ATIVIDADES PSICOMOTORAS

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1. Pergunta 1
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Apesar de influenciado pelo modelo científico de uma ciência positiva, paradigma que justifica o ideal capitalista liberal, Lapierre representa para a Psicomotricidade a possibilidade de quebra com o modelo científico médico higienista, vigente na Europa e no Brasil. À semelhança da postura inaugurada pela Escola Nova, Lapierre, na Psicomotricidade, recupera para a criança um lugar de reconhecimento e poder. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância da formação profissional e pessoal do psicomotricista que pretende trabalhar no campo relacional, ressaltando seu papel estruturante nas vivências grupais e individuais.
Colocando em discussão as relações de poder presentes no fazer educativo, organizou um método de educação psicomotora para a idade pré-escolar, procurando integrar as relações afetivas, a estruturação da personalidade e a sistematização do conhecimento, numa proposta lúdica, emancipatória e democrática.Esse método foi denominado pelo autor com o nome de Psicomotricidade:
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Consciente.
Incorreta: 
Universal.
Relacional.
Resposta correta
Institucional.
Racional.
2. Pergunta 2
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A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança.
Leia as afirmações a seguir sobre a psicomotricidade: 
I.A educação psicomotora está relacionada à educação mental da expressão motora.
II.Existe uma relação entre o desenvolvimento das funções motoras, do movimento, da ação e do desenvolvimento das funções psíquicas.
III.A psicomotricidade educa os movimentos por meio de atividades desorganizadas.
Pode-se afirmar que:
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Correta: 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
Somente a afirmativa II está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
Somente a afirmativa I está correta.
Todas as afirmativas estão corretas. 
3. Pergunta 3
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O termo tônus significa contração muscular. Ela é leve e contínua e age na execução de movimentos como as funções motrizes (coordenação, equilíbrio), além de ser uma maneira de definir a personalidade, pois varia de acordo com a extroversão ou inibição de cada indivíduo.
Diálogos tônicos é uma expressão comumente usada pela psicomotricidade, pois refere-se à forma com o que o nosso corpo se apresenta ao mundo exterior. As nossas sensações e emoções podem ser expressas pelo nosso corpo, e não apenas pela fala. Cada movimento tem o seu nome e significado.
Marque a alternativa que NÃO representa um nomes destes movimentos, segundo Marinho ( 2012).
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Ato motor significativo
Correta: 
Ato vital
Resposta correta
Reflexo
Ato motor
Ato motor consciente
4. Pergunta 4
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Na "aprendizagem", a noção corporal global, é fundamental para o processo principalmente da escrita. É através das noções matemáticas que desenvolvemos na infância, pelo corpo, como em cima e embaixo, dentro e fora, atrás e a frente, de um lado e do outro (direita e esquerda), a redor de, que conseguimos ao escrevermos, automaticamente após o aprendizado, saber adequadamente como devem ser colocadas as letras, palavras no papel. Afinal, a cultura tem processos de escritas diferentes.  
Ao falarmos da fase do espelho de uma criança esta fase contribui diretamente para formação:
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De sua psicomotricidade
Incorreta: 
Do caráter dessa criança
De sua estruturação espacial
De seu esquema corporal
De sua imagem corporal
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Desde os primórdios o homem movimenta-se e o Eu é descoberto de forma completa e sofre alterações necessárias para o bom desenvolvimento por inteiro, buscando resolver todas as situações dadas durante o dia a dia. Ampliando o conceito de ritmo e trazendo para a psicomotricidade, na qual o desenvolvimento espaço temporal quem vai determinar a tipologia rítmica de cada indivíduo; seu corpo bem situado será templo do movimento ritmado, sem esquecer também que existem influencias da lateralidade sobre estas perspectivas. 
Das alternativas a seguir, é possível afirmar que: 
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O gesto é um movimento sem significado
Todos os nossos gestos são globais.
Incorreta: 
O movimento humano reflete uma interligação dos processos emotivos, volitivos e intelectuais.
