>A) grátis</p><p>B) gruta</p><p>C) grama</p><p>D) grotua</p><p>GRÁTIS</p><p>LEIA:</p><p>5.NO CARTAZ , ESTÁ ESCRITO:</p><p>A) super inhame. C) super in</p><p>B) supra inhame. D) inhum</p><p>VEJA A IMAGEM.</p><p>6.AS CRIANÇAS ESTÃO:</p><p>A) CORRENDO.</p><p>B) BATENDO.</p><p>C) BRINCANDO.</p><p>D) DORMINDO.</p><p>SIMULADO 1</p><p>2. O QUE ESTÁ ESCRITO NA CAIXA?</p><p>CIRCULE A ALTERNATIVA</p><p>CORRETA</p><p>http://www.hortifruti.com.br/blog/2011/09/mais-um-super-heroi-para-</p><p>SIMULADO - NOME: ....................................................................DATA: ..................................</p><p>NO</p><p>VEJA A IMAGEM:</p><p>http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira100.htm</p><p>7- O CASCÃO ESTÁ:</p><p>A) JOGANDO.</p><p>B) DORMINDO.</p><p>C) COMENDO.</p><p>D) CORRENDO.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>© 1999 Maurício de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos reservados.</p><p>8 - A PERSONAGEM MÔNICA FEZ</p><p>CURATIVO NA BOCA DA PERSONAGEM</p><p>CEBOLINHA:</p><p>A) PARA ELE MELHORAR.</p><p>B) PARA ELE FICAR BONITO.</p><p>C) PARA ELE PARAR DE GRITAR.</p><p>D) PARA ELE BRINCAR.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>10.QUAL IMAGEM NO RÓTULO REPRESENTA</p><p>“ENERGIA”?</p><p>A) A IMAGEM DO RAIO.</p><p>B) A PALAVRA “NESCAU”</p><p>C) O LOGOTIPO DA NESTLÉ.</p><p>D) COPO.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>.</p><p>11. AS PALAVRAS “ CANECA” E “ CABIDE”, TÊM</p><p>DUAS SÍLABAS EM COMUM. QUAIS SÃO:</p><p>A) SÃO DE PAPEL.</p><p>B) INICIAM COM A MESMA SÍLABA.</p><p>C) SERVEM PARA BRINCAR.</p><p>D) TERMINAM COM A MESMA LETRA.</p><p>----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA:</p><p>9. O QUE APARECE NA IMAGEM?</p><p>A) O pássaro está cantando.</p><p>B) O pássaro está dormindo.</p><p>C) O pato está cantando.</p><p>D)</p><p>12.NO TEXTO ACIMA, A PALAVRA “</p><p>ALEGRIAS” RIMOU COM:</p><p>A) MELANCOLIA</p><p>B) DIAS</p><p>C) AMIGOS D) CASAS.</p><p>http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira100.htm</p><p>SIMULADO - NOME: ....................................................................DATA: ..................................</p><p>NO</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>Disponível: <http://www.google.com.br/imgres?q=charges+dengue&hl=pt>.</p><p>Acesso em: 9 ago. 2011.</p><p>13.QUAL É A FALA DO MOSQUITO?</p><p>A) Minas Gerais registra mais de 137 mil</p><p>casos de dengue...</p><p>B) “ Pneu velho tem mesmo muita</p><p>utilidade...”</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>Disponível em <http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaTirinha/>. Acesso</p><p>em 05/07/2008.</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>14.Qual palavra rimou com “dois” na fala do</p><p>personagem?</p><p>A) NÃO SEI.</p><p>B) DEPOIS.</p><p>C) RESPONDO.</p><p>D) DOIS.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>15.O NOME DA FIGURA</p><p>AO LADO É:</p><p>A) grama</p><p>B) gravata</p><p>C) Cravinho</p><p>D) grilo</p><p>16.QUEM O MENINO CHAMOU?</p><p>A) Sua amiga.</p><p>B) Sua mãe.</p><p>C) Seu pai.</p><p>D) Sua avó.</p><p>17.O MENINO ESTAVA COM:</p><p>a) Muita sede.</p><p>b) Muita fome.</p><p>c) Muito sono.</p><p>d) Muito calor.</p><p>18.ONDE ESTÁ ESCRITO, EM LETRA</p><p>CURSIVA, A PALAVRA :</p><p>ÁGUA</p><p>A) água b) águia</p><p>( ) águia</p><p>http://www.google.com.br/imgres?q=charges%2Bdengue&amp;hl=pt</p><p>http://www.google.com.br/imgres?q=charges%2Bdengue&amp;hl=pt</p><p>http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaTirinha/</p><p>http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaTirinha/</p><p>SIMULADO - NOME: ....................................................................DATA: ..................................</p><p>NO</p><p>PINTAR A LETRA QUE VOCÊ MARCOU NA PROVA</p><p>E DEPOIS COLORIR OS DESENHOS.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>GRADE DO SIMULADO 1</p><p>SIMULADO - NOME: ....................................................................DATA: ..................................</p><p>NO</p><p>LEIA O QUE É PEDIDO NESSA ATIVIDADE:</p><p>1. O QUE É PEDIDO PARA FAZER NA</p><p>ATIVIDADE ACIMA:</p><p>A) PARA SOMENTE LER.</p><p>B) PARA SOMENTE CANTAR.</p><p>C) PARA LER, CANTAR E</p><p>COMPLETAR COM C OU G.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>VEJA A FIGURA ABAIXO:</p><p>Disponível em: <http://pandjango.com>. Acesso em: 11 jan. 2010.</p><p>2) AO SEPARAR EM SÍLABAS O NOME</p><p>DESSA FIGURA FICA DESSA FORMA:</p><p>A) CA - RRO</p><p>B) CARR - O</p><p>C) CAR – RO D)</p><p>CARRO</p><p>.</p><p>3) O PLURAL DE “ O CARRO” :</p><p>(A) CARROS. (C) OS CARRO</p><p>( B) OS CARROS. ( D) O CARROS.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO E RESPONDA:</p><p>4) NO TEXTO, FEIJÃO RIMA COM:</p><p>A) PIMENTÃO, ATUM, AGRIÃO E ANÃO.</p><p>B) AGRIÃO, MÃO, SABONETE E NÃO.</p><p>C) PIMENTÃO, PÃO, AGRIÃO, MAMÃO E</p><p>NÃO.</p><p>5) SE HOJE É SEGUNDA, QUAL</p><p>DIA SERÁ DAQUI SETE DIAS?</p><p>A) TERÇA – FEIRA.</p><p>B) SEGUNDA – FEIRA.</p><p>C) SÁBADO</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>LEIA E CANTE A MÚSICA. DEPOIS</p><p>COMPLETE COM C OU G:</p><p>ADRIANA,</p><p>FUI ATÉ O MERCADO FAZER ALGUMAS</p><p>COMPRAS. ME ESPERA COM UM CAFÉ</p><p>BEM QUENTINHO.</p><p>CARLOS</p><p>6. ESSE TEXTO SERVE PARA:</p><p>A) LISTAR PRODUTOS PARA</p><p>COMPRA.</p><p>B) FAZER UM CONVITE.</p><p>C) DAR UM RECADO.</p><p>SIMULADO 2</p><p>http://pandjango.com/</p><p>SIMULADO - NOME: ....................................................................DATA: ..................................</p><p>NO</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>11. A MENSAGEM QUE HÁ NO CARTAZ É</p><p>SOBRE:</p><p>A) TRATAR BEM OS ANIMAIS.</p><p>B) DAR VALOR AOS AMIGOS.</p><p>C) DAR PRESENTES AOS AVÓS.</p><p>D) PLANTAR ÁRVORES.</p><p>VEJA A FRASE ABAIXO:</p><p>12. A FRASE QUE ESTÁ ESCRITA</p><p>CORRETAMENTE É:</p><p>A) EUAMO A MINHA FAMÍLIA.