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<p>Atividades de</p><p>Artes</p><p>Atividades de</p><p>Artes</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>MOSAICO</p><p>O mosaico é uma das artes decorativas mais antigas. É originário</p><p>das civilizações egípcias e assíria e estendeu-se por todo Oriente</p><p>Médio. Na Grécia, o mosaico tomou impulso, sendo bastante</p><p>utilizado na arquitetura, todavia, foram os romanos que mais</p><p>usaram esse tipo de ornamentação.</p><p>Os povos bizantinos destacaram-se pela utilização do ouro no</p><p>mosaico. Os mosaicos são representações artísticas de um</p><p>desenho feito com abáculos, pequenos cubos de pedra, cerâmica,</p><p>embutido em paredes, pavimentos ou tetos, para formar mosaico</p><p>de diversas cores. A técnica consiste em cortar pequenos</p><p>pedaços do material e uni-los harmoniosamente, formando um</p><p>todo. A arte do mosaico é uma técnica de muita paciência. O</p><p>trabalho em mosaico adquire maior beleza se observado a</p><p>distância.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Use essa folha para produzir o seu mosaico!</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR07)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>O artista Ivan Cruz nasceu em 1947 no Rio de Janeiro.</p><p>Formou-se na escola de belas artes da Universidade</p><p>do Rio de Janeiro (UFRJ).</p><p>Organizou em 1999 a mostra temática: "As brincadeiras</p><p>de infância". Suas obras já ilustraram camisetas , imãs</p><p>de geladeira e até jogos da memória.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR07)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Interpretando as informações do texto:</p><p>1) Qual o nome do artista que o texto retrata?</p><p>2) Onde esse artista se formou?</p><p>3) Como era o nome da mostra que ele organizou?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>"Brinquedos e brincadeiras" - Ivan Cruz</p><p>Faça uma lista dos elementos que compõem essa obra:</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>"Brinquedos e brincadeiras" - Ivan Cruz</p><p>1) Como é o nome da obra?</p><p>2) Quem foi o artista que a confeccionou?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Faça uma releitura a partir dessa obra:</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Cores primárias</p><p>AMARELO AZUL VERMELHO</p><p>Observe novamente e responda</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>1) O artista usa essas cores na obra?</p><p>2) Em quais elementos essas cores estão presentes?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Com ajuda do seu professor, faça um barquinho de dobradura e</p><p>cole neste espaço. Use a criatividade para elaborar um plano de</p><p>fundo para colocá-lo usando apenas as cores primárias.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Essa atividade você poderá fazer num dia de sol, em qualquer</p><p>lugar da sua casa onde a luz solar projete sombra no seu papel!</p><p>Você é uma criança ativa? Aposto que você falou sim!</p><p>As crianças são naturalmente criativas e deixam sempre a imaginação</p><p>rolar solta. Afinal, o que é criatividade?</p><p>Ser criativo é ser capaz de encontrar soluções para se divertir sozinho,</p><p>descobrir maneiras diferentes de usar a mesma coisa, conseguir</p><p>enxergar uma figura em uma nuvem e imaginar um animal com um</p><p>simples objeto.</p><p>Para isso, iremos precisar de um brinquedo, lápis, borracha e material</p><p>para decorar seu desenho.</p><p>Na próxima folha, você vai colocar o brinquedo escolhido em qualquer</p><p>parte do papel e com o lápis, contorne toda sombra do brinquedo que</p><p>está sendo projetada no papel. Agora você tem uma forma desenhada</p><p>observe-a e imagine uma figura neste desenho. Avalie essa figura,</p><p>que forma ela tem? O que poderia ser e onde está? Dê vida a este</p><p>contorno e complete o desenho.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>SOMBRA CRIATIVA</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR02)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Crie um desenho usando as formas geométricas:</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR02)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Procure em jornais e revistas objetos que tenham as seguintes</p><p>formas e cole ao lado de cada uma:</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Coloque seu dedo na tinta colorida e vá criando desenhos como</p><p>bichinhos, flores, frutas etc.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR24)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe esta obra de Ivan Cruz e liste as brincadeiras que você</p><p>identificar</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR24)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Leia as frases e pinte a que está de acordo com a cena</p><p>retratada pelo artista Ivan Cruz:</p><p>AS CRIANÇAS BRINCAM DE PETECA</p><p>AS CRIANÇAS BRINCAM DE PIPA</p><p>OS MENINOS JOGAM PIÃO</p><p>OS MENINOS JOGAM BOLA</p><p>AS CRIANÇAS BRINCAM DE ESTÁTUA</p><p>AS CRIANÇAS BRINCAM DE</p><p>CABRA-CEGA</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR24) (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Utilize essa folha para produzir o seu mosaico</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR24)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe a obra</p><p>"Brincadeira de criança" do artista Ivan Cruz:</p><p>1) Qual é a brincadeira retratada na obra?