Exercícios sobre Equação do 2 Grau -

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Exercícios sobre Equação do 2º Grau
Teste os seus conhecimentos: Faça exercícios sobre Equação do 2º Grau e veja a resolução
comentada.
Perguntas
Questão: 1
Analisando a equação do segundo grau x² – 2x +1 = 0, podemos afirmar que ela possui:
A) nenhuma solução real.
B) uma única solução real.
C) duas soluções reais.
D) três soluções reais.
E) infinitas soluções reais.
 
Questão: 2
Uma região retangular teve as suas dimensões descritas em metros, conforme a imagem a seguir:
O valor de x que faz com que a área dessa região seja igual a 21 é:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) -6
Questão: 3
Uma equação foi descrita da seguinte maneira:
(k² – 4) x³ + ( k – 2 )x² + 7x - 8 = 0
Analisando os coeficientes, o valor de k que faz com que essa equação seja uma equação do 2º grau é:
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A) k = ± 2
B) k = + 2
C) k = - 2
D) k = 0
E) k = 4
 
Questão: 4
Das equações quadráticas abaixo e sabendo que a = 1, qual é a equação que possui as soluções x1 = 2 e x2 = - 3?
A) x² + x – 6 = 0
B) x² – x – 6 = 0
C) x² +5x + 6 = 0
D) x² – 5x +6 = 0
E) x² + x – 1 = 0
 
Questão: 5
O produto entre as raízes da equação 2x² + 4x - 6 = 0 é igual a:
A) - 2
B) 2
C) 1
D) 3
E) - 3
 
Questão: 6
Utilizando seus conhecimentos sobre equação do segundo grau, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras ou falsas.
I – Toda equação do segundo grau possui pelo menos uma solução real.
II – Uma equação do segundo grau é conhecida como incompleta quando o coeficiente b ou c é igual a zero.
III – Quando o valor do discriminante é um número positivo que não possui raiz quadrada exata, dizemos que a equação
não possui solução.
Analisando as afirmativas, podemos afirmar que:
A) todas estão incorretas.
B) somente a afirmativa I está correta.
C) somente a afirmativa II está correta.
D) somente a afirmativa III está correta.
E) todas estão corretas.
Questão: 7
Dada a equação -x² -4x +5 = 0, podemos afirmar que o conjunto de soluções dessa equação é:
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A) x’ = 2 e x” = - 1
B) x’ = -10 e x” = -1
C) x’ = -5 e x” = 1
D) x’ =5 e x” = 1
E) x’ =6 e x” = - 6
Questão: 8
A multiplicação entre a idade de Kárita e a idade de Karla é igual a 374. Kárita é 5 anos mais velha que Karla. Quantos anos
Karla e Kárita possuem respectivamente?
A) 12 e 17 anos
B) 17 e 22 anos
C) 22 e 27 anos
D) 20 e 25 anos
E) 18 e 23 anos
 
Questão: 9
(Enem 2013) A temperatura T de um forno (em graus centígrados) é reduzida por um sistema a partir do instante de seu
desligamento (t = 0) e varia de acordo com a expressão T(t) = -t²/4 +400, com t em minutos. Por motivos de segurança, a
trava do forno só é liberada para abertura quando o forno atinge a temperatura de 39°C.
Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após se desligar o forno, para que a porta possa ser aberta?
A) 19,0
B) 19,8
C) 20,0
D) 38,0
E) 39,0
 
 
Questão: 10
(Fatec) Se a equação x² - 10x + k = 0 tem uma raiz de multiplicidade 2, então o valor de k é
A) 100
B) 25
C) 5
D) 1
E) 0
Questão: 11
(Enem 2010) Um laticínio possui dois reservatórios de leite. Cada reservatório é abastecido por uma torneira acoplada a um
tanque resfriado. O volume, em litros, desses reservatórios depende da quantidade inicial de leite no reservatório e do
tempo t, em horas, em que as duas torneiras ficam abertas. Os volumes dos reservatórios são dados pelas funções V1(t) =
250t³ - 100t + 3000 e V2(t) = 150t³ + 69t + 3000.
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Depois de aberta cada torneira, o volume de leite de um reservatório é igual ao do outro no instante t = 0 e, também, no
tempo t igual a
A) 1,3 h.
B) 1,69 h.
C) 10,0 h.
D) 13,0 h.
E) 16,9 h.
Questão: 12
(UERGS) Sendo S a soma e P o produto das raízes da equação 2x² − 5x − 7 = 0, pode-se afirmar que:
A) S − P = 6.
B) S + P = 2.
C) S ⋅ P = 4.
D) S/P= 1
E) Sas soluções da equação, temos que:
a(x – x1) (x – x2) = 0
Substituindo os valores dados, temos que:
1·( x – 2 ) ( x - (-3)) = 0
(x – 2 ) ( x + 3) = 0
x² +3x – 2x – 6 = 0
x² + x – 6 = 0
Questão: 5
Resolução
Alternativa E.
Pela fórmula da soma e produto, temos que:
Vamos analisar os coeficientes da equação:
2x² + 4x - 6 = 0
a = 2
b = 4
c = -6
Utilizando somente a segunda equação, temos que:
Logo, o produto entre as raízes da equação é -3.
Questão: 6
Resolução
Alternativa B.
Vamos analisar cada uma das afirmativas.
I – Falsa. Nem sempre a equação do segundo grau possui solução. Uma forma de verificar se a equação possui solução
nos números reais é calcular o delta. Caso ele seja negativo, a equação não possui solução real.
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II — Verdadeira. Por definição, a equação é incompleta quando b = 0 ou quando c = 0.
III – Falsa. Quando o valor do discriminante é positivo, há duas soluções reais na equação, independentemente de ele
possuir raiz quadrada exata ou não.
Questão: 7
Resolução
Alternativa C.
Queremos encontrar as soluções da equação -x² -4x +5 = 0.
Para calcular o valor de delta, temos que:
a = - 1 b = -4 e c = 5
Δ = (-4)² -4·(-1)·5
Δ = 16 + 4 ·5
Δ = 16 + 20
Δ = 36
 