</p><p>B) EU AMO A MINHA FAMÍLIA.</p><p>C) EU AMOA MINHA FAMÍLIA.</p><p>D) EUAMOA MINHA FAMÍLIA.</p><p>13. QUAL É A SÍLABA DO MEIO DO NOME DA IMAGEM</p><p>ABAIXO?</p><p>------------------------------------------------------------</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>. LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>SOUZA, Maurício de. Revista Magali, n.403. p.86, 2006.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>7. QUAL RECURSO FOI UTILIZADO NA</p><p>TIRINHA PARA MOSTRAR QUE A</p><p>MÔNICA ESTÁ BRABA?</p><p>A) A FUMACINHA EM CIMA DA</p><p>CABEÇA DELA.</p><p>B) AS GOTINHAS AO LADO DA</p><p>CABEÇA.</p><p>8. O CEBOLINHA ESTÁ:</p><p>A) COM MEDO.</p><p>B) ZONZO.</p><p>C) PREOCUPADO.</p><p>D) ANIMADO.</p><p>O JARDIM ESTÁ FLORIDO.</p><p>9. QUANTAS PALAVRAS TEM ESSA</p><p>FRASE?</p><p>A) 4</p><p>B) 10</p><p>C) 2</p><p>D) 7</p><p>10. QUAL PALAVRAS ESTÁ COM A</p><p>ESCRITA CORRETA:</p><p>A) MACARRÃO.</p><p>B) MACARAO.</p><p>C) MACARON</p><p>D) MARRON.</p><p>A) GUE</p><p>B) QUE</p><p>C) GE</p><p>D) CE</p><p>14. A FRASE CORRETA É:</p><p>A) O CARO TEM QUATRO ROTAS.</p><p>B) O CARRO TEM QUADRO RRODAS.</p><p>C) O CARRO TEM QUATRO RODAS.</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>17. MAIS DE UMA CASA E MAIS DE UM</p><p>CACHORRO É:</p><p>( A ) CASA E CACHORRO.</p><p>( B ) CASAS E CACHORRO.</p><p>( C ) CASAS E CACHORROS.</p><p>( D ) CASA E CACHORROS.</p><p>Leia o texto para responder a questão abaixo:</p><p>Folha de São Paulo, 29/4/2004.</p><p>18. NO SEGUNDO QUADRINHO, GARFIELD</p><p>ESTÁ:</p><p>( A ) CURIOSO.</p><p>( B ) FELIZ.</p><p>( C ) DESATENTO.</p><p>19. NO ÚLTIMO QUADRINHO, MOSTROU QUE</p><p>GARFIELD:</p><p>( A ) GOSTOU DO QUE VIU NO JORNAL.</p><p>( B ) NÃO GOSTOU DO QUE VIU NO</p><p>JORNAL.</p><p>( C ) QUERIA CONTINUAR LENDO.</p><p>.</p><p>------------------------------------------------------------</p><p>20. O BALÃO DE PENSAMENTO APARECE :</p><p>( A ) EM CIMA DA CABEÇA DO DONO DO</p><p>GATO.</p><p>( B ) EM CIMA DA CABEÇA DO GATO.</p><p>( C ) NÃO APARECE NESSA TIRINHA.</p><p>15. MARQUE ONDE OS NOMES DAS</p><p>FIGURAS TÊM AS SÍLABAS DO MEIO</p><p>IGUAIS?</p><p>C</p><p>A</p><p>B</p><p>PIPOCA COM CHOCOLATE</p><p>5 COLHERES DE PIPOCA</p><p>PARA ESTOURAR</p><p>UM POUCO DE ÓLEO</p><p>MEIA XÍCARA DE NESCAU</p><p>1 COLHER DE MARGARINA</p><p>5 COLHERES DE ÁGUA</p><p>MODO DE FAZER</p><p>FRITA A PIPOCA</p><p>DEPOIS AQUEÇA O NESCAU, A</p><p>MARGARINA E A ÁGUA ATÉ COMEÇAR A</p><p>ENGROSSAR.</p><p>DESPEJE SOBRE AS PIPOCAS PRONTAS.</p><p>LEIA O TEXTO:</p><p>16. ESSE TEXTO É:</p><p>( A ) UM BILHETE.</p><p>( B ) UMA RECEITA.</p><p>( C ) UMA LISTA.</p><p>( D ) UM CONVITE.</p><p>VOCÊ NÃO FAZ IDEIA DO MONTE DE</p><p>COISAS QUE ESTÃO ACONTECENDO</p><p>NO MUNDO.</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>PINTE NA GRADE DE RESPOSTAS A LETRA QUE</p><p>VOCÊ MARCOU NO SIMULADO:</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>19 A B C D</p><p>20 A B C D</p><p>GRADE DE RESPOSTAS SIMULADO 2</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>LEIA O TEXTO E RESPONDA:</p><p>.</p><p>a. temos de parar de nos preocupar com os</p><p>1. NO TERCEIRO QUADRINHO:</p><p>( A ) O HORÁCIO AJUDA O AMIGO.</p><p>( B ) O AMIGO CAIU NO BURACO E</p><p>HORÁCIO FOI EMBORA.</p><p>2. É CORRETO DIZER QUE:</p><p>( A ) O AMIGO DE HORÁCIO ESTAVA</p><p>DANDO UM CONSELHO BOM A ELE.</p><p>( B ) SE HORÁCIO FIZESSE O QUE O</p><p>AMIGO DISSE PARA ELE FAZER, NÃO</p><p>TERIA AJUDADO ELE.</p><p>..............................................................................</p><p>LEIA:</p><p>3. ESSE TEXTO É:</p><p>( A ) UM BILHETE.</p><p>( B ) UMA LISTA.</p><p>( C ) UMA RECEITA.</p><p>LEIA O TEXTO:</p><p>4. O TEXTO DO CARTAZ É SOBRE:</p><p>( A ) DAR UMA IDENTIFICAÇÃO AO CÃO.</p><p>( B ) DAR BANHO AO CÃO.</p><p>( C ) VACINAR O CÃO.</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>5. HÁ UMA PERGUNTA NA TIRINHA. QUAL</p><p>SINAL DE PONTUAÇÃO INDICA UMA</p><p>PERGUNTA:</p><p>( A ) ! ( B ) ? ( C ) ...</p><p>6. NO ÚLTIMO QUADRINHO, CASCÃO</p><p>COMO CASCÃO FICOU COM A RESPOSTA</p><p>DA MOÇA?</p><p>( A ) ANIMADO. ( B ) SURPRESO.</p><p>7. MARQUE ONDE APARECE A FALA DO</p><p>CASCÃO COMO ESTÁ NA TIRINHA.</p><p>( A ) TÁ! O QUE EU TENHO QUE FAZER.</p><p>( B ) TÁ! O QUE É QUE EU TENHO QUE</p><p>FAZER?</p><p>( C ) TÁ O QUE É QUE EU TENHO QUE</p><p>FAZER?</p><p>( D ) O QUE É QUE É...</p><p>SIMULADO 3</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>JAGUATIRICA</p><p>A JAGUATIRICA É UM FELINO DE MÉDIO</p><p>PORTE, PODENDO PESAR ENTRE 11,3 A 15,9</p><p>KG. O SEU PÊLO É DENSO CURTO DE COR</p><p>AMARELO CLARO A CASTANHO E É TODO</p><p>PINTADO.</p><p>OS MACHOS SÃO MAIORES QUE AS FÊMEAS.</p><p>Fonte: São Paulo (Estado). Animais: mamíferos: jaguatirica. Disponível em:</p><p><http://www.zoologico.sp.gov.br/maniféros/jaguatirica.htm>. acesso em: 20 jul.</p><p>2008.</p><p>8. ESSE TEXTO É PARA:</p><p>(A) ENSINAR UMA RECEITA.</p><p>.</p><p>(B) DAR INFORMAÇÕES SOBRE A JAGUATIRICA.</p><p>(C) CONTAR UMA HISTÓRIA.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>COMBATE À DENGUE</p><p>ELIMINE A ÁGUA PARADA.</p><p>RECOLHA, PROTEJA E TAMPE AS LATAS,</p><p>GARRAFAS E PNEUS.</p><p>TAMPE A CAIXA D’ÁGUA.</p><p>TROQUE A ÁGUA POR AREIA NOS VASOS DE</p><p>PLANTAS E LAVE BEM OS PRATOS DOS XAXINS.</p><p>Ministério da Saúde.</p><p>9. - ESSE TEXTO É USADO PARA:</p><p>(A) ENSINAR A PLANTAR FLORES.</p><p>(B) DIVULGAR UM FATO ACONTECIDO.</p><p>(C) DESCREVER UMA DOENÇA.</p><p>(D) ENSINAR A COMBATER A DENGUE.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>Belo Horizonte, 08 de agosto de 2022.</p><p>Ana Carla:</p><p>Que saudades!!!</p><p>Há quanto tempo não nos vemos... Como</p><p>está aí no Amazonas? Espero que você tenha feito</p><p>novas amizades.</p><p>Estou com saudades,</p><p>Ana Lúcia</p><p>...............................................................