Gesto diz algo e o motor é uma ação
O ritmo é marcado no ser humano desde a vida intrauterina.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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A psicomotricidade efetiva a teoria através da vivência, do sentir, para utilizar sua prática transformadora estrutural no seu próprio processo educacional, que se integra, de forma mais ampla, à sociedade de que ele faz parte. O homem, por sua essência, busca o equilíbrio e, através da psicomotricidade, pelo jogo antagônico tônico, equilibra suas ações, movimentos e emoções. Das condições para ativar seus potenciais psíquicos, na realização das atividades psicofuncionais, o indivíduo precisará ser trabalhado corporalmente nos seguintes aspectos, EXCETO: 
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Descoordenação.
Resposta correta
Tonicidade.
Esquema e imagem corporal.
Equilibração.  
Incorreta: 
Lateralização.
7. Pergunta 7
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Na psicomotricidade relacional, o psicomotricista trabalha de forma mais permissiva e menos diretiva e atua criando uma segurança emocional permitindo uma evolução do sujeito. Fazem parte dos objetivos da psicomotricidade relacional em relação ao corpo, as atividades que pretendem: 
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Nomear as partes do corpo e aplicá-las no jogo da cultura queimada.
Correr para frente e para trás, saltar corda e bater a bola com as mãos.
Ser capaz de utilizar os diferentes objetos atribuindo diferentes significados.
Correta: 
Reconhecer em si e no outro os membros inferiores e superiores.
Resposta correta
Entrar e pular corda e sair com segurança, fluência e habilidade.
8. Pergunta 8
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Segundo a Organização Internacional de Psicomotricidade e Relaxação a Psicomotricidade envolve uma prática educativa com o objetivo de estimular o desenvolvimento psicomotor, e uma prática reeducativa ou terapêutica quando o desenvolvimento e aprendizagem estão comprometidos ou quando é necessário ultrapassar problemas relacionais que comprometem a adaptabilidade da pessoa. Sendo assim, a psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. A psicomotricidade apresenta o aspecto comunicativo do indivíduo e pode-se dividi-la em funcional e relacional. 
Dentro do aspecto relacional pode-se afirmar que:
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Possibilita à criança expressar suas dificuldades funcionais e ajudá-la a superá-las. Não tem objetivos pedagógicos diretos, mas sim uma influência clara sobre as dificuldades de adaptação escolar, na medida em que estão diretamente relacionadas com os fatos psicoafetivos funcionais.
Propõe operar em aspectos psicoafetivos que geram atitudes relacionais, oferecendo um espaço de jogo espontâneo com o seu grupo, para que possa manifestar suas necessidades e desejos, buscando potencializar e, muitas vezes resgatar o prazer corporal, através do movimento, reconhecendo uma unidade corporal.
Resposta correta
Nenhuma das alternativas.
Centra-se na intervenção com maior fundamentação de tipo cognitivo e neuropsicológico, privilegia a intervenção centrada nas situações problema, apelando à descoberta guiada e ao pensamento divergente. 
Incorreta: 
Refere- se à interação da motricidade do indivíduo em um determinado espaço e tempo, cuja ação e qualidade são percebidas e mensuradas através das estruturas psicomotoras definidas como básicas: Locomoção, Manipulação e Tônus que interagem o corpo como um só.
9. Pergunta 9
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A maioria das atividades que você faz no dia a dia requer algum nível de coordenação óculo-manual. Por isso, é importante possuir uma coordenação óculo-manual maisdesenvolvida possível. A coordenação óculo-manual é uma habilidade cognitiva complexa, pois ela requer o nosso uso de nossas capacidades visuais e motoras, permitindo que a mão seja guiada pelo estímulo visual captado por nossos olhos. Sabendo-se da importância da coordenação dinâmica das mãos, marque a alternativa correta que exemplifique o que o movimento de pinça favorece:
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O aprendizado de idiomas.
O aprendizado da leitura e da escrita.
Resposta correta
O aprendizado de atividades catárticas.
Incorreta: 
A coordenação óculo-nodal
O equilíbrio. 
10. Pergunta 10
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A coordenação óculo-manual e óculo-pedal é a capacidade do indivíduo de distinguir um objeto a sua volta e de coordenar este objeto percebido. São exemplos de atividades óculo-manual, exceto exercícios de: 
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Recorte
Escrita
Salto
Resposta correta
Incorreta: 
Desenho
Colagem
UNIDADE 2
1. Pergunta 1
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Durante a puberdade, existe um conjunto de fatores que podem influenciar o crescimento. Assinale a alternativa que NÃO representa um desses fatores:
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A raça e o sexo 
Fatores internos como a carga genética herdada dos pais
Desenvolvimento cognitivo
Resposta correta
Incorreta: 
Questões ambientais, como posição geográfica, clima etc. 
