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<p>1. Considere o modelo da teoria sociocognitiva de Bandura no qual se insere a tríade de</p><p>influências reciprocas, a saber, comportamento-pessoa/cognição-ambiente e ainda os</p><p>seguintes elementos: A - aluno B - autoconfiança C - escola D - eficiência E - estudos F -</p><p>programa de ensino G - raciocínio lógico O seguinte esquema: (A) e (G) => (D) e (E), enfatiza</p><p>um tipo de influência recíproca da tríade. Assinale o tipo de influência correspondente à</p><p>sequência:</p><p>Comportamento influencia o Ambiente.</p><p>Ambiente influencia comportamento.</p><p>Cognição influencia comportamento. (Alternativa correta)</p><p>Ambiente influencia cognição.</p><p>2. A aprendizagem pode ser definida como uma influência relativamente permanente no</p><p>comportamento, conhecimento e no raciocínio, adquirida por meio da experiência. Existem,</p><p>contudo, outras capacidades demonstradas pelos indivíduos que são congênitas ou inatas,</p><p>isto é, não aprendidas. Diante das afirmativas apresentadas no enunciado, assinale a</p><p>alternativa que apresenta uma situação verídica, capaz de ilustrar uma capacidade adquirida</p><p>por aprendizagem.</p><p>Indivíduos aprendem a mover-se.</p><p>Indivíduos aprendem a engolir.</p><p>Indivíduos aprendem a espirrar e a tossir.</p><p>Indivíduos aprendem a lavar pratos. (Alternativa correta)</p><p>3. Existem diversas abordagens sobre o modo como adquirimos conhecimento e</p><p>processamos as experiências e as informações que possibilitam a aprendizagem. O</p><p>Behaviorismo radical é uma visão da abordagem comportamental que procura explicar como</p><p>se dá a aprendizagem do comportamento pelo indivíduos. Sobre a visão behaviorista é</p><p>CORRETO afirmar que:</p><p>Pareamento de estímulo é o nome dado por behavioristas para a ação que conecta ou</p><p>associa dois eventos. (Alternativa correta)</p><p>Para os behavioristas, comportamentos são explicados pela observação dos processos mentais.</p><p>Pensamentos, sentimentos e motivos podem ser manipulados em estudos científicos.</p><p>Relações comportamentais estão isentas da sucessão dos eventos ambientais e da resposta dos</p><p>indivíduos a estes eventos.</p><p>4. Considere que Melissa é uma aluna problemática e cujo comportamento em sala de aula</p><p>vem atrapalhando toda a classe. A professora de Melissa observa que a aluna gosta de ficar</p><p>distraindo suas amigas na classe e, por isso, decide que todas as vezes que ela atrapalhar a</p><p>aula, deverá permanecer no corredor até que a aula seja concluída. No entanto, a professora</p><p>verificou que, após algumas tentativas, o comportamento de Melissa piorou. Além disso, a</p><p>professora percebeu, ao observar a aluna, que Melissa permanece no corredor acessando</p><p>aplicativos de seu celular. Do ponto de vista da abordagem comportamental, a professora</p><p>erra ao enviar Melissa para o corredor porque:</p><p>é reforçador para o mau comportamento da aluna ficar no corredor. (Alternativa correta)</p><p>o reforçamento negativo utilizado pela professora não é eficiente.</p><p>a presença das amigas em sala de aula funcionam como um reforço negativo para Melissa.</p><p>a professora deveria aplicar um reforço positivo para diminuir o mau comportamento da aluna.</p><p>5. Reforçamento positivo e reforçamento negativo são conceitos utilizados pela abordagem</p><p>comportamental para indicar uma forma de aumentar a probabilidade de que um</p><p>comportamento venha se repetir no futuro. No caso do reforçamento positivo, há sempre a</p><p>apresentação de um bom estímulo, ao passo que no reforçamento negativo há a remoção de</p><p>um estímulo adverso. Já a punição diz respeito à diminuição da probabilidade de ocorrência</p><p>futura de um comportamento. É muito importante não confundir uma punição com um</p><p>reforçamento negativo. Considerando as afirmações há pouco apresentadas, assinale a</p><p>alternativa que exemplifica um reforçamento negativo.</p><p>Um estudante entrega seu trabalho ao professor, que o elogia pela pontualidade.</p><p>Um estudante para de interromper as aulas, após uma repreensão do professor.</p><p>Um estudante se concentra melhor nos estudos quando sua mãe diminui o volume do rádio</p><p>no cômodo ao lado. (Alternativa correta)</p><p>Um estudante mostra bom desempenho nos estudos e, como prêmio, é contemplado com</p><p>uma bolsa de estudos.