</p><p>10. ESSE TEXTO É:</p><p>( A ) UM CONTO.</p><p>( B ) UM POEMA.</p><p>( C ) UMA CARTA.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>ANIMAIS TÊM SENTIMENTOS?</p><p>EXPERIÊNCIAS E OBSERVAÇÕES FEITAS</p><p>POR ESPECIALISTAS MOSTRAM QUE É</p><p>POSSÍVEL QUE BICHOS SINTAM ALEGRIA,</p><p>TRISTEZA, RAIVA OU CIÚME, COMO NÓS.</p><p>HÁ CASOS DE ELEFANTES QUE FAZEM</p><p>SONS DIANTE DE OSSOS DE PARENTES</p><p>MORTOS, COMO SE ESTIVESSEM SE</p><p>LAMENTANDO, E DE BÚFALOS QUE DESLIZAM</p><p>NO GELO, APARENTEMENTE SÓ POR</p><p>DIVERSÃO.</p><p>OS CÃES, QUE CONVIVEM DE PERTO</p><p>COM OS HUMANOS, CONSEGUEM</p><p>DEMONSTRAR MUITAS EMOÇÕES, COMO</p><p>MEDO E ALEGRIA.</p><p>CRISTIANINI, Maria Carolina. Recreio. São Paulo:</p><p>Abril, ano 9, n. 464, jan. 2009.</p><p>11. – ESSE TEXTO SERVE PARA:</p><p>a. INFORMAR SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM</p><p>ANIMAIS.</p><p>b. ENSINAR A CUIDAR DE BICHOS E ANIMAIS.</p><p>c. CONVENCER OS HUMANOS A CRIAREM</p><p>CÃES.</p><p>12. SEGUNDO O TEXTO, PODEMOS AFIRMAR</p><p>QUE:</p><p>a. OS BÚFALOS DESLIZAM NO GELO QUANDO</p><p>ESTÃO BRABOS.</p><p>b. OS CÃES NÃO EXPRESSAM EMOÇÕES.</p><p>c. OS ELEFANTES FAZEM SONS DIANTE DE</p><p>OSSOS DE PARENTES MORTOS.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>http://www.zoologico.sp.gov.br/manif%C3%A9ros/jaguatirica.htm</p><p>http://www.zoologico.sp.gov.br/manif%C3%A9ros/jaguatirica.htm</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>Pipoca</p><p>• MEIA xícara de milho de pipoca</p><p>• 1 colher de manteiga ou óleo</p><p>• Sal a gosto</p><p>Coloque a manteiga ou óleo numa panela</p><p>grande e leve ao fogo forte. Junte o milho e</p><p>mexa sem parar. Quando o milho começar a</p><p>estourar tampe a panela e abaixe o fogo para</p><p>não queimar.</p><p>13. - ESSE TEXTO SERVE PARA:</p><p>a. Ensinar a fazer pipoca.</p><p>b. Lembrar o valor dos alimentos</p><p>c. Orientar a usar os alimentos.</p><p>d. Vender milho de pipoca.</p><p>14. O PRIMEIRO PASSO DA RECEITA É:</p><p>a. Colocar o milho na panela.</p><p>b. Colocar o sal na panela.</p><p>c. Colocar o óleo ou manteiga na panela.</p><p>d. Colocar o feijão na panela.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Juca e o circo</p><p>Juca era um garotinho que sonhava em</p><p>conhecer o circo. Quando ele soube que o Circo</p><p>Fantasia estava em sua cidade, ficou muito animado.</p><p>Ele mal podia esperar para ver os malabaristas,</p><p>trapezistas e mágicos brilhando no picadeiro.</p><p>Na noite de estreia, Juca foi com sua mãe</p><p>assistir ao espetáculo e ficou surpreso quando foi</p><p>convidado pelos palhaços para participar do show. Os</p><p>palhaços deram uma roupa engraçada para ele vestir</p><p>e, juntos, eles brincaram no palco animando a plateia.</p><p>Foi uma noite mágica!</p><p>180 histórias para ler e sonhar.</p><p>......................................................................................</p><p>15. (Caed/Mec) O que fez com que essa história</p><p>acontecesse?</p><p>a) A animação da plateia com os palhaços.</p><p>b) A chegada do circo na cidade.</p><p>c) A participação de Juca no show.</p><p>d) A roupa engraçada que Juca vestiu.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Como é a savana?</p><p>A savana é uma imensa extensão de</p><p>grama que ocupa grande parte da África.</p><p>Nela encontramos árvores chamadas baobás e</p><p>outras chamadas acácias.</p><p>Aqui no Brasil, temos o cerrado que se</p><p>parece com a savana e se estende por grande</p><p>parte do nosso Planalto Central.</p><p>As poucas árvores que crescem no</p><p>cerrado são retorcidas e algumas até bem</p><p>grandes, como o jacarandá-do-cerrado.</p><p>Ricardo Lísias</p><p>..............................................................................</p><p>16. (Caed/Mec) Qual é o assunto desse texto?</p><p>a) A África.</p><p>b) A savana.</p><p>c) O Brasil.</p><p>d) O cerrado.</p><p>17. O que tem aqui no Brasil que se parece</p><p>com a savana?</p><p>a) A África.</p><p>b) A savana.</p><p>c) O Brasil.</p><p>d) O cerrado.</p><p>.............................................................................</p><p>VEJA A FIGURA:</p><p>18. QUAL PALAVRA INICIA COM A MESMA</p><p>LETRA DO ANIMAL QUE ESTÁ ACIMA?</p><p>a) TARTARUGA</p><p>b) DROMEDÁRIO</p><p>c) TATU</p><p>d) PASSARINHO</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>PINTE NA GRADE DE RESPOSTAS A LETRA QUE</p><p>VOCÊ MARCOU NO SIMULADO:</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>GRADE DE RESPOSTAS SIMULADO 3</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>4. O FOLHETO PUBLICITÁRIO FAZ</p><p>PARTE DE UMA CAMPANHA COM O</p><p>OBJETIVO DE:</p><p>(A) ORIENTAR A SOLTAR PAPAGAIO COM</p><p>SEGURANÇA.</p><p>(B) PROIBIR BRINCADEIRAS COM PAPAGAIOS.</p><p>(C) INFORMAR OS ACIDENTES CAUSADOS POR</p><p>CORRIDAS.</p><p>(D) PROIBIR BRINCADEIRAS DE PAPAGAIO NAS</p><p>FÉRIAS.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>Brigadeirão Branco</p><p>INGREDIENTES</p><p>200 gramas de chocolate branco</p><p>picado 1 lata de leite condensado</p><p>1 lata de creme de</p><p>leite 4 ovos</p><p>MODO DE PREPARAR</p><p>Picar o chocolate branco e levar ao micro-</p><p>ondas para derreter em potência média por 3</p><p>minutos. Retirar do forno e misturar bem para</p><p>acabar de derreter. Juntar todos os ingredientes no</p><p>liquidificador. Bater bem e despejar em uma forma</p><p>untada com manteiga. Cozinhar em potência alta</p><p>de 7 a 8 minutos. Depois que amornar, deixar na</p><p>geladeira até o momento de servir.</p><p>Disponível em: <http://www.livrodereceitas.com>.</p><p>Acesso em: 12 abr. 2011.</p><p>5. Esse texto é</p><p>a. um poema.</p><p>b. um bilhete.</p><p>c. uma receita.</p><p>d. uma lista.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>:</p><p>.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A PORTA</p><p>Eu sou feita de madeira</p><p>Madeira, matéria morta</p><p>Mas não há coisa no mundo</p><p>Mais viva do que uma porta.