Agora utilizando a fórmula de Bhaskara, temos que:
 
Questão: 8
Resolução
Alternativa B.
Seja x a idade da Karla, então, como Kárita é 5 anos mais velha, a sua idade pode ser representada por x+5. Sabemos que
o produto da idade delas é igual a 374, então temos que:
x (x+5) = 374
Aplicando a propriedade distributiva:
x² + 5x = 374
Igualando a equação a zero, teremos:
x² + 5x – 374 = 0
a = 1 b = 5 c = – 374
Δ = b² – 4.a.c
Δ = 5² – 4.1. (– 374)
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https://brasilescola.uol.com.br/matematica/equacao-incompleta-segundo-grau-com-coeficiente-b-nulo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/equacoes-incompletas-segundo-grau-com-coeficiente-c-nulo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/multiplicacao-numeros-inteiros.htm
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/propriedades-multiplicacao-que-facilitam-calculo-mental.htm
Δ = 25 + 1496
Δ = 1521
Agora utilizando a fórmula de Bhaskara, temos que:
Note que x” resultaria em um valor negativo, o que faz com que ele não seja solução do problema, pois não existe idade
negativa.
Como x é a idade da Karla, ela possui 17 anos.
Já a Kárita possui x+5, ou seja, 17 + 5 = 22 anos.
 
Questão: 9
Resolução
Alternativa D.
Devido à trava, o forno pode ser aberto somente quando ele atinge 39 ºC, então faremos T(t) = 39.
Como t é tempo, então ele é necessariamente positivo, ou seja, t = 38 minutos.
Questão: 10
Alternativa B.
Para que uma raiz tenha multiplicidade 2, a equação precisa ter uma única solução, ou seja, Δ = 0. Vamos calcular o valor
de Δ na equação x² - 10x + k = 0, em que a=1 b= -10 e c = k.
Δ = b² – 4ac
Δ = (-10)² – 4 ·1·k
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Δ = 100 – 4k
Mas Δ= 0, então:
100 – 4k = 0
100 = 4k
100 : 4 = k
25 = k
Logo, k = 25 é o valor que faz com que a equação tenha uma solução de multiplicidade 2.
Questão: 11
Resolução
Alternativa A.
Para que o volume seja igual, faremos:
V1(t) = V2(t)
250t³ - 100t + 3000 = 150t³ + 69t + 3000
Podemos isolar a incógnita t e encontraremos:
250t³ – 150 t³ – 100t – 69t = 3000 – 3000
100t³ -169t = 0
Colocando t em evidência, temos que:
t (100t² – 169) = 0
Sabemos que uma multiplicação é zero quando um dos seus fatores é zero, ou seja:
(I) t = 0 (solução já apresentada no enunciado) ou (II) 100t² – 169 = 0
Resolvendo o caso II, temos que:
Como t representa o tempo, então descartaremos a opção negativa, logo temos t = 1,3.
 
Questão: 12
Resolução
Alternativa A.
Dada a equação 2x² − 5x − 7 = 0, sabemos que a soma e o produto das raízes podem ser calculados da seguinte maneira:
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Os coeficientes da equação são:
a = 2
b = -5
c= -7
Então, a soma S e o produto P serão:
Agora, sabendo que S = 2,5 e P = -3,5 e analisando as afirmativas, é possível verificar que a alternativa A é a correta, pois:
S – P = 6
2,5 - (-3,5) = 6
2,5 + 3,5 = 6
 
Fonte: Brasil Escola - https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-equacao-2-o-
grau.htm
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