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Questões resolvidas

Para (OLIVEIRA, 2002, p. 26). Vygotsky (apud OLIVEIRA, 2002) afirma que a melhor forma de assegurar o aprendizado se dá através da utilização da mediação, economizando-se, com isso, tempo e esforço. Analise as afirmações a seguir: I. É importante que o professor saiba em que zona de desenvolvimento o aluno está, pois cada uma delas exigirá uma postura diferenciada do docente. II. Caso ele esteja na zona potencial, não se deve estimular com ajuda para que ele responda, pois, assim, o discente não aprenderá; III. Já no nível proximal pode-se induzi-lo a construir a resposta, pois ele terá a capacidade de dar um significado e aprender. É correto afirmar em:

I, II e III.

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Questões resolvidas

Para (OLIVEIRA, 2002, p. 26). Vygotsky (apud OLIVEIRA, 2002) afirma que a melhor forma de assegurar o aprendizado se dá através da utilização da mediação, economizando-se, com isso, tempo e esforço. Analise as afirmações a seguir: I. É importante que o professor saiba em que zona de desenvolvimento o aluno está, pois cada uma delas exigirá uma postura diferenciada do docente. II. Caso ele esteja na zona potencial, não se deve estimular com ajuda para que ele responda, pois, assim, o discente não aprenderá; III. Já no nível proximal pode-se induzi-lo a construir a resposta, pois ele terá a capacidade de dar um significado e aprender. É correto afirmar em:

I, II e III.

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Curso: ORIENTAÇÃO ESCOLAR EAD
Disciplina: REFORÇO ESCOLAR
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
Em relação ao reforço escolar analise as afirmações a seguir:  
 I. Reforço escolar é uma atividade de auxiliar o educando a aprender o que não foi
possível aprender nas horas regulares de aula em uma escola. 
 II. O ideal seria que a própria escola prestasse esse serviço ao educando, pois os
estudantes necessitam de aprender; é por essa razão quem vem para a escola.
Analise as afirmações a seguir:  
 I. Através das aulas de reforço o professor tem mais facilidade para estar ajudando o aluno
com dificuldades no processo de aprendizagem. 
 II. O professor é o intermediador que irá ajudar a averiguar os problemas contemporâneos
no processo de aprendizagem dos alunos que apresentaram dificuldades no
acompanhamento das aulas. 
 III. O atendimento a alunos com dificuldades escolares em algumas escolas é feito em
períodos de contra turno. 
 É correto afirmar em:
Segundo Galperin (apud DIAS, 2011, p. 119), ......................................é qualquer ação que tenha
como efeito a formação de novos conhecimentos, habilidades e hábitos ou então que leve
ao aperfeiçoamento desses aspectos.
A aprendizagem é um processo complexo, pois mistura fatores internos e externos:
 I. No Externo encontramos a interação do cognitivo, afetivo e comportamental, além do
biológico, com a maturidade nervosa e o funcionamento de todo o organismo; 
 II. No interno, encontramos a influência social na aprendizagem. Denominados de teorias
da aprendizagem, há modelos que objetivam explicar o processo de aprendizagem do
aluno.
☑ I e II são verdadeiros .
☑ I, II e III.
☑ O aprendizado.
❎ I e II são verdadeiros .
MARIA APARECIDA DA SILVA SOARES
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FACULESTE EAD Eduno EAD | HotSystems Soluções em TI Ltda
02/11/24, 15:56 Eduno
https://ava07.eduno.com.br/abriravaliacaoaluno/72be2fd0a961a9f0fad5d60f180c45a4 1/3
https://ava07.eduno.com.br/alteradadospessoais
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https://ava07.eduno.com.br/meuscursos
https://ava07.eduno.com.br/posicaofinanceira
https://ava07.eduno.com.br/documentosaluno/*
https://ava07.eduno.com.br/viewlistaprotocolosaluno
Para o ..................... ou pensamento comportamentalista, a aprendizagem é definida como a
aquisição de um novo comportamento. Já para a teoria cognitiva, o conhecimento é
construído através da interação do sujeito com o meio em que vive, com dependência das
estruturas cognitivas.
O ..............................................é todo o caminho por que passa o ser humano desde seu
nascimento até o fim da vida. Tanto o desenvolvimento biológico como o psicossocial está
ligado à capacidade de reflexão do sistema nervoso e do cérebro, que permitem com uma
maior ou menor eficiência encontrar os estímulos ambientais. Com isso, o aluno necessita
de uma determinada maturidade nervosa para alcançar tais níveis de conhecimento.
Para (OLIVEIRA, 2002, p. 26). Vygotsky (apud OLIVEIRA, 2002) afirma que a melhor forma de
assegurar o aprendizado se dá através da utilização da mediação, economizando-se, com
isso, tempo e esforço.   Analise as afirmações a seguir:  
 I. É importante que o professor saiba em que zona de desenvolvimento o aluno está, pois
cada uma delas exigirá uma postura diferenciada do docente. II. Caso ele esteja na zona
potencial, não se deve estimular com ajuda para que ele responda, pois, assim, o discente
não aprenderá;
 III. Já no nível proximal pode-se induzi-lo a construir a resposta, pois ele terá a capacidade
de dar um significado e aprender.  
 É correto afirmar em:
Analise as afirmações a seguir:   
 I. O reforço escolar tem como forma de resgatar no aluno, fazendo com que ele tenha
ambição de aprender a Língua Portuguesa, bem como suas especificidades, como o ler,
escrever, interpretar e produzir textos.
 II. Na Matemática fazer com que ele aprenda as quatros operações básicas, fazer com que
eles aprendam a interpretação dos problemas de matemática para a vida cotidiana.   
 É correto afirmar em :
Segundo FREIRE, 1996, “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades
para a sua produção ou a sua construção” Após a leitura da citação acima analise as
afirmações a seguir: 
 I. O professor tem que trabalhar com atividades lúdicas fazendo com que os alunos
consigam pensem de forma diferenciada. 
 II. Os professores devem traças um perfil dos alunos com defasagem na aprendizagem. 
 III. Os professores precisam seguir apenas uma linha de ensino a tradicional.
 É correto afirmar em:
☑ Behaviorismo.
☑ O desenvolvimento.
❎ I e III.
☑ I e II são verdadeiros .
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Segundo Souza (2008, p. 4), a partir do momento que se intensificaram as pesquisas sobre
o cotidiano escolar, ancoradas em uma perspectiva crítica de educação, os estudos sobre o
fracasso escolar permitiram:
 I. Demonstrar que existe um complexo universo de questões institucionais.
 II. Políticas, individuais, estruturais e de funcionamento presentes na vida diária escolar que
conduzem ao seu fracasso, mantendo os altos índices de exclusão, principalmente das
crianças e adolescentes das camadas mais pobres de nossa sociedade.
   É correto afirmar em:
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☑ I e II.
☑ I e II são verdadeiros .
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