</p><p>Eu abro devagarinho</p><p>Pra passar o menininho</p><p>Eu abro bem com cuidado</p><p>Pra passar o namorado.</p><p>Eu abro bem prazenteira</p><p>Pra passar a cozinheira</p><p>Eu abro de supetão</p><p>Pra passar o capitão.</p><p>culturagenial.com</p><p>1. (Caed/Mec) De acordo com esse texto,</p><p>a porta abre de supetão pra passar:</p><p>a) Bem com cuidado.</p><p>b) Bem prazenteira.</p><p>c) O namorado.</p><p>d) O capitão.</p><p>.........................................................................</p><p>2. Esse texto é:</p><p>a) Um conto.</p><p>b) Uma receita.</p><p>c) Um poema.</p><p>d) Um bilhete.</p><p>.......................................................................</p><p>.3. De acordo com esse texto, a porta abre</p><p>devagarinho pra passar:</p><p>a) O capitão.</p><p>b) O namorado.</p><p>c) O menininho.</p><p>d) Devagarinho.</p><p>SIMULADO 4</p><p>http://www.livrodereceitas.com/</p><p>SIMULADOS - NOME: .............................................................................DATA: ...................................</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo:</p><p>Vira-Lata</p><p>“Eu sou um cachorro de cidade. Não tenho</p><p>raça nenhuma, me chamam injustamente de vira-</p><p>lata, quando na verdade deviam me chamar de</p><p>fura-saco, pois não existe mais lata de lixo hoje</p><p>pela rua.</p><p>Apesar de ser um vira-lata, ou melhor, um</p><p>fura-saco, eu me chao de Palito. Tenho esse nome,</p><p>pois tenho o latido muito fino...</p><p>Fonte: Diléa Frate. Histórias de acordar. São</p><p>Paulo. Companhia das Letrinhas.</p><p>1996. p. 69.</p><p>8. O cachorro se chama Palito por que:</p><p>(A) Late finíssimo.</p><p>(B) É um cachorro de rua.</p><p>(C) É um fura-saco.</p><p>(D) Não tem nenhuma raça.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO:</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>O pulo</p><p>A Onça encontrou o Gato e pediu:</p><p>— Amigo Gato, você me ensina a pular?</p><p>O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.</p><p>Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e</p><p>agilidade, parecia um gato gigante.</p><p>— Você é um professor maravilhoso, amigo</p><p>Gato! Dizia a Onça, agradando (...).</p><p>Fonte: Francisco Marques. Contos e</p><p>lendas populares.</p><p>9. Neste texto, quem falou:</p><p>− Amigo Gato, você me ensina a pular?</p><p>(A) Professor.</p><p>(B) Gato.</p><p>(C) Onça.</p><p>(D) Narrador.</p><p>10. Quem foi chamado de professor na história?</p><p>6. No 2º quadrinho, a frase ―</p><p>“Num sei pru causo di quê!” foi escrita</p><p>dessa forma para mostrar que o Chico</p><p>Bento:</p><p>(A) tem um jeito diferente de falar.</p><p>(B) fala as palavras gaguejando.</p><p>(C) trata as pessoas com respeito.</p><p>(D) fala de maneira complicada.</p><p>7. Esse texto é:</p><p>( A ) uma receita.</p><p>( B ) Uma História em quadrinho.</p><p>( C ) Um conto.</p><p>( D ) Uma notícia.</p><p>(A) Professor.</p><p>(B) Gato.</p><p>(C) Onça.</p><p>(D) Narrador.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO:</p><p>Duas dicas para você não fazer feio na cozinha</p><p>1 – Lave bem as mãos antes de começar a fazer</p><p>qualquer receita.</p><p>2 – Se você tiver cabelo comprido, prenda-o com</p><p>um elástico.</p><p>11. Esse texto tem:</p><p>(A) Dicas de como fazer uma receita.</p><p>(B) Dicas de higiene na cozinha.</p><p>(C) Dicas do que não fazer na cozinha.</p><p>(D) Dicas do que fazer no banheiro.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>12. NO ÚLTIMO QUADRINHO O CASCÃO ESTÁ:</p><p>(A) CONTENTE.</p><p>(B) PREOCUPADO.</p><p>(C) COM FOME.</p><p>(D) RINDO.</p><p>13. O CASCÃO ESTÁ PREOCUPADO, PORQUE O</p><p>CARRO É:</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>(A) PEQUENO.</p><p>(B) MÉDIO.</p><p>(C) FEIO.</p><p>(D) MUITO GRANDE.</p><p>14. Leia o texto abaixo.</p><p>O segredo de seus olhos</p><p>Lá na roça o pessoal diz que tem cobra</p><p>que hipnotiza com o olhar. Bem, isso é o que</p><p>dizem… mas a verdade é outra.</p><p>Diferentemente de nós, as serpentes não</p><p>possuem pálpebras. Isso quer dizer que elas não</p><p>conseguem piscar.</p><p>Seus olhos ficam abertos o tempo todo e</p><p>são protegidos por uma escama transparente. É</p><p>essa característica que faz muita gente pensar</p><p>erroneamente que as serpentes hipnotizam.</p><p>Afinal, o olhar delas é fixo, sem piscadelas! [...]</p><p>chc.org.br/o-segredo-de-seus-olhos</p><p>14. (Caed/Mec) De acordo com esse texto, as</p><p>serpentes não conseguem:</p><p>a) olhar.</p><p>b) pensar.</p><p>c) piscar.</p><p>d) proteger.</p><p>15. As serpentes não possuem:</p><p>a) Pálpebras.</p><p>b) Olhos.</p><p>c) Presas.</p><p>d) Vida.</p><p>16. Qual frase está escrita de maneira</p><p>incorreta?</p><p>a) Seus olhos ficam abertos otempo todo.</p><p>b) Seus olhos ficam aberto o tempo todo.</p><p>c) O olhar das cobras é fixo.</p><p>d) Cobras não piscam.</p><p>17. Quantas sílabas tem a palavra:</p><p>PETECA</p><p>a) UMA</p><p>b) DUAS</p><p>c) TRÊS</p><p>d) QUATRO</p><p>18. A separação em sílabas da palavra</p><p>“serpente” é:</p><p>a) SE – R – PEN – TE</p><p>b) SER – PEN – TE</p><p>c) SER – PE – NTE</p><p>d) SERPE - NTE</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>PINTE NA GRADE A LETRA QUE VOCÊ</p><p>MARCOU NO SIMULADO:</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>GRADE DE RESPOSTAS SIMULADO 4</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>193</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>Conto</p><p>Era uma vez um menino triste, magro e</p><p>barrigudinho. Em um certo dia, ele estava sentado</p><p>na poeira do caminho, imaginando bobagem,</p><p>quando passou um homem a cavalo.</p><p>— Você, aí, menino, para onde vai essa</p><p>estrada?</p><p>— Ela não vai não: nós é que vamos nela.</p><p>— Engraçadinho! Como você se chama?