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Avaliação I - Individual - Práticas de Orçamento e Planejamento de Obras - Uniasselvi

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

2. Treinar e capacitar os recursos humanos é um passo fundamental para melhorar o controle da otimização destes recursos. O treinamento consiste na melhoria e desenvolvimento dos conhecimentos de algo que já se sabe, enquanto a capacitação consiste em aprender tudo sobre algo, para poder iniciar sua execução. Sobre o treinamento e capacitação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É necessário incentivar o treinamento e capacitação de forma que esteja presente na rotina, através de compartilhamento do conhecimento. ( ) Pode-se utilizar métodos para desenvolver os colaboradores, como cursos, avaliação de desempenho, treinamento em campo e rotação de funções. ( ) Para maiores investimentos em novas tecnologias, é possível desenvolver maiores habilidades pessoais exigindo menos dos colaboradores. ( ) Investir em capacitação, cursos e treinamento não está relacionado à minimização de demissões e trocas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Questões resolvidas

2. Treinar e capacitar os recursos humanos é um passo fundamental para melhorar o controle da otimização destes recursos. O treinamento consiste na melhoria e desenvolvimento dos conhecimentos de algo que já se sabe, enquanto a capacitação consiste em aprender tudo sobre algo, para poder iniciar sua execução. Sobre o treinamento e capacitação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É necessário incentivar o treinamento e capacitação de forma que esteja presente na rotina, através de compartilhamento do conhecimento. ( ) Pode-se utilizar métodos para desenvolver os colaboradores, como cursos, avaliação de desempenho, treinamento em campo e rotação de funções. ( ) Para maiores investimentos em novas tecnologias, é possível desenvolver maiores habilidades pessoais exigindo menos dos colaboradores. ( ) Investir em capacitação, cursos e treinamento não está relacionado à minimização de demissões e trocas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:992947)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 90949499
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O fluxograma vertical, também conhecido como diagrama de processo, é um diagrama de formato diferente, 
composto por colunas verticais onde estão disponíveis simbologias referentes aos tipos de processo, descrição e 
outras informações. Sobre a simbologia do fluxograma vertical, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O símbolo quadrado representa processos de execução ou inspeção.
( ) A seta é um símbolo que representa a ação de transporte. 
( ) O círculo identifica um processo de análise ou operação.
( ) O triângulo significa a ação de arquivo, quando voltado pra cima é arquivamento definitivo e para baixo 
arquivamento provisório.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - V - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
A utilização de diagramas é uma ferramenta prática comum para ajudar nas decisões a serem tomadas 
durante o planejamento de uma construção. O diagrama de causa e efeito, também conhecido como diagrama de 
controle é uma ferramenta simples e recomendada para investigar as melhores oportunidades no controle de 
qualidade em diferentes processos. Sobre o diagrama de causa e efeito, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Também identificado como diagrama espinha de peixe, facilita a identificação das causas de problema a 
serem corrigidas por representação gráfica.
( ) Para utilizá-lo, é necessário sair da premissa de que todo problema tem uma causa específica. Portanto, 
eliminar a causa-raiz significa, consequentemente, eliminar o problema.
( ) Melhor visibilidade dos problemas a serem enfrentados sem a necessidade de hierarquização das causas 
encontradas.
( ) Resulta em um melhor envolvimento da equipe na gestão da qualidade e na melhoria de processos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - V.
D F - V - V - V.
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2
A utilização de softwares para um melhor gerenciamento de projeto é fundamental. Dentre eles, é comum 
empregar ferramentas como o MS Project, que apresenta uma série de recursos para representar graficamente o 
gerenciamento da construção a ser realizada. Sobre a utilização do MS Project para o gerenciamento de obras, 
com base nas funções do software, analise as sentenças a seguir:
I- Criação de vínculos entre as tarefas.
II- Planejamento físico-financeiro.
III- Previsão de riscos.
IV- Otimização dos projetos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
O planejamento de obras é uma ótima ferramenta para auxiliar na gerência de toda uma obra, priorizando o 
acompanhamento dos estágios de serviço da obra para que ocorram em tempo adequado. Obviamente devemos 
levar em conta que existe a possibilidade de imprevistos fora do projeto que podem afetar o andamento da obra. 