Fatores externos, como o aporte nutricional 
2. Pergunta 2
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Os testes e avaliações psicomotoras podem identificar problemas em menor ou maior grau decorrentes de causas variadas. Quais desses problemas é possível identificar através dos testes e avaliações?
I.Debilidade intelectual
II.Problemática emocional
III.Retardos de maturação
IV.Desarmonias tônico-motoras
Marque a alternativa correta:
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Apenas I e IV.
Apenas I e II. 
Apenas II e III. 
Nenhuma. 
Correta: 
Todas. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
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Relacione as colunas com relação aos conceitos de desenvolvimento humano:
I.Crescimento 
II.Maturação 
III.Desenvolvimento
IV.Desenvolvimento psicossocial
( ) É o aumento do corpo, de ponto de vista físico. Ele pode ser aumento de estatura ou de peso. A unidade de medida dele vai ser o cm ou a grama. Os processos básicos dele: aumento de tamanho celular (chamado de hipertrofia) ou aumento do número das células (hiperplasia).
( ) É, de fato a integração do aspecto humano – o ser aprende a interagir e mover, respeitar as regras da sociedade, a rotina diária – praticamente, a criança vai seguir os passos que vão ter como finalidade a convivência com a sociedade cuja pertence 
( ) É um ponto de visto holístico, integrante dos processos do crescimento e maturação, mas que junta a isto o impacto e o aprendizagem sobre cada evento, e, também, a integração psíquicos e sociais.
( ) é uma noção bem diferente – nesse caso, trata-se de organização progressiva das estruturas morfológicas. Aqui entra: crescimento e diferenciação celular, especialização dos aparelhos e sistemas.
Ocultar opções de resposta 
Incorreta: 
I, II, III e IV
III, II, IV e I
II, I, IV e III
IV, I, II e III
I, IV, III e II
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Uma criança de 5 anos que apresente uma sensação dolorosa recorrente e que em exames clínicos e laboratoriais nada foi detectado, pode estar apresentando:
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Déficit motor
Dor do crescimento
Resposta correta
Nanismo
Desarmonias tônico-motoras
Incorreta: 
Sobrecarga da estrutura óssea
5. Pergunta 5
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Um bebê aos 5 meses de idade já deverá ser capaz de:
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Correta: 
Sustentar a cabeça.
Resposta correta
Dar passos com apoio.
Caminhar só.
Engatinhar.
Manter-se sentado.
6. Pergunta 6
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Analise o caso a seguir: Joana uma criança que acaba de completar 4 anos de idade possui apenas 70cm de altura. Sua mãe possui 1,53m e seu pai 1,70m. Considerado que é considerado uma das causas mais prevalentes da baixa estatura grave, é provável tratar-se de um caso:
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De falta de exercícios para estimular o crescimento da criança.
De nanismo uma doença que impede o crescimento e o desenvolvimento durante a infância e a adolescência.
Resposta correta
Nenhuma das alternativas.
Incorreta: 
Normal, precisando somente tranquilizar os pais sobre a prevista evolução da criança.
Familiar, não necessitando de exames complementares.
7. Pergunta 7
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O crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes. Relacione cada fenômeno à sua descrição:
(I) hiperplasia
(II) hipertrofia
(III) agregação
( ) Aumento da capacidade das substâncias intercelulares de agrupar as células.
( ) Aumento do número de células a partir da divisão celular;
( ) Aumento do tamanho das células a partir de suas elevações funcionais, particularmente com relação às proteínas e seus substratos;
Ocultar opções de resposta 
I, II e III
II, III e I
Incorreta: 
I, III e II
III, I e II
Resposta correta
II, III e I
8. Pergunta 8
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As principais características da maturação durante a puberdade ocorrem através das modificações nos órgãos sexuais. Assinale a alternativa correta quanto aos efeitos da maturação em meninos e meninas:
I - No sexo feminino as principais modificações, dizem respeito ao desenvolvimento dos ovários, do útero e da vagina
II - No sexo masculino, as principais modificações referem-se ao desenvolvimento dos testículos, da próstata e da produção de esperma.
III - Em ambo os sexos os indivíduos nos quais a maturação ocorre mais precocemente provavelmente serão mais altos, mais pesados.