</p><p>— Eu não me chamo, não, os outros é que</p><p>me chamam de Zé.</p><p>“ Adaptação” MENDES CAMPOS, Paulo, Para</p><p>gostar de ler - Crônicas. São Paulo: Ática,</p><p>1996, v. 1 p. 76.</p><p>1. Por que o homem chamou o garoto</p><p>de “ engraçadinho” ?</p><p>(A) “Porque o garoto era magro.</p><p>(B) Por que ele estava sentado na poeira do</p><p>caminho.</p><p>(C) Por que ele era barrigudinho.</p><p>(D) Por que o garoto respondeu: “Ela não vai</p><p>não: nós é que vamos nela”.</p><p>-----------------------------------------------------------</p><p>2. O garoto do texto é:</p><p>a) Triste, magro e barrigudinho.</p><p>b) Alegre, engraçado e gordinho.</p><p>c) Cabeludo, moreno e baixinho.</p><p>d) Brabo, briguento e distraído.</p><p>----------------------------------------------------------</p><p>3. Qual palavra termina com a mesma</p><p>sílaba que terminou a palavra:</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO</p><p>Disponível em: <http://www.monica.com.br>. Acesso em: 16 jul. 2009.</p><p>4. O Cebolinha queria que o Cascão tirasse sua</p><p>foto erguendo a barra, mas ele não estava</p><p>conseguindo erguer ela. Porque os garotos</p><p>inverteram a suas posições?</p><p>a. Por que o Cebolinha caiu no chão.</p><p>b. Para parecer que o Cebolinha estava</p><p>erguendo a barra na foto.</p><p>c. Por que o Cebolinha cansou.</p><p>d. Por que o Cascão cansou.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>5. Marque a alternativa da frase que está escrita</p><p>corretamente.</p><p>a) Oboloestáumadelícia.</p><p>b) Obolo estáuma delícia.</p><p>c) O bolo está uma delícia.</p><p>d) Obolo está umadelícia</p><p>--------------------------------------------------------------------</p><p>SIMULADO 5</p><p>BOBAGEM</p><p>a) BOMBOM.</p><p>b) CAFÉ.</p><p>c) GARAGEM.</p><p>d) CASEBRE.</p><p>Leia a tirinha:</p><p>6. Em qual quadrinho, aparece o som de</p><p>barulho?</p><p>a) No primeiro quadrinho.</p><p>b) Em nenhum quadrinho.</p><p>c) No terceiro quadrinho.</p><p>d) No segundo quadrinho.</p><p>http://www.monica.com.br/</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>194</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Observe a tirinha abaixo:</p><p>Copyright © 2000 Maurício de Sousa Produção Ltda</p><p>11. A FALA DO CASCÃO É:</p><p>a. LEGAL ESSE SEU NOVO PENTEADO,</p><p>CASCÃO!</p><p>b. CASCÃO FICOU BRAVO.</p><p>c. NOVO PENTEADO?</p><p>d. NOVO , SERÁ?</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Copyight© 1999 Maurício de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos</p><p>reservados</p><p>LER O TEXTO:</p><p>PEDRA, PAPEL E TESOURA</p><p>As duas equipes deverão ficar em fila,</p><p>cada participante com as mãos para trás.</p><p>Quando o coordenador da brincadeira</p><p>der o sinal, uma pessoa de cada equipe deverá</p><p>mostrar a mão, no formato de pedra (mão</p><p>fechada), papel (mão aberta) ou tesoura (dois</p><p>dedos, indicador e médio, formando um “V”).</p><p>Sempre que uma pessoa colocar um</p><p>símbolo mais fraco, essa pessoa será eliminada</p><p>da disputa. Ganha quem mostrar o objeto mais</p><p>forte.</p><p>O jogo continua até todos os</p><p>participantes de uma das equipes serem</p><p>eliminados. [...]</p><p>mapadobrincar.folha.com</p><p>7. (Caed/Mec) De acordo com esse texto,</p><p>ganha quem</p><p>a) colocar as mãos para trás.</p><p>b) der o sinal.</p><p>c) ficar em fila.</p><p>d) mostrar o objeto mais forte.</p><p>-------------------------------------------------------------</p><p>8. QUAL É A ÚNICA PALAVRA QUE RIMA</p><p>COM “ PEDRA”</p><p>a. CARRO.</p><p>b. BOLO</p><p>c. LADRA.</p><p>d. DRAGÃO.</p><p>-------------------------------------------------------------</p><p>9. (Caed/Mec) Esse texto é:</p><p>a) uma regra de brincadeira.</p><p>b) uma receita culinária.</p><p>c) um convite.</p><p>d) um bilhete.</p><p>--------------------------------------------------------------</p><p>10. Mais de um bilhete e mais de uma pedra</p><p>fica::</p><p>a. bilhete e pedras.</p><p>b. bilhetes e pedras.</p><p>c. bilhetes e pedra.</p><p>d. o bilhete e a pedra.</p><p>12. O CEBOLINHA FICOU BRABO</p><p>POR</p><p>QUÊ?</p><p>a. Ele está com o coelho da Mônica.</p><p>b. Sobrou pra ele fazer a limpeza da</p><p>casa.</p><p>c. Ele está fazendo o que gosta.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo</p><p>13. NOS QUADRINHOS 1,2 E 6 HÁ PALAVRAS QUE</p><p>REPRESENTAM SONS. CHAMAMOS DE</p><p>ONOMATOPEIAS. ASSINALE A SEQUÊNCIA DE</p><p>SONS QUE APARECEM NA TIRINHA:</p><p>a) Som do telefone tocando, som do garoto</p><p>bocejando e som do beijo.</p><p>b) Som de batida, som de chuva e som de</p><p>briga.</p><p>c) Som de choro, som de risada e som de</p><p>telefone.</p><p>14. POR QUE O GAROTO SE ARRUMOU,</p><p>TOMOU CAFÉ , DEU UM BEIJO NA SUA MÃE</p><p>E ESTAVA SAINDO DE MOCHILA NO</p><p>DOMINGO?</p><p>a. Por que ele pensou que era dia de</p><p>semana.</p><p>b. Por que ele queria enganar sua mãe.</p><p>c. Por que ele tinha aula no domingo.</p><p>d. Por que ele ia ir ao parque.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO:</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>A vaca no campo</p><p>Certa vez, a vaca dolores estava</p><p>andando pelo campo. Foi então que avistou o</p><p>cãozinho totó.</p><p>– Totó, você viu o meu bezerrinho? –</p><p>disse dolores.</p><p>– Sim! Eu o vi perto da floresta. –</p><p>respondeu totó.</p><p>Dolores ficou preocupada e disse:</p><p>– Obrigada totó. Vou trazê-lo de volta.</p><p>Totó acompanhou dolores.</p><p>Assim que chegaram na entrada da</p><p>floresta, viram um lobo [...]. Totó latiu bem alto.</p><p>O lobo os viu e fugiu. Dolores agradeceu totó por</p><p>salvar o bezerrinho dela. Então, levou seu</p><p>bezerrinho de volta para sua casa no campo.</p><p>365 Contos de animais</p><p>15. (Caed/Mec) No trecho “dolores ficou</p><p>preocupada…”, a palavra “preocupada” é o</p><p>mesmo que</p><p>a) acompanhada.