</p><p>2) Quem está brincando? E onde?</p><p>3) Quais cores o artista utiliza na obra?</p><p>4) Você gostou da obra? Por que?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR24)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe outras obras do artista plástico Ivan Cruz:</p><p>1) O que essas obras tem em comum?</p><p>2) Qual dessas obras você gostou mais? Por que?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR08)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe uma cena do espetáculo Velox, dirigido pela coreógrafa</p><p>Débora Colker.</p><p>1) Quais elementos você identifica nessa cena?</p><p>2) Ao observar essa cena você se lembra de algum esporte? Qual?</p><p>3) Em sua opinião, o dançarino precisa de um bom preparo físico</p><p>para realizar essa cena?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR08)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe uma cena</p><p>1) Porque usariam vasos suspensos em um espetáculo de dança?</p><p>2) O que o coreógrafo quis expressar unindo dança e vasos?</p><p>3) Você já viu apresentações em que o dançarino interagia com</p><p>algum outro objeto?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR07)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Veja a imagem:</p><p>1) Quais objetos o artista utilizou?</p><p>2) Pelo que você observou, é possível usar objetos do cotidiano</p><p>para fazer arte?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR18)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Outras linguagens artísticas fazem uso dos objetos. O teatro, por</p><p>exemplo, transforma-os em inusitados personagens. Existem</p><p>companhias dedicadas somente ao teatro de objetos.</p><p>Observe a imagem:</p><p>1) Quais são os objetos utilizados para criar as personagens?</p><p>2) Em sua opinião, quais personagens foram criados com esses</p><p>objetos?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR13)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Na mÚSica, os objetos proporcionam uma riqueza de sonoridades</p><p>exploradas pelos artistas. No Brasil, temos Hermeto Pascoal, mestre</p><p>em se aventurar por este universo sonoro. Ele pesquisa e experimenta</p><p>variados objetos de modo a conseguir sons surpreendentes.</p><p>1) Qual objeto Hermeto está utilizando como instrumento musical?</p><p>2) Em sua opinião, que tipo de som esse objeto produz?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Vimos que podemos criar diferentes personagens com os objetos.</p><p>Observe a imagem:</p><p>• Quais objetos foram utilizados para compor essas personagens?</p><p>Agora é a sua vez! Em sua casa, procure objetos que não são mais</p><p>utilizados para criar uma personagem. Construa sua personagem com</p><p>os objetos que coletou. As partes de diferentes objetos podem ser</p><p>coladas ou amarradas para dar a forma que você deseja. Ao definir</p><p>as formas de sua personagem, pense nas seguintes questões: O que</p><p>ela é? Como é seu formato? Ela tem rosto, olhos e cabelos? Como ela</p><p>se movimenta? Como se comunica? Ela faz algo que não é comum?</p><p>Escolha um nome para ela e acrescente características se achar</p><p>necessário. Depois, formando um círculo com o restante da turma,</p><p>apresente sua personagem. Mostre suas características, gestos, sons.</p><p>Que tal interagir com as personagens dos colegas?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe a imagem.</p><p>• Como será que o artista fez essa pintura?</p><p>A obra acima foi criada por Jackson Pollock. Ele gostava de brincar com tintas</p><p>e de vê-las pingando sobre a tela colocada no chão. O artista conseguiu esse</p><p>resultado por meio do movimento que fazia com o pincel, usando tinta de</p><p>parede.</p><p>Existem vários tipos de tintas, como guache, aquarela, tinta acrílica, esmalte</p><p>sintético, tinta a óleo, entre outras. A diferença entre elas está na textura, no</p><p>tempo de secagem e no efeito que provocam. Algumas são bem líquidas,</p><p>outras são mais pastosas.</p><p>Há artistas que fabricam sua própria tinta com pigmentos naturais, como é o</p><p>caso da têmpera feita com a gema do ovo.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Na arte, a tecnologia tem sido bastante usada.</p><p>A máquina fotográfica, o vídeo, o computador, o celular, a internet são</p><p>exemplos de tecnologias que deram asas para a criação dos artistas.</p><p>Os recursos tecnológicos permitiram que muitas obras promovessem a</p><p>interação com o pÚblico.</p><p>Observe a imagem abaixo.</p><p>• Em sua opinião, o que são os elementos que aparecem na obra?