</p><p>6. Métodos auto-instrucionais são técnicas comportamentais voltadas para ensinar os</p><p>indivíduos a modificarem seu próprio comportamento. O modelo de de autorregulação</p><p>consiste em etapas bem delineadas que incluem: 1) Autoavaliação e monitoramento. 2)</p><p>Definição dos objetivos e planejamento estratégico. 3) Colocação de um plano em prática e</p><p>monitoramento do plano. 4) Monitoramento dos resultados e refinamento das estratégias.</p><p>Em relação ao processo inicial de autoavaliação, assinale qual alternativa contém uma ação</p><p>que poderá ser adotada nesta etapa do modelo de autorregulação:</p><p>O professor ensina aos alunos estratégias de automonitoramento. (Alternativa correta)</p><p>O professor ajuda aos estudantes a reverem cada passo do ciclo de aprendizagem.</p><p>Estudantes passam a monitorar se as novas estratégias de aprendizagem são eficazes.</p><p>Alunos e professores passam a pensar estratégias específicas para melhorar a aprendizagem.</p><p>7. Bandura desenvolveu um modelo com processos específicos para sua proposta de</p><p>aprendizagem por observação, a saber: atenção, retenção, produção e motivação. Um</p><p>exemplo que ilustra como um professor pode atuar de acordo com o processo de retenção,</p><p>está corretamente apresentando em:</p><p>O professor faz uso de orientações práticas até que os alunos dominem uma certa técnica.</p><p>O professor ensina às crianças uma técnica, com paciência até que elas adquiram a capacidade</p><p>de realizá-la.</p><p>O professor de educação física demonstra suas habilidade e destreza girando a bola de</p><p>basquete enquanto inicia sua aula na quadra esportiva.</p><p>O professor, toda vez que realiza uma uma atividade, descreve um passo a passo aos</p><p>alunos. (Alternativa correta)</p><p>8. Os métodos instrucionais são técnicas cognitivo-comportamentais voltadas para ensinar os</p><p>alunos a modificarem padrões de comportamento que os atrapalham. Eles ajudam os</p><p>indivíduos a alterarem a própria autoimagem por meio de frases que podem ser repetidas</p><p>em diferentes situações. Qual das sentenças abaixo, pode ser útil para um aluno que está</p><p>vivenciando uma situação concreta de estresse e ansiedade:</p><p>"É preciso resolver sozinho esta questão, pra evitar que meus pais se chateiem comigo."</p><p>"Não vou pensar sobre a questão, pois ficar preocupado não me ajuda."</p><p>"Devo me convencer de que o problema ou situação que estou enfrentando não é real."</p><p>"Vou relaxar, respirar fundo e procurar meios para resolver esta situação." (Alternativa</p><p>correta)</p><p>9. A análise do comportamento, característica da abordagem comportamental, é</p><p>constantemente aplicada à prática educadora para alterar certos padrões de resposta dos</p><p>alunos. Uma vez que se identifica um comportamento alvo específico que precisa ser</p><p>mudado, ou mesmo adquirido, seleciona-se os estímulos reforçadores ou de punição, para</p><p>em seguida aplicá-los em favor de um controle do comportamento que se almeja atingir. Os</p><p>usos da análise do comportamento incluem a:</p><p>demanda de aumentar a ocorrência de certos comportamentos. (Alternativa correta)</p><p>compreensão dos processos cognitivos dos estudantes.</p><p>compreensão de como o ambiente influencia na cognição.</p><p>punição severa dos estudantes por atitudes indesejadas.</p><p>10. O psicólogo cognitivista Albert Bandura desenvolveu um modelo de determinismo</p><p>recíproco, que consiste em três fatores principais que se influenciam mutuamente:</p><p>pessoa/cognição, comportamento e ambiente. Uma alternativa que apresenta um exemplo</p><p>de como a cognição influencia o comportamento é:</p><p>Georgia desenvolve mapas mentais, procurando um concatenamento lógico que lhe permite</p><p>maior êxito na aquisição dos conteúdos. (Alternativa correta)</p><p>Diego frequenta uma escola com um programa pedagógico pioneiro que auxilia à uma melhora</p><p>de seu comportamento.</p><p>Ana estudou bastante e tirou boas</p><p>notas e isso lhe proporcionou uma sensação de</p><p>autoconfiança.</p><p>Rafael planeja suas aulas mantendo uma alta-expectativa em relação aos seus alunos, o que faz</p><p>com que seu programa na sala de aula funcione bem.</p>