</p><p>b) angustiada.</p><p>c) caminhando.</p><p>d) grata.</p><p>16. (Caed/Mec) De acordo com esse texto, a</p><p>vaca dolores estava andando pelo campo e</p><p>avistou</p><p>a) a entrada da floresta.</p><p>b) a sua casa no campo.</p><p>c) o cãozinho totó.</p><p>d) o seu bezerrinho.</p><p>17. (Caed/Mec) Qual é a personagem principal</p><p>dessa história?</p><p>a) Bezerrinho.</p><p>b) Caõzinho totó.</p><p>c) Lobo.</p><p>d) Vaca dolores.</p><p>18. De quem é essa fala : “– Sim! Eu o vi perto</p><p>da floresta.”?</p><p>a) Da vaca.</p><p>b) Do Totó.</p><p>c) Do bezerro.</p><p>d) Do lobo.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>GRADE DE RESPOSTAS – SIMULADO 5</p><p>PINTAR A RESPOSTA QUE VOCÊ ANOTOU NO</p><p>SIMULADO.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>SIMULADOS DE MATEMÁTICA</p><p>2º E 3º ANOS</p><p>HABILIDADES:</p><p>(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de</p><p>unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em</p><p>língua materna.</p><p>(EF03MA16) Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e</p><p>desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de</p><p>tecnologias digitais.</p><p>(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal,</p><p>utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro</p><p>ordens.</p><p>(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação</p><p>para o cálculo mental ou escrito.</p><p>(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta</p><p>numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na</p><p>construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com</p><p>deslocamentos para a direita ou para a esquerda.</p><p>(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito</p><p>para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com</p><p>números naturais.</p><p>(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os</p><p>significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar</p><p>quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou</p><p>aproximado, incluindo cálculo mental.</p><p>(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de</p><p>centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração</p><p>decimal (valor posicional e função do zero).</p><p>(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito</p><p>da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem</p><p>desses objetos (até 1000 unidades).</p><p>(EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por</p><p>estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros),</p><p>para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”,</p><p>indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.</p><p>(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com</p><p>suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.</p><p>(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no</p><p>cálculo mental ou escrito.</p><p>(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração,</p><p>envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar,</p><p>acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou</p><p>convencionais.</p><p>(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5)</p><p>com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de</p><p>registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material</p><p>manipulável.</p><p>(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo</p><p>e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando</p><p>estratégias pessoais.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>SIMULADOS DE MATEMÁTICA 1</p><p>1. OBSERVE ABAIXO O RELÓGIO QUE</p><p>INDICA A HORA EXATA QUE BRUNO</p><p>CHEGOU DO PARQUINHO:</p><p>EM QUAL HORA BRUNO CHEGOU NO</p><p>PARQUE?</p><p>A) 3 : 00</p><p>B) 2 : 00</p><p>C) 12: 03</p><p>D) 3 : 12</p><p>2. O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA A</p><p>QUANTIDADE DE BRINQUEDOS QUE</p><p>PAULO POSSUI.</p><p>DE ACORDO COM ESSE GRÁFICO,</p><p>QUANTAS PIPAS PAULO POSSUI :</p><p>A) 10 PIPAS.</p><p>B) 12 PIPAS.</p><p>C) 15 PIPAS..</p><p>D) 20 PIPAS.</p><p>3. OBSERVE A RETA NUMÉRICA:</p><p>O NÚMERO QUE A SETA ESTÁ</p><p>INDICANDO É:</p><p>A) 4</p><p>B) 6</p><p>C) 5</p><p>D) 1</p><p>4. OBSERVE A TABELA DE</p><p>PONTUAÇÕES DOS TIMES DE</p><p>FUTEBOL:</p><p>QUANTOS PONTOS FIZERAM</p><p>JUNTOS OS TIMES DO BOTAFOGO</p><p>E SANTOS:</p><p>A) 8 PONTOS.</p><p>B) 15 PONTOS.</p><p>C) 11 PONTOS.</p><p>D) 10 PONTOS.</p><p>5. A professora de reforço em uma</p><p>escola dividiu alguns alunos em 2</p><p>grupos de 3 alunos para a</p><p>realização de um jogo.</p><p>Quantos alunos havia nessa no</p><p>reforço?</p><p>a) 15 alunos.</p><p>b) 6 alunos.</p><p>c) 17 alunos.</p><p>d) 18 alunos.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>6. O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA A QUANTIDADE</p><p>DE FRUTAS QUE BEATRIZ VENDEU EM UM DIA</p><p>DE TRABALHO:</p><p>DE ACORDO COM O GRÁFICO, QUANTAS</p><p>MELANCIAS BEATRIZ VENDEU?</p><p>A) 25</p><p>B) 20</p><p>C) 15</p><p>D) 5</p><p>--------------------------------------------------------</p><p>7. OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS:</p><p>QUAL DESSAS FIGURAS É O TRIÂNGULO?</p><p>A) I</p><p>B) II</p><p>C) III</p><p>D) IV</p><p>-----------------------------------------------------------</p><p>8. OITO DEZENAS É:</p><p>A) 80</p><p>B) 8</p><p>C) 18</p><p>D) 10</p><p>9. DANIEL GANHOU DE PRESENTE DE</p><p>ANIVERSÁRIO, 5 CARRINHOS DE SUA TIA</p><p>E 11 BOLINHAS DE GUDE DE SEU TIO.</p><p>QUANTOS BRINQUEDOS</p><p>DANIEL</p><p>GANHOU AO TODO?</p><p>A) 15 BRINQUEDOS.</p><p>B) 16 BRINQUEDOS.</p><p>C) 17 BRINQUEDOS.</p><p>D) 18 BRINQUEDOS</p><p>10. ANDRÉ GANHOU DUAS NOTAS DE</p><p>10 REAIS. QUANTO ELE GANHOU?</p><p>12. OLHE A ESCRITA ABAIXO:</p><p>QUAL DOS NÚMEROS ABAIXO</p><p>REPRESENTA ESSA ESCRITA?</p><p>QUARENTA E DOIS</p><p>A) 42</p><p>B) 402</p><p>C) 4002</p><p>D) 24</p><p>13. OLHE O NÚMERO ABAIXO:</p><p>QUAL NÚMERO VEM ANTES?