Ocultar opções de resposta 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Incorreta: 
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Resposta correta
Somente a afirmativa I está correta.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
9. Pergunta 9
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O período da vida no qual ocorre o crescimento acelerado é:
I.Primeira infância: Do nascimento aos 2 anos
II.Segunda infância 2 aos 10 anos
III.Dos 12 aos 14 anos
IV.Dos 18 aos 20 anos
É verdadeira:
Ocultar opções de resposta 
Apenas a afirmativa IV
Apenas a afirmativa II
Nenhuma das alternativas
Correta: 
Apenas a afirmativa III
Resposta correta
Apenas a afirmativa I
10. Pergunta 10
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Considerando as afirmações abaixo:
I.A puberdade é um período dinâmico do desenvolvimento marcado por rápidas alterações no tamanho e na composição corporal.
II.A pré-adolescência compreende o período de aproximadamente dos 11 aos 18 anos de idade
III.Um dos principais fenômenos da puberdade é o pico de crescimento em estatura, acompanhado da maturação biológica (amadurecimento) dos órgãos sexuais e das funções musculares (metabólicas).
IV.Durante a puberdade, ocorrem importantes alterações na composição corporal, as quais apresentam importantes diferenças entre os gêneros.
São verdadeiras apenas:
Ocultar opções de resposta 
I e III
Incorreta: 
I, II e IV
I, II e III
I e IV
I, III e IV
UNIDADE 3
1. Pergunta 1
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Segundo Berger, muitas vezes a agressividade:
I.Deve ser tratada desde cedo.
II.Pode se tornar um problema social à medida que o tempo passa.
III.Faz parte do componente afetivo da criança.
Está correto o que se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
Incorreta: 
Apenas as afirmativas I e II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Resposta correta
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
2. Pergunta 2
0/0
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 defende que a oferta de educação especial é dever do Estado e deve ter início na faixa etária de:
Ocultar opções de resposta 
Zero a três anos
Zero a quatro anos
Incorreta: 
Zero a cinco anos
Zero a sete anos
Zero a seis anos
Resposta correta
3. Pergunta 3
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A Educação Especial define o ramo da educação dedicado ao atendimento e educação de pessoas com alguma deficiência. A educação especial deve ocorrer prioritariamente em:
Ocultar opções de resposta 
Incorreta: 
Espaços públicos
Associações
ONGs
Espaços formais
Respostacorreta
Espaços informais
4. Pergunta 4
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Alguns exercícios, podem demandar maior esforço do geronte, por isso, podem e devem ser feitos com o apoio de matérias tais como bolas, bastões, arcos dentre outros materiais. A seguir, exemplos de alguns tipos de exercícios possíveis com idosos:
I.Técnicas de auto alongamento e mobilização ativa e ativo-assistida, onde serão trabalhados os ______________________ (MMSS) e _____________________ (MMII) através de exercícios de flexo-extensão e circundução de dedos das mãos, punhos, ombro, e tornozelo e joelho;
II.Rolar – deitado no solo, em decúbito dorsal e rolar com braços estendidos no prolongamento dos ombros, estendidos acima da _______________;
III.Engatinhar, atuando na estimulação do tônus muscular, através do fortalecimento da musculatura ____________ antigravitacional.
Assinale a alternativa que contenha as palavras adequadas as afirmativas:
Ocultar opções de resposta 
membros superiores, membros inferiores, perna, femural
braços, pernas, fíbula, dorsal.
Correta: 
membros superiores, membros inferiores, cabeça, dorsal
Resposta correta
pernas, braços, escápula, espinha.
membros inferiores, membros superiores, cabeça, postural
5. Pergunta 5
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Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna a seguir. 
Fonseca (1998) faz uma analogia ao pensamento de Vygotsky de que a psicomotricidade, portanto seria de origem _________________ que emerge da motricidade que por sua vez é biológica.
Ocultar opções de resposta 
Somática 
Extracorpórea 
Sociocultural 
Resposta correta
Incorreta: 
Psicossocial
Psicossomática 
6. Pergunta 6
0/0
Para Wallon, a cognição está alicerçada no que ele deu o nome de campos funcionais. Segundo o autor, os campos funcionais são: 
I.Movimento. 
II.Afetividade. 
III.Inteligência. 