Com relação ao tripé de medidas utilizadas para um bom planejamento de obra, a alternativa CORRETA que 
apresenta o procedimento de distribuir os custos por datas e etapas:
A O prolongamento dos prazos de execução.
B O orçamento.
C O cronograma físico-financeiro.
D O controle de execução.
Treinar e capacitar os recursos humanos é um passo fundamental para melhorar o controle da otimização 
destes recursos. O treinamento consiste na melhoria e desenvolvimento dos conhecimentos de algo que já se sabe, 
enquanto a capacitação consiste em aprender tudo sobre algo, para poder iniciar sua execução. Sobre o 
treinamento e capacitação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É necessário incentivar o treinamento e capacitação de forma que esteja presente na rotina, através de 
compartilhamento do conhecimento.
( ) Pode-se utilizar métodos para desenvolver os colaboradores, como cursos, avaliação de desempenho, 
treinamento em campo e rotação de funções.
( ) Para maiores investimentos em novas tecnologias, é possível desenvolver maiores habilidades pessoais 
exigindo menos dos colaboradores.
( ) Investir em capacitação, cursos e treinamento não está relacionado à minimização de demissões e trocas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
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C V - V - V - F.
D V - V - F - V.
Para construir um diagrama de causa e efeito existe um roteiro de passo a passo. Para identificar os 
problemas neste diagrama, são definidos seis tipos de causas que se buscam solucionar, desde métodos, mão de 
obra, materiais, máquinas medidas e meio ambiente. Sobre a construção de um diagrama de espinha, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Realize um brainstorming com sua equipe para definir as possíveis causas. Essa é a parte mais rápida do 
método e não precisa ser tão aprofundada, uma vez que será retomada em momentos futuros.
( ) No diagrama são identificados traços verticais associados a categoria de causas encontradas. 
( ) É possível aproveitar para gerar uma hierarquia de prioridades de acordo com sua gravidade ou importância.
( ) Pode ser utilizado para qualquer ambiente em qualquer tamanho de empresa ou área de atuação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
Uma grande parcela das obras executadas no Brasil e aproximadamente 52% das falhas na construção civil 
são decorrentes de erros de execução, enquanto os outros 48% estão relacionadas a problemas de projeto e 
qualidade do material utilizado, portanto, observa-se uma baixa produtividade destas obras. Sobre os principais 
motivadores para aprimorar a produtividade de obras, assinale a alternativa CORRETA:
A Deficiências na qualificação dos profissionais contratados.
B Deficiências de demanda de projetos de planejamento.
C Deficiências de materiais de qualidade para execução de obra.
D Deficiências no planejamento e no controle de obra.
A estrutura organizacional de uma empresa é tida como a distribuição do corpo de trabalhadores dentro da 
empresa, onde são classificados e delimitados os trabalhadores em níveis hierárquicos dentro dos setores, cargos 
e tarefas. Sobre os modelos de estruturas de empresas construtoras, assinale a alternativa CORRETA:
A As estruturas organizacionais identificam as funções e determinam responsabilidades.
B A estrutura hierárquica apresenta maiores ramificações para uma empresa de pequeno porte.
C A estrutura organizacional tem influência indireta no desempenho da construtora.
D A estrutura organizacional desenvolve e gerencia melhor os indicadores de desempenho sem refletir na
produtividade.
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Podemos identificar as causas e subcausas dos efeitos desejados ou de indesejados de um processo, por 
meio de ferramentas gráficas para espacialização dos fatores. Assinale a alternativa CORRETA relacionada ao 
processo de identificação de causas dos efeitos:
A Análise individual ou em grupo.
B Análise de decisões.
C Controle de orçamentos.
D Diagrama de causa e efeito.
Através de mudanças decorrentes da implementação de sistemas de gestão, se obtém melhora gradual na 
qualidade dos produtos e processos, assim como reduz desperdícios e estimula a atuação mais próxima e conjunta 
entre as construtoras e demais participantes da obra, principalmente referente a recursos humanos. Com relação a 
ações de implementação de sistemas para melhorar qualidade para recursos humanos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Adotar medidas que aumentem a motivação da mão de obra.
( ) Adoção de um novo procedimento de entrega de unidades, garantindo maior satisfação aos clientes finais.
( ) Abertura de canais decomunicação com os funcionários, incentivando a participação.
( ) Aumento de produtividade, redução de desperdício e melhoria de qualidade de produtos e processos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
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