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR26)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>A cidade pode ser espaço para a criação e o suporte para</p><p>intervenções de artistas multimídia. Em São Paulo, o evento Vídeo</p><p>Guerrilha realizou projeções em vários prédios ao longo de uma rua</p><p>movimentada. As projeções de vídeos, imagens e ilusões de ótica</p><p>modificam a paisagem da cidade e possibilitam a descoberta de uma</p><p>nova maneira de ver o lugar onde vivemos e de interagir com ele.</p><p>O artista de rua italiano BLU produziu filmes de animação</p><p>inovadores, feitos inteiramente com grafites desenhados em muros</p><p>de grandes cidades.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR26)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>1) Você já viu alguma projeção artística em um edifício?</p><p>2) De que outras formas é possível fazer arte aproveitando as</p><p>novas tecnologias?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Veja a imagem</p><p>1) Como você descreveria essa imagem?</p><p>2) Que tipo de suporte o artista utilizou para reproduzir a imagem</p><p>do menino? Para você, o que teria motivado essa escolha?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR05)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a):</p><p>Data:</p><p>Agora é sua vez de montar um Painel da Memória.</p><p>Busque fotos ou faça desenhos de pessoas e de acontecimentos</p><p>que são importantes em sua história e nas memórias de sua vida.</p><p>Converse com os colegas sobre o significado de cada uma das</p><p>imagens. Depois, em uma cartolina, cole as imagens escolhidas</p><p>para montar o seu painel. Quando os painéis ficarem prontos,</p><p>organizem uma exposição na sala de aula.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR02)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>A expressão dos sentimentos na arte pode ganhar variadas formas de</p><p>acordo com o modo como o artista percebe e vê o mundo. O artista</p><p>pode fazer uso das diferentes linguagens da arte, como a mÚSica, o</p><p>teatro, a dança e as artes visuais (desenho, pintura, colagem, etc)</p><p>Observe a imagem.</p><p>1) Para você, o que essa imagem está representando?</p><p>2) Como as linhas, as texturas, e as cores usadas pelo artista</p><p>contribuem para a formação da sensação causada pela obra?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR26)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Na arte contemporânea, alguns artistas costumam criar suas obras</p><p>utilizando mais de uma linguagem em uma mesma produção. Muitas</p><p>vezes, eles mesclam mÚSica, dança, artes visuais, teatro, além de</p><p>tecnologias diversas, como vídeos e computação gráfica.</p><p>• Qual foi a combinação de linguagem utilizada pelos artistas</p><p>mostrados na imagem? Como você descobriu a resposta?</p><p>O artista plástico Otávio Donasci é um diretor teatral que trabalha com</p><p>espetáculos multimídia. Na década de 1980, inovou o universo das</p><p>performances ao uni-las com a tecnologia. Suas video performances são</p><p>protagonizadas por criaturas metade máquinas, metade humanas. Para isso,</p><p>utiliza uma televisão em uma armação que os atores vestem, junto com</p><p>mantos pretos. A cabeça da personagem é interpretada por um ator,</p><p>enquanto seu corpo é controlado por outro.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Por meio das expressões faciais, podemos representar as mais</p><p>diversas emoções. Observe algumas expressões faciais.</p><p>• Qual emoção cada expressão facial representa?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR01)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Observe a imagem</p><p>Essa imagem é a foto da maquete de uma favela. Quem iniciou a</p><p>construção dessa obra foi um jovem chamado Nercirlan. Ele</p><p>identificava-se tanto com a favela onde morava que, como uma</p><p>brincadeira, começou a fazer uma maquete representando esse</p><p>lugar. Isto nos mostra que os lugares também servem de</p><p>inspiração para as pessoas se expressarem.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>1) Que elementos você reconhece na imagem do morrinho?</p><p>2) Você já viu lugares parecidos com esse? Quais? Onde?</p><p>3) Quais materiais foram utilizados na produção dessa obra?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR03)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>A instalação Jardim (2002), dos artistas Brígida Campbell e Marcelo</p><p>Terça-Nada (Grupo PORO), foi uma intervenção no espaço urbano.</p><p>Ela nos mostra a cidade como um espaço para a arte. Observe.</p><p>Agora é a sua vez de fazer uma instalação! ReÚna os colegas de</p><p>turma e façam um passeio pela escola, observando os diferentes</p><p>espaços que a compõem. Converse com os colegas sobre os locais</p><p>onde vocês podem fazer uma instalação. Procurem pensar em</p><p>questões como: que tipo de instalação pode ser feita? Quais</p><p>materiais podem ser utilizados? O que vocês pretendem expressar</p><p>com essa criação? O que seria necessário para colocar em prática a</p><p>ideia? Façam um esboço do que pretendem realizar. Organizem as</p><p>funções na equipe e mãos à obra!