</p><p>A) 49</p><p>B) 50</p><p>C) 52</p><p>D) 53</p><p>51</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>GRADE DE RESPOSTAS – SIMULADO 1 DE</p><p>MATEMÁTICA.</p><p>PINTE A MESMA RESPOSTA QUE VOCÊ</p><p>ANOTOU NO SIMULADO.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>LIGAR OS PONTOS:</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>SIMULADO 2 DE MATEMÁTICA</p><p>1. OS NÚMEROS ABAIXO ESTÃO</p><p>ORGANIZADOS DE 5 EM 5:</p><p>5 10 20</p><p>QUANTO VALE A ESTRELA?</p><p>A) 10</p><p>B) 5</p><p>C) 25</p><p>D) 15</p><p>2. AMANDA GANHOU 10 BRINQUEDOS E</p><p>ACABOU PERDENDO 6. COM</p><p>QUANTOS BRINQUEDOS AMANDA</p><p>FICOU?</p><p>A) 10 BRINQUEDOS.</p><p>B) 8 BRINQUEDOS.</p><p>C) 6 BRINQUEDOS.</p><p>D) 4 BRINQUEDOS.</p><p>3. OLHA QUANTOS OVOS USOU PARA</p><p>FAZER UM QUINDIM:</p><p>QUANTOS OVOS ELA PRECISARÁ</p><p>PARA FAZER DOIS QUINDÕES?</p><p>A) 12</p><p>B) 24</p><p>C) 20</p><p>D) 2</p><p>4. ANA FOI À PRAIA. VEJA QUANTOS DIAS</p><p>ELA FICOU:</p><p>ANA FICOU 15</p><p>DIAS NA PRAIA.</p><p>ANA FICOU NA PRAIA:</p><p>A) MAIS DE UM MÊS.</p><p>B) UM MÊS.</p><p>C) UMA SEMANA.</p><p>D) METADE DE UM MÊS.</p><p>5. JOÃO GANHOU 2 NOTAS DE 5 REAIS</p><p>MAIS 1 NOTA DE 10 REAIS. QUANTO</p><p>ELE GANHOU?</p><p>A) 10 REAIS.</p><p>B) 15 REAIS.</p><p>C) 12 REAIS.</p><p>D) 20 REAIS.</p><p>6. ANA FEZ UMA COMPRA NO VALOR</p><p>DE 180 REAIS. ELA DEU DUAS NOTAS</p><p>DE 100 REAIS. QUANTO SOBROU DE</p><p>TROCO?</p><p>A) 100 REAIS.</p><p>B) 50 REAIS.</p><p>C) 20 REAIS.</p><p>D) 80 REAIS.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>abai</p><p>xo.</p><p>Tex</p><p>to I</p><p>J</p><p>a</p><p>c</p><p>a</p><p>r</p><p>é</p><p>l</p><p>a</p><p>v</p><p>a</p><p>o</p><p>p</p><p>é</p><p>7. A PROFESSORA SOFIA CORRIGIU 13</p><p>ATIVIDADES DE MATEMÁTICA E 5 DE</p><p>HISTÓRIA. QUANTAS ATIVIDADES DE</p><p>MATEMÁTICA FORAM CORRIGIDAS A MAIS</p><p>QUE DE HISTÓRIA?</p><p>A) 10 ATIVIDADES.</p><p>B) 9 ATIVIDADES.</p><p>C) 8 ATIVIDADES.</p><p>D) 7 ATIVIDADES.</p><p>8. ANA FEZ UM BOLO E FICOU PRONTO EM</p><p>MEIA HORA. OLHA O HORÁRIO QUE FICOU</p><p>PRONTO O BOLO:</p><p>EM QUAL HORÁRIO, ANA COLOCOU O BOLO</p><p>ASSAR?</p><p>A) 6:00</p><p>B) 7:00</p><p>C) 8:00</p><p>D) 6:30</p><p>9. LEIA E RESOLVA:</p><p>7 : 3 0</p><p>10. NO NUMERAL 58, QUAL É A</p><p>POSIÇÃO DOO ALGARISMO 8 ?</p><p>A) CENTENA.</p><p>B) DEZENA.</p><p>C) UNIDADE.</p><p>D) UNIDADE DE MILHAR.</p><p>11. OBSERVE A TABELA DE FRUTAS</p><p>VENDIDAS:</p><p>QUANTOS MORANGOS E GOIABAS FORAM</p><p>VENDIDOS NO TOTAL?</p><p>A) 30</p><p>B) 60</p><p>C) 20</p><p>D) 50</p><p>12. QUANTOS MORANGOS FORAM</p><p>VENDIDOS A MAIS DO QUE</p><p>GOIABAS?</p><p>A) 20</p><p>B) 30</p><p>C) 10</p><p>D) 5</p><p>14. OBSERVE AS CÉDULAS QUE</p><p>GUSTAVO TEM.</p><p>QUANTO DINHEIRO GUSTAVO TEM</p><p>NO TOTAL?</p><p>A) 30 REAIS</p><p>B) 35 REAIS.</p><p>C) 25 REAIS.</p><p>D) 20 REAIS.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>GRADE DE RESPOSTAS – SIMULADO 2 DE</p><p>MATEMÁTICA.</p><p>PINTE A MESMA RESPOSTA QUE VOCÊ</p><p>ANOTOU NO SIMULADO.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>ENCONTRE AS 11 DIFERENÇAS!</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>SIMULADO 3 DE</p><p>MATEMÁTICA</p><p>c</p><p>a</p><p>r</p><p>é</p><p>e</p><p>s</p><p>f</p><p>r</p><p>e</p><p>g</p><p>a</p><p>o</p><p>p</p><p>é</p><p>c</p><p>o</p><p>m</p><p>á</p><p>g</p><p>u</p><p>a</p><p>e</p><p>s</p><p>a</p><p>b</p><p>ã</p><p>o</p><p>1. A FIGURA ABAIXO MOSTRA UM</p><p>TEATRO . AS CADEIRAS ESTÃO</p><p>NUMERADAS DE 1 A 25.</p><p>QUAL A FILEIRA QUE ESTÁ MAIS</p><p>LONGE DO PALCO?</p><p>A) A FILEIRA DE 1 ATÉ 5.</p><p>B) A FILEIRA DE 11 ATÉ 15.</p><p>C) A FILEIRA DE 16 ATÉ 20</p><p>D) A FILEIRA DE 21 ATÉ 25.</p><p>2. OLHA O TABUELIRO ABAIXO:</p><p>3. O SÍMBOLO QUE ESTÁ NO</p><p>CENTRO É:</p><p>4. A SEQUÊNCIA É DE 5 EM 5. QUAL</p><p>NÚMERO FALTA?</p><p>A) 5</p><p>B) 2</p><p>C) 20</p><p>D) 10</p><p>5. O BRINQUEDO PREFERIDO</p><p>DE JOÃO ESTÁ NO SEU LADO</p><p>ESQUERDO. QUAL É?</p><p>A) PIPA.</p><p>B) BOLA.</p><p>C) PETECA.</p><p>D) BICICLETA.</p><p>6. OBSERVE QUANTO DE</p><p>DINHEIRO TEM JOSÉ:</p><p>QUANTOS REAIS ELE TEM?</p><p>A) 10 REAIS.</p><p>B) 5 REAIS.</p><p>C) 2 REAIS.</p><p>D) 4 REAIS.</p><p>7. QUAL É A POSIÇÃO DO</p><p>NÚMERO 2 NO NÚMERO</p><p>128?</p><p>A) DEZENA.</p><p>B) UNIDADE.</p><p>C) CENTENA.</p><p>D) MILHAR.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>8. O PONTO DE INTERROGAÇÃO NA</p><p>RETA NUMÉRICA ABAIXO</p><p>REPRESENTA A IDADE DOS AVÓS DE</p><p>ISABELA:</p><p>QUAL É A IDADE DELES?</p><p>A) 70</p><p>B) 60</p><p>C) 50</p><p>D) 80</p><p>9. COMO SE LÊ O NÚMERO NO</p><p>QUADRO ABAIXO?</p><p>108</p><p>A) CENTO E OITO.</p><p>B) CENTO E OITENTA.</p><p>C) DEZOITO.</p><p>D) DEZ E OITO.</p><p>10. OLHE A IMAGEM ABAIXO.</p><p>QUAL FIGURA É PARECIDA COM A</p><p>CASQUINHA?:</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>11. OBSERVE ABAIXO A CONTINHA QUE A</p><p>PROFESSORA ROSANA ESCREVEU NO</p><p>QUADRO:</p><p>25 + 17 =</p><p>A) 35</p><p>B) 42</p><p>C) 50</p><p>D) 32</p><p>12. OLHE A DECOMPOSIÇÃO ABAIXO:</p><p>2 CENTENAS , 1 DEZENA E 8</p><p>UNIDADES</p><p>A) 28</p><p>B) 218</p><p>C) 281</p><p>D) 200108</p><p>13. MARCOS COLHEU 20 LARANJAS</p><p>NO POMAR. DESTAS, 7 FORAM</p><p>PARA SEUS PRIMOS. COM</p><p>QUANTAS LARANJAS MARCOS</p><p>FICOU?</p><p>a) 11.</p><p>b) 12.</p><p>c) 13.</p><p>d) 14.</p><p>14.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>GRADE DE RESPOSTAS – SIMULADO 3 DE</p><p>MATEMÁTICA.</p><p>PINTE A MESMA RESPOSTA QUE VOCÊ</p><p>ANOTOU NO SIMULADO.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C</p><p>D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>L</p><p>A</p><p>D</p><p>O</p><p>4</p><p>SIMULADO 4 DE MATEMÁTICA.</p><p>1. OBSERVE A TABELA ABAIXO:</p><p>QUANTOS CARRINHOS THIAGO TEM A MAIS</p><p>DO QUE BRUNO?</p><p>A) 1</p><p>B) 2</p><p>C) 3</p><p>D) 4</p><p>SIMULADO 4 DE MATEMÁTICA.