Tópicos Especiais em Educação (115241)

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Tópicos Especiais em Educação (115241)
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos
de habilidades básicas que definem um líder.
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A
Técnicas, humanas e estratégicas.
B
Técnicas, humanas e conceituais.
C
Humanas, conceituais e transacionais.
D
Humanas, conceituais e administrativas.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio de-
la que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido
de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e
emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
B
 Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom
colega de trabalho.
C
 Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afe-
tividade.
D
 Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afe-
tividade. 
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século
XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a história. A infor-
mação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, passou a ser
amplamente acessada.
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
B
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas biná-
rios (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos
que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
C
 Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico
para serem visualizadas.
D
 Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem coletiva, que
se estabelece no compartilhamento de conhecimento e práticas que se integram por um objetivo ou
interesse comum e que, necessariamente, estão envolvidas em uma prática e atividade.
Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Cooperação, criatividade e alinhamento.
B
 Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
C
 Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
D
 Imaginação, criatividade e engajamento.
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um pro-
cesso punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As
metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar.
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a al-
ternativa CORRETA: 
A
 Avaliação somativa.
B
 Avaliação escrita.
C
 Avaliação diagnóstica.
D
 Avaliação formativa.
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com
conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os
conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o aluno ao dialo-
gar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fa-
zer com que ele possa trilhar o caminho do seu próprio aprendizado.
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Nenhuma das alternativas
B
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as
suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um
aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo ob-
jetivo busca um ensino mais personalizado.
C
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o
que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo
busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um grupo busca alterna-
tivas de ensino voltadas as suas necessidades. 
D
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as
suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo
busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em
que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. Etimologica-
mente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em
que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In:
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligen-
cia. Acesso em 23 nov. 2020. 
A
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, co-
mo a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
B
 Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabiliza-
doras e manipuladoras.
C
 Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
D
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, co-
mo a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensa-
mento.
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas.
Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
B
Despreza as estratégias e os resultados.
C
Ignora os riscos e os erros cometidos.
D
Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses
alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens
nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos base-
ados na educação tradicional.
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alu-
nos.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
B
 As afirmativas I, II, e III estão corretas.
C
 As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
D
 As afirmativas I, II e V estão corretas.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento,
uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação
de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e alimentação.
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as
sentenças a seguir:
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao
debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os participan-
tes, de acordo com o planejamentoe objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao
debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes,
de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados;
e calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e
glossários.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Somente a sentença III está correta.
B
 Somente a sentença II está correta. 
C
 Somente a sentença IV está correta.
D
 Somente a sentença I está correta.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habili-
dade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham desafios
conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
B
 Fazer o que os outros querem. 
C
 Dominar a linguagem e comunicação.
D
 Controlar as próprias emoções. 
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e
colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes
e professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web.
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos
(2020), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de
alunos e professores. Disponível em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao.
Acesso em: 23 set. 2020. 
A
 Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
B
 Wordpress, Wikipedia, Facebook.
C
 Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
D
 Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo
de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundi-
almente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela pandemia do Covid-19.
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
B
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objeti-
vo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
C
 É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
D
 É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para al-
cançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocio-
nal no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale
a alternativa CORRETA:
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser,
2