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<p>CURSO: PEDAGOGIA</p><p>DISCIPLINAS: Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais</p><p>Professora: Ozianne Pinheiro de Souza.</p><p>Períodos: V Período</p><p>PLANO DE AÇÃO</p><p>1 IDENTIFICAÇÃO</p><p>INSTITUIÇÃO:FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TERESINHA -FEST</p><p>ACADÊMICOS (AS) ESTAGIÁRIOS (AS):VERONICA VANDERLEY FERNANDES E SILVA</p><p>PROFESSORA ORIENTADORA:OZIANNE PINHEIRO DE SOUZA</p><p>DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVSIIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I</p><p>ANOS INICIAIS.</p><p>INSTITUIÇÃO CAMPO: ESCOLA MUNICIPAL PEDRINA FERNANDES BRITO</p><p>COORDENADORA:GUSTAVO LIMA SILVA</p><p>DIRETOR:MARINALVA SILVA</p><p>ENDEREÇO:RESIDENCIAL MARIA HELENA</p><p>2 JUSTIFICATIVA</p><p>Importância entre a área de atuação da concedente com a área de formação acadêmica,</p><p>profissional e cidadã do estagiário, objetivo do estágio e finalidade do plano de ação</p><p>O Estágio Curricular Supervisionado, no curso de Pedagogia, proporciona a base</p><p>teórica e prática para a profissionalização do pedagogo especificamente, no V período de</p><p>Pedagogia da Faculdade de Educação Santa Terezinha-FEST, temos a oportunidade de</p><p>estagiar no Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental I anos inicias 1que compreende</p><p>a creche e escolas de educação infantil, colocando em prática as aprendizagens até então</p><p>discutidas, problematizando o contexto escolar infantil e permitindo a relação entre a teoria e</p><p>a prática. Objetivando analisar o papel da Ensino Fundamental 1 no atual contexto educacional</p><p>atual, refletindo sobre os princípios norteadores da ação pedagógica com crianças da faixa</p><p>etária de 6 a 10 anos. Oportunizando contato com a realidade da escola e toda sua</p><p>complexidade, estabelecendo vivência teórico-prático, atuação docente e atuação da gestão.</p><p>O objetivo principal do estágio, nesta modalidade de ensino, é exercitar o conhecimento</p><p>teórico e prático no processo ensino e aprendizagem.</p><p>O estágio será feito no período de 23 de setembro a 10 de outubro do ano corrente na</p><p>Escola Municipal Pedrina Fernandes Brito localizada no Bairro Maria Helena no município de</p><p>Tuntum-MA.</p><p>O plano de ação, que ora apresentamos, norteará as ações na observação e na prática</p><p>considerando as ações orientadas pelos coordenadores institucionais de campo.</p><p>3.OBJETIVO GERAL</p><p>✓ Domínio de leitura, escrita e cálculo: Assegurar que os alunos adquiram</p><p>habilidades básicas de alfabetização e matemática1.</p><p>✓ Compreensão dos aspectos sociais, naturais, políticos, tecnológicos,</p><p>artísticos e morais: Promover uma visão ampla e integrada do mundo, ajudando</p><p>os alunos a entenderem e se relacionarem com diferentes áreas do conhecimento.</p><p>✓ Formação de valores e habilidades: Desenvolver valores como respeito,</p><p>solidariedade e tolerância, além de habilidades que permitam a aprendizagem</p><p>contínua.</p><p>✓ Fortalecimento dos vínculos familiares e sociais: Incentivar a construção de</p><p>relações saudáveis e respeitosas com a família e a comunidade.</p><p>✓ Envolver a comunidade escolar: Fomentar a participação ativa de pais,</p><p>professores e alunos no processo educativo.</p><p>✓ Utilizar avaliações diagnósticas: Identificar o nível de aprendizagem dos alunos</p><p>para realizar intervenções pedagógicas necessárias.</p><p>4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p>✓ Estimular o trabalho em equipe e colaborativo</p><p>✓ Promover a interação e integração do aluno possibilitando o desenvolvimento de suas</p><p>potencialidades</p><p>✓ Realizar regência</p><p>✓ Desenvolver atividades que relacionam a leitura e a reflexão sobre conteúdos</p><p>específicos</p><p>✓ Montar estratégias de aprendizagem remota, utilizando tecnologias.</p><p>5.METODOLOGIA</p><p>(Procedimento, métodos, técnicas, recursos;)</p><p>✓ Análise do planejamento do professor e coordenador;</p><p>✓ Elaboração do plano a partir do professor regente;</p><p>✓ Interação grupal;</p><p>✓ Regência das atividades conduzidas;</p><p>✓ Uso da tecnologia.</p><p>✓ Exploração sonora e visual</p><p>✓ Observação e anotações na rotina diária</p><p>✓ Regência;</p><p>https://www.matific.com/bra/pt-br/home/blog/2021/05/19/os-principais-objetivos-do-ensino-fundamental/</p><p>6.CRONOGRAMA</p><p>AÇÕES AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO</p><p>Produção do plano</p><p>de ação</p><p>Orientação 20/09/2024</p><p>Fundamentação</p><p>Teórica</p><p>30/09/2024</p><p>Elaboração dos</p><p>planos de aula</p><p>demais elementos do</p><p>relatório</p><p>23/09/2024</p><p>10/10/2024</p><p>Finalização e entrega</p><p>do relatório</p><p>30/11/2024</p><p>Seminário Do</p><p>Estágio</p><p>07/12/2024</p><p>7.RECURSOS MATERIAIS</p><p>• Livros Didáticos: Livros de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e</p><p>Geografia, adaptados ao nível de compreensão dos alunos.</p><p>• Materiais de Apoio: Guias, manuais e fichas de atividades que complementam os</p><p>livros didáticos e oferecem recursos adicionais para o ensino.</p><p>• Vídeos Educativos: Conteúdos audiovisuais que explicam conceitos de forma visual e</p><p>dinâmica.</p><p>• Jogos Educativos: Jogos de tabuleiro, cartas e aplicativos que ajudam a reforçar o</p><p>aprendizado de maneira lúdica.</p><p>• Brincadeiras Pedagógicas: Atividades que promovem a aprendizagem através do</p><p>brincar, incentivando a criatividade e a interação social.</p><p>8.RECURSO HUMANO</p><p>✓ Pessoas</p><p>9.AVALIAÇÃO</p><p>✓ Avaliar o progresso dos alunos em disciplinas-chave como Língua Portuguesa e</p><p>Matemática através de provas e atividades.</p><p>✓ Utilizar questionários e observações para medir habilidades como empatia,</p><p>cooperação e resolução de conflitos.</p><p>✓ Realizar avaliações periódicas para monitorar o progresso dos alunos e ajustar as</p><p>estratégias pedagógicas conforme necessário.</p><p>✓ Realizar feedback regularmente.</p><p>10. REFERÊNCIAS</p><p>https://www.riogrande.rs.gov.br/smed/wp-content/uploads/2016/11/20161130-</p><p>objetivos_de_aprendizagemanos_iniciais_final_24-11.pdf</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-</p><p>de-apoio-2/</p><p>https://corujapedagogica.com/plano-de-aula-educacao-fundamental-1-1o-ao-5o-anos/</p><p>https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/88/bncc-para-historia-entenda-os-objetivos-de-aprendizagem</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/</p><p>https://corujapedagogica.com/plano-de-aula-educacao-fundamental-1-1o-ao-5o-anos/</p>