basquete 05

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
HELDER DA SILVA NOVAES
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Basquetebol
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Questão
001 [Q325221 - IADES - 2014 - EBSERH - Nível Superior - Profissional de Educação Física]
Basquetebol em cadeira de rodas é um desporto praticado principalmente por
indivíduos com deficiências físicas. É fundamentado no basquetebol convencional, mas
com algumas adaptações para refletir a presença da cadeira de rodas e para
harmonizar os diferentes níveis de deficiência dos jogadores. Acerca desse tema,
assinale a alternativa CORRETA.
 
A) A altura da tabela é um metro abaixo do basquetebol convencional.
B) A participação de pessoas sem deficiência no basquetebol adaptado é proibida.
X C) As cadeiras não são adaptadas nem padronizadas.
D) As dimensões da quadra e a altura da tabela são as mesmas do basquetebol
convencional.
E) As dimensões da quadra são reduzidas, porém a altura da tabela é a mesma.
Questão
002 As regras oficiais das modalidades esportivas garantem a legitimidade da prática, e
tornam a modalidade oficial. São estabelecidas para garantir uma disputa justa entre
competidores e promover um ambiente de boa esportividade. É de vital importância
que todos os jogadores que queiram participar em um determinado esporte, obtenham
os recursos que precisam para aprender as regras e aderir as mesmas.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) O diâmetro máximo dos pneus e a altura máxima do assento da cadeira devem ser
considerados.
( ) Almofada no assento é permitida, desde que não exceda 15 cm de espessura,
independente da classe.
( ) As faixas são permitidas apenas em algumas classes, e são utilizadas para darem
estabilidade, e permitirem a projeção do atleta.
( ) Cabe ao(s) árbitro(s) verificar todas as condições prévias da partida, e sinalizar
qualquer intercorrência que venha a surgir.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
A) V, F, F, V.
B) V, V, F, V.
X C) F, F, V, V.
D) V, F, V, F.
E) F, F, F, V.
Questão
003 Com a ampliação da visão democrática, o crescimento da adesão à inclusão social da
pessoa com deficiência vem se tornando cada vez mais emergente. Em relação ao
delineamento de corpo, bem como à pessoa com deficiência, o que é desejável
considerar?
A) Priorizar a imagem do corpo “ideal” padronizada socialmente.
B) Ignorar percepções e atitudes próprias da pessoa com deficiência.
X C) Aceitar a essência da diversidade e promover adequações.
D) Dissociar satisfação e imagem de corpo da pessoa com deficiência.
E) Discriminar e destacar as diferenças individuais corporais.
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Questão
004 Na inclusão, a pessoa deve ser respeitada e aceita independentemente das suas
“diferenças”, sendo devidamente valorizada e inserida na sociedade. Para realmente
existir a inclusão, a pessoa com deficiência deve ser motivada a participar ativamente
do convívio social, como no trabalho e no esporte, por exemplo.
Analise as assertivas a seguir, que tratam de aspectos relacionados à inclusão.
I. a inclusão deve ser direcionada e compreendida pela essência da diversidade, tendo
em vista o senso de pertencimento e aceitação.
II. pessoas com deficiência física trazem consigo estigmas negativos com o seu próprio
corpo, envolvendo situações de exclusão social.
III. houve uma considerável redução da atividade física adaptada no Brasil, e na última
década, a falta de interesse levou a esse quadro.
IV. para a inclusão das pessoas, cabe a este público atender as demandas estabelecidas
pela sociedade em que está inserido.
É correto o que se afirma em:
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
X C) I, II e III, apenas.
D) I, apenas.
E) III e IV, apenas.
Questão
005 O basquete em cadeira de rodas é comumente referido como precursor
do paradesporto e, sobretudo, do movimento paraolímpico. Suas “raízes” na
reabilitação de indivíduos com lesões medulares tiveram repercussão mundial,
popularizando-se entre as pessoas com deficiência física. Trata-se de uma prática que
envolve disputas nacionais e internacionais.
Em relação às Paraolimpíadas, podemos dizer que a partir de 2009:
A) a inserção dos surdos nas modalidades coletivas, como por exemplo: o basquete em
cadeira de rodas.
B) a suspensão dos atletas com deficiência intelectual, das atividades promovidas pelo
IPC, até que se encontrasse um meio eficaz e seguro de definir sua elegibilidade.
C) a primeira participação de pessoas com deficiência intelectual ocorreu em algumas
provas de atletismo, em caráter de demonstração.
D) houve uma mudança importante no sistema de elegibilidade, que passou a ser de
responsabilidade de cada modalidade esportiva.
X E) contribuição no sentido de reeducação e reabilitação da pessoa com deficiência,
buscando maneiras de reduzir sua autonomia.
Questão
006 O basquete em cadeira de rodas é um esporte desafiador, não somente pelas
dificuldades dos jogadores na aquisição de habilidades e resistência, mas também pelo
fato de os indivíduos com deficiência precisarem fazer ajustes neuromusculares
integrados para favorecer o domínio da cadeira de rodas.
Em relação às classes dos atletas no basquete adaptado, vale destacar dentre alguns
aspectos, o seguinte:
A) o comprometimento tem papel fundamental, e uma escala de 0 a 3, indica
normalidade.
B) a soma dos números dos atletas de um equipe não pode ultrapassar 10, no basquete
em cadeira de rodas.
C) são avaliados conforme o comprometimento físico-motor em uma escala de 1 a 4,5.
X D) quanto menor o comprometimento decorrente da deficiência, maior a classe.
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E) o comprometimento decorrente da deficiência do atleta deve ser considerado, e quanto
menor o grau, a classe será menor.
Questão
007 O basquetebol adaptado é uma das modalidades de esportes adaptados que mais vem
ganhando adeptos nos últimos anos. pode proporcionar, Entre os tantos benefícios da
prática desta modalidade está a prevenção das enfermidades secundárias à sua
deficiência e ainda, a promoção da integração social dos indivíduos, agregando-lhes
valores terapêuticos e evidenciado benefícios, tanto na esfera física, quanto na social e
psíquica.
Analise as alternativas a seguir, e assinale a que apresente aspectos específicas da
modalidade.
A) a independência do desporto veio advinda da criação da IFBA, que trouxe ao esporte,
desenvolvimento técnico, tático e tecnológico.
X B) dentre os benefícios físicos e motores, destacam-se o equilíbrio do tronco, a força
explosiva de membros inferiores, além dos aspectos sociais.
C) o basquete convencional envolve uma sucessão de esforços vigorosos, realizados em
cadências variadas, e em movimentos contínuos.
D) a quadra de jogo deve ter as dimensões de 28m x 15m, medidas estas que são
requeridas para competições nacionais.
E) a modalidade é praticada por atletas de ambos os gêneros e que apresentem
disfunções que impeçam o individuo de correr, saltar e pular.
Questão
008 A pessoa com deficiência passa a ter direito à participação efetiva e a oportunidades
em todos os espaços sociais, e também no espaço escolar. Qual é o processo em que
essa pessoa deve estar inserida?
X A) Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de adaptação.
B) Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentemente de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em
espaços sociais, é o processo de inclusão.
C) Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de exclusão.
D) Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, dependentemente de suas condições
físicas,intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em
espaços sociais, é o processo de liberdade nas escolas.
E) Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentes de suas condições físicas,
intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços
sociais, é o processo de alteração do currículo escolar.