Está correto o que se afirmar em: 
Ocultar opções de resposta 
somente II. 
nenhuma. 
somente I.
Correta: 
todas. 
Resposta correta
somente III. 
7. Pergunta 7
0/0
A Organização Mundial da Saúde (OMS) alerta que em 2025 o Brasil terá a maior população de idosos da América Latina e abrigará a 6ª maior população idosa do mundo. Deste modo, a psicomotricidade também é utilizada com idosos com o intuito de:
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permitir que o idoso volte a fazer as mesmas atividades que realizava quando adolescente.
proporcionar ao idoso a possibilidade de ultrapassar barreiras físicas mesmo quando este for incapacitado.
Correta: 
proporcionar aos idosos qualidade de vida necessária para melhorar suas funções locomotoras, físicas e psicossociais.
Resposta correta
permitir ao idos ter sensações de jovialidade mesmo que hajam limitações físicas e psicológicas.
proporcionar ao idos condições de morar sozinho sem precisar de nenhum apoio extra dentro de casa.
8. Pergunta 8
0/0
Alguns teóricos e estudiosos dos movimentos corporais, das áreas de psicologia, psicanálise, motricidade e medicina, voltaram seus esforços e produziram contribuições fabulosas para o campo da psicomotricidade. Relacione cada um dos autores às suas contribuições para a psicomotricidade:
1.Freud
2.Lapierre
3.Levin
4.Wallon
5.Vygotsky
6.Berger
( ) Afirmou que é a partir das vivências corporais primárias que se constrói nosso psiquismo e se estrutura nosso inconsciente
( ) Acreditava que a cognição está alicerçada ao que ele deu o nome de campos funcionais: o movimento, a afetividade, a inteligência e a pessoa.
( ) em seus estudos, já discutia questões a respeito do corpo. “O Ego é, antes de tudo, um ser corpóreo e não apenas um ser superficial – inclui a projeção de uma superfície”.
( ) Para esse autor, as contribuições da teoria psicanalítica promoveram mudanças significativas no campo da psicomotricidade, o psicomotricista 
( ) Afirmou que muitas vezes essa agressividade faz parte do componente afetivo da criança. 
( ) A obra deste autor envolve o cerne da psicomotricidade, pois se o sujeito precisa da interação com o meio para se desenvolver, é fato que os aspectos psicomotores estão incrustados nessa relação dialética entre indivíduo e meio.
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5 
Resposta correta
5 – 1 – 2 – 3 – 6 – 4
4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6
3 – 1 – 5 – 6 -4 – 2
2 – 5 – 1 – 6 – 3 -4
9. Pergunta 9
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O art. 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394 de 20 de dezembro de 1996, que diz que a educação especial, deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com:
Ocultar opções de resposta 
Todas as alternativas acima.
Resposta correta
Altas Habilidades 
Superdotação
Deficiência
Incorreta: 
Transtornos Globais do desenvolvimento
10. Pergunta 10
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Relacione o tipo de atividade à psicomotricidade relacional ou a psicomotricidade funcional: 
I - Psicomotricidade funcional 
II - Psicomotricidade relacional
(   ) teatro 
(   ) jogo de bola 
(   ) massagem
Ocultar opções de resposta 
I – III – II
III – II – I
Correta: 
II – I – I
Resposta correta
III – I – II
I – II – III
UNIDADE 4
1. Pergunta 1
0/0
Brincar é uma atividade lúdica importante na formação da criança, os jogos fazem parte destas brincadeiras. Sobre o jogo podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
O jogo leva a criança a desconstruir sua realidade.
Correta: 
O jogo é uma atividade lúdica que oferece treino de habilidades.
Resposta correta
O jogo não faz parte da educação integral 
O jogo não deve ser utilizado com crianças de todas as idades. 
O jogo não deve ser considerado no tratamento psicomotor.
2. Pergunta 2
0/0
É correto afirmar sobre a reeducação psicomotora as afirmativas abaixo, EXCETO:
Ocultar opções de resposta 
A reeducação embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base que estão na origem da vida mental, controle gestual e do pensamento, controlando as reações tônico-emocionais, equilíbrio, fixação, atenção, justa preensão do tempo e espaço.
A reeducação psicomotora é ajustamento total o mais útil possível, da parte motora, sem trabalhar o emocional, cognitivo, pessoal, familiar, social.