</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR04)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Converse com seus colegas a respeito da influência do tempo em</p><p>suas vidas. Como ele está presente em seu dia a dia? E o que este</p><p>assunto lhe traz à memória? Registre abaixo seus principais</p><p>pensamentos e descreva as imagens que vierem à sua mente.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR08)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Você já brincou de bola na lata, pescaria ou dançou quadrilha?</p><p>Essas são atrações tradicionais de uma das principais festas</p><p>populares no Brasil.</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR08)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>1) Qual é a festa representada na imagem acima?</p><p>2) Como você descobriu a resposta?</p><p>3) O que você sabe sobre essa festa?</p><p>4) Você conhece outras festas populares no Brasil? Quais?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR08)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>O tempo é um tema presente em várias obras de diferentes</p><p>linguagens artísticas. Algumas mostram a passagem do tempo,</p><p>o questionam, captam um instante para eternizá-lo, etc.</p><p>Observe a imagem abaixo.</p><p>• De que maneira o tempo foi retratado nessa imagem?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR08)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>A quadrilha é uma dança tradicional das festas juninas. Ela possui</p><p>uma coreografia própria conduzida por uma pessoa chamada de</p><p>marcador ou animador. Como a quadrilha tem origem francesa,</p><p>algumas palavras de comando anunciadas pelo marcador são</p><p>derivadas do francês, como balancê, que veio de balancer, ou seja,</p><p>balançar.</p><p>• Na sua região, que outras danças são realizadas durante as</p><p>festas juninas?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR03)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>O artista sul africano Falko One afirma que as obras de arte devem</p><p>tornar o ambiente mais feliz. Você concorda ele? Por que?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR03)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>1) Que animal está pintado na parede?</p><p>2) Quais elementos na imagem indicam que essa é uma</p><p>intervenção artística na cidade?</p><p>3) Essa pintura é um grafite. Quais são os locais e as técnicas</p><p>utilizadas por esses artistas para pintarem?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR25)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>A tradição oral é uma maneira de preservar a cultura de um povo por</p><p>meio da comunicação falada. No continente africano, a tradição oral é</p><p>bastante desenvolvida, assim como diversas formas de expressão</p><p>artísticas. As narrativas ilustradas, por exemplo, fazem parte da</p><p>tradição de diversos povos da África e estão presentes nas obras de</p><p>artistas até os dias atuais. Os povos africanos preservam várias de suas</p><p>tradições e, ao mesmo tempo, convivem com a modernização. Assim, a</p><p>arte contemporânea da África revela essa integração entre as tradições</p><p>e a cultura urbana.</p><p>Observe uma tela do artista sul-africano George Lilanga di Nyama.</p><p>• Quais aspectos da cultura tradicional africana podem ser</p><p>identificados nessa pintura?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR25)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Como vimos, muitos artistas contemporâneos africanos recorrem à</p><p>memória de seus povos, assim como à fauna e à flora dos lugares</p><p>onde vivem. Esse é o caso da pintura Tinga Tinga.</p><p>1) Quais animais foram representados nessa pintura?</p><p>2) Que cores você identifica nessa obra?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR25)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>A artista plástica moçambicana Reinata Sadimba trabalha com</p><p>cerâmica e criou um estilo pessoal. Suas obras têm como tema</p><p>animais presentes nas lendas de seu povo, como cobras e</p><p>tartarugas, e também personagens estilizados.</p><p>• Que imagem está retratada na peça acima?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR23)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>Hoje tem espetáculo? Tem sim, senhor! Chame toda a trupe, é hora</p><p>de conhecer um pouco mais sobre uma das atrações mais</p><p>populares do mundo. Você já esteve em um circo?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p><p>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF15AR23)</p><p>Escola:</p><p>Professor(a): Turma:</p><p>Aluno(a): Data:</p><p>1) Quais artistas costumam se apresentar no circo?</p><p>2) Como é a apresentação de cada um deles num espetáculo?</p><p>3) Você já foi ao circo? Que atrações você viu?</p><p>Licenciado para - P</p><p>ietro Luigi C</p><p>astro - 49531998809 - P</p><p>rotegido por E</p><p>duzz.com</p>