Prévia do material em texto
<p>Roberta Ribeiro ESCOLA: U.S. Archer da Silva PARTE PARA PROJETO DAS ESCOLAS (ÚTIMA PARTE) 1) Qual é a missão da escola, ou seja, o que ela vem fazendo de benefício para a comunidade escolar e local? tenham as de desempenho Oferecer um ensino qualidade para que de suas 2) Quais são os valores que a escola acredita serem principais para o trabalho diário? Buscamos incessantemente a qualidade em tudo que em nossa escola. e as individuais de e 3) Que visão de futuro a escola tem, ou seja, como gostariam que a educação da escola estivesse daqui a alguns anos? ser em nossa e pela unias e criatividade de nona equipe. eipio e Estado e pela qualidade do ensino que 4) Quais são as metas (ações) que a escola pretende alcançar no prazo de dois anos? de ensino inovadores e de aprendizagens para as de acords com a realidade a Cada sempres Q e Implantar um sistema continuo de c dos de fazendo diagnostico e * a pedagogica assim as pedagogicas da com base nos dados (autos (Saeb e seama) dentro da analise situacional</p><p>5) Qual é a função da escola para a comunidade escola e local, ou porque ela é importante para a comunidade para a qual ela presta serviço? & trabalhar com elevado senso de compromisso, serie- dade respects em todas as no dia a dia, atitudes de 6) Qual é o principal objetivo da escola, ou seja, qual é a principal finalidade dela na comunidade escolar e local (CITE APENAS UM)? reais, a partir de elementos Compreender e, propor para edocando problemas pratica conceitos, procedimentos e diferentes 0 processo ensino 7) Quais os outros objetivos que a escola também tem para a comunidade escolar? as praticas da escola (ensino Elevan desempenho (resultado) Adotar estrategias de e Fortalecer a (pais e 8) Que ações a escola vem fazendo para superar as dificuldades (sejam financeiras, de aprendizado, ensinamento de valores, atitudes) ou seja, ações que ensinem os alunos a se tornarem melhores como cidadãos? apoiamos a e a e individual as Trabalho de focalizando de Ampliands e Valorizando do patrimonio dade a comunidade. Posicionands e entre e outras caracteristicas de individuais social, e an contra qualquer baseada em</p>