Resposta correta
A reeducação psicomotora tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
Incorreta: 
Reeducar no sentido etimológico da palavra, é sinônimo de restaurar, recuperar, readquirir, reinstalar, remediar, reintegrar.
A reeducação psicomotora é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
3. Pergunta 3
0/0
Sobre a psicomotricidade, um estudioso autor disse a seguinte frase: 
“Só podemos atingir a criança de forma autêntica e profunda, através de sua própria linguagem”.
A quem é atribuída essa frase?
Ocultar opções de resposta 
Vygotsky
Negrine
Winnicott
Accouturier
Resposta correta
Incorreta: 
Lapierre
4. Pergunta 4
0/0
Assinale V (VERDADEIRAS) e F (FALSAS) nas afirmativas abaixo:
( ) A idade considerada de “ouro” para a psicomotricidade é entre 0 e 8 anos.
( ) O estabelecimento da relação entre a criança e o adulto independe do atendimento de necessidades.
( ) são linhas de pensamento da psicomotridade: a psicomotricidade funcional e a psicomotricidade relacional. 
( ) a psicomotricidade funcional é aquela que tem sua base na psicanálise e diz respeito a relação primária entre mãe e filho.
( ) a psicotricidade relacional é baseada em exercícios para a reeducação motora.
Ocultar opções de resposta 
V – F– V – F –V 
Resposta correta
F – V – F – F –F 
V – V – F – V –F 
V – V – F – F –V 
Incorreta: 
V – F – V – V –V 
5. Pergunta 5
0/0
Analise o caso a seguir: 
“Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu processo de escrita, o aluno substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a chama de “cuié”.”. 
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora correspondente.
Ocultar opções de resposta 
Nenhuma das alternativas anteriores.
Incorreta: 
Dislalia.
Deslateralização.
Resposta correta
Discalculia.
Disgrafia.
6. Pergunta 6
0/0
Assinale a alternativa que representa o quea psicomotricidade relacional possibilita ao indivíduo:
Ocultar opções de resposta 
Regulação das suas emoções, da agressividade, dos limites, do desejo e do seu relacionamento com seu próprio ser e com os demais.
Resposta correta
Expressão espontânea de conteúdos afetivos conscientes.
Intervenções em seu próprio corpo.
Resultados nas atividades realizadas.
Incorreta: 
Repressão de comportamentos.
7. Pergunta 7
0/0
As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A criança estabelece a primeira relação com os adultos em função dos (as):
Ocultar opções de resposta 
Necessidades
Resposta correta
Saciedades 
Percepções
Estímulos
Incorreta: 
Precariedades
8. Pergunta 8
0/0
O jogo infantil é mais que uma representação. É uma linguagem em que a criança expressa e liquida suas angústias e limitações. O jogo simbólico da criança em idade pré-escolar pode ter pelo menos quatro elementos.
Assinale a alternativa abaixo que não representa um destes elementos:
Ocultar opções de resposta 
Conteúdo de modificação
Resposta correta
Conteúdo de prazer
Conteúdo de projeção inconsciente
Conteúdo de representação
Incorreta: 
Conteúdo imaginário
9. Pergunta 9
0/0
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os trabalhos de Wallon, em 1949, demonstraram uma relação entre o tônus_____ e o lado ______, além de oferecer subsídio para o desenvolvimento de recém-nascidos e a evolução psicomotora das crianças, assim que a psicomotricidade começou a ser estudada e, principalmente, começou a ser aplicada na educação.
Ocultar opções de resposta 
Físico e psicológico
Muscular e pedagógico
Motor e psíquico
Correta: 
Muscular e emocional
Resposta correta
Motor e lúdico
10. Pergunta 10
0/0
Sobre a psicomotricidade relacional. Marque a opção correta.
I.Espontaneidade, criatividade, agressividade, afetividade são expressões da psicomotricidade relacional.
II.A psicomotricidade relacional considera apenas as expressões individuais e solitárias. 
III.Na psicomotricidade relacional o indivíduo conhece a si mesmo e os outros 
IV.A psicomotricidade relacional encoraja o indivíduo de forma construtiva 
Ocultar opções de resposta 
Somente I e IV estão corretas
Incorreta: 
Somente II é correta
Somente I, II e III estão corretas
Somente I e II estão corretas
I, III e IV estão corretas 
 
image1.wmf