</p><p>2. VEJA A CASA DE RENATO:</p><p>A DECOMPOSIÇÃO DESSE NÚMERO É:</p><p>a) 200 + 20 + 3.</p><p>b) 20 + 200 + 3.</p><p>c) 2 + 200 + 30.</p><p>d) 2 + 2 + 3.</p><p>3. VEJA O NÚMERO NO QUADRO ABAIXO:</p><p>A DECOMPOSIÇÃO DESSE NÚMERO É:</p><p>a) 200 + 20 + 3.</p><p>b) 20 + 200 + 3.</p><p>c) 300+ 50 + 9.</p><p>d) 2 + 2 + 3.</p><p>359</p><p>4. OBSERVE O DADO ABAIXO:</p><p>O FORMATO DO LADO DO DADO QUE TEM</p><p>UM CORAÇÃO É:</p><p>A) CÍRCULO.</p><p>B) TRIÂNGULO.</p><p>C) RETÂNGULO.</p><p>D) QUADRADO.</p><p>5. QUANTOS TRIÂNGULOS FORAM</p><p>UTILIZADOS PARA MONTAR ESSA BONECA?</p><p>A) 3</p><p>B) 4</p><p>C) 2</p><p>D) 0</p><p>6. MARIANA TEM 26 BOMBONS. SE ELA DER</p><p>OITO DESSES BOMBONS PARA SUA PRIMA</p><p>VANESSA, COM QUANTOS MARIANA</p><p>FICARÁ?</p><p>A) 34</p><p>B) 28</p><p>C) 20</p><p>D) 18</p><p>7. ELIAS TINHA 23 PARAFUSOS PARA</p><p>FAZER UMA CASINHA PARA SUA FILHA,</p><p>ELE USOU 14. QUANTOS PARAFUSOS</p><p>SOBRARAM?</p><p>A) 37.</p><p>B) 23.</p><p>C) 19.</p><p>D) 9.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>Elias José</p><p>http://versosdecrianca.blogspot.com/2009/01/o-medo-do-menino-elias-jos.html</p><p>Texto II</p><p>8. OBSERVE AS CAMISETAS DO TIME DE</p><p>FUTEBOL:</p><p>A SEQUÊNCIA É DE 10 EM 10. QUAIS</p><p>NÚMEROS ESTÃO FALTANDO?</p><p>A) 20 E 40</p><p>B) 25 E 35</p><p>C) 60 E 50</p><p>D) 10 E 20</p><p>9. OBSERVE A TABELA ABAIXO:</p><p>QUAL PRODUTO CUSTA MAIS CARO?</p><p>A) ARROZ.</p><p>B) PÃO.</p><p>C) AÇÚCAR.</p><p>D) CAFÉ.</p><p>10. JULIANO FEZ UMA ENCOMENDA DE 9</p><p>DEZENAS DE SALGADOS PARA A FESTA</p><p>DE SEU SOBRINHO. QUANTOS SALGADOS</p><p>JULIANO ENCOMENDOU?</p><p>A) 99.</p><p>B) 90.</p><p>C) 19.</p><p>D) 9.</p><p>11. QUAL A DECOMPOSIÇÃO DO NÚMERO</p><p>36?</p><p>A) 30 + 60</p><p>B) 60 + 30</p><p>C) 3 + 6</p><p>D) 30 + 6</p><p>12. SORAIA FEZ UMA VIAGEM QUE</p><p>DUROU 3 SEMANAS. QUANTOS DIAS</p><p>SORAIA PASSOU VIAJANDO?</p><p>A) 32.</p><p>B) 28.</p><p>C) 21.</p><p>D) 14.</p><p>13. QUANTOS TRIÂNGULOS TÊM NESSE</p><p>BARCO?</p><p>A) 2</p><p>B) 3</p><p>C) 1</p><p>D) 0</p><p>14. MIGUEL COMPROU UM SAPATO NO</p><p>VALOR DE R$ 80,00. ELE PAGOU ESSA</p><p>COMPRA COM UMA NOTA DE R$ 100,00.</p><p>QUANTO MIGUEL RECEBEU DE TROCO?</p><p>A) R$ 20,00.</p><p>B) R$ 30,00.</p><p>C) R$ 40,00.</p><p>D) R$ 50,00.</p><p>15. ANA TEM ESSA QUANTIA:</p><p>QUE QUANTIA ELA TEM?</p><p>A) 112 REAIS.</p><p>B) 110 REAIS.</p><p>C) 120 REAIS.</p><p>D) 150 REAIS.</p><p>http://versosdecrianca.blogspot.com/2009/01/o-medo-do-menino-elias-jos.html</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>GRADE DE RESPOSTAS – SIMULADO 4 DE</p><p>MATEMÁTICA.</p><p>PINTE A MESMA RESPOSTA QUE VOCÊ</p><p>ANOTOU NO SIMULADO.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>PINTE O DESENHO DE CIMA E MARQUE OS 14 ERROS NA IMAGEM DEBAIXO.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>SIMULADO 5 DE MATEMÁTICA</p><p>1. OBSERVE O NÚMERO NO QUADRO</p><p>ABAIXO.</p><p>O VALOR DO ALGARISMO 9 NESSE</p><p>NÚMERO É:</p><p>A) 9000.</p><p>B) 900.</p><p>C) 90.</p><p>D) 9.</p><p>923</p><p>2. EM UM JOGO DE CARTAS, LETICIA</p><p>OBTEVE UM TOTAL DE 13 PONTOS E</p><p>SUA AMIGA KELLY OBTEVE O TRIPLO</p><p>DESSA QUANTIDADE. QUANTOS</p><p>PONTOS KELLY OBTEVE NESSE JOGO?</p><p>A) 52.</p><p>B) 48.</p><p>C) 39.</p><p>D) 26.</p><p>3. VITOR COMPROU UM PACOTE COM</p><p>50 BALAS. QUANTAS DEZENAS DE</p><p>BALAS VITOR COMPROU?</p><p>A) 5.</p><p>B) 50.</p><p>C) 500.</p><p>D) 5000.</p><p>4. QUAL INSTRUMENTO DE MEDIDAS</p><p>ANA USOU PARA MEDIR O TAMANHO</p><p>DE UM VESTIDO?</p><p>5. OBSERVE O NÚMERO NO QUADRO:</p><p>QUANTO VALE O ALGARISMO 3?</p><p>A) 30</p><p>B) 3</p><p>C) 300</p><p>D) 3000</p><p>356</p><p>6. QUAL É O SUCESSOR DO NÚMERO QUE</p><p>ESTÁ DENTRO DO CORAÇÃO?</p><p>59</p><p>A) 58</p><p>B) 57</p><p>C) 60</p><p>D) 61</p><p>7. OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:</p><p>QUAL NÚMERO ESTÁ FALTANDO?</p><p>A) 20</p><p>B) 16</p><p>C) 18</p><p>D) 10</p><p>15 - __ - 21 -24</p><p>8. QUANTOS TRIÂNGULOS APARECE</p><p>NESSA IMAGEM?</p><p>A) 5</p><p>B) 3</p><p>C) 2</p><p>D) 4</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>9. A BIBLIOTECA DE UMA ESCOLA</p><p>TEM 1 CENTENA DE LIVROS</p><p>DIDÁTICOS, 4 DEZENAS DE LIVROS</p><p>DE LITERATURA E 8 DICIONÁRIOS.</p><p>QUANTOS LIVROS HÁ NA</p><p>BIBLIOTECA DA ESCOLA?</p><p>(A) 1242 LIVROS.</p><p>(B) 148 LIVROS.</p><p>(C) 1480 LIVROS.</p><p>(D) 184 LIVROS.</p><p>10. O NÚMERO REPRESENTADO NO</p><p>ÁBACO É:</p><p>U D C</p><p>A) 648</p><p>B) 586</p><p>C) 846</p><p>D) 468</p><p>11. CADA CAIXA TEM DUAS DESSAS</p><p>CARTELAS DE COMPRIMIDOS:</p><p>QUANTOS COMPRIMIDOS TÊM EM</p><p>UMA CAIXA?</p><p>A) 10</p><p>B) 6</p><p>C) 12</p><p>D) 20</p><p>12. OBSERVE O CUBO ABAIXO:</p><p>QUAL FIGURA ABAIXO TEM ESSE O</p><p>FORMATO DE CUBO?</p><p>A.</p><p>B.</p><p>C.</p><p>D.</p><p>13. GEISA MEDIU O COMPRIMENTO DE</p><p>SEU QUARTO PARA SABER ONDE</p><p>CABERIA A CAMA QUE ELA QUERIA</p><p>COMPRAR. QUAL É A UNIDADE DE</p><p>MEDIDA MAIS ADEQUADA PARA</p><p>REGISTRAR O COMPRIMENTO DO</p><p>QUARTO?</p><p>a) Grama.</p><p>b) Grau.</p><p>c) Litro.</p><p>d) Metro.</p><p>14. JUDITE E MARGARETE VENDEM</p><p>PASTÉIS NA FEIRA. JUDITE VENDEU 56</p><p>E MARGARETE VENDEU 44. QUANTOS</p><p>PASTÉIS JUDITE VENDEU A MAIS QUE</p><p>MARGARETE?</p><p>A) 12.</p><p>B) 22.</p><p>C) 56.</p><p>D) 100.</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p><p>GRADE DE RESPOSTAS – SIMULADO 5 DE</p><p>MATEMÁTICA.</p><p>PINTE A MESMA RESPOSTA QUE VOCÊ</p><p>ANOTOU NO SIMULADO.</p><p>1 A B C D</p><p>2 A B C D</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D</p><p>5 A B C D</p><p>6 A B C D</p><p>7 A B C D</p><p>8 A B C D</p><p>9 A B C D</p><p>10 A B C D</p><p>11 A B C D</p><p>12 A B C D</p><p>13 A B C D</p><p>14 A B C D</p><p>15 A B C D</p><p>16 A B C D</p><p>17 A B C D</p><p>18 A B C D</p><p>COMPLETE AS</p><p>PIRÂMIDES!</p><p>SIMULADOS – NOME: _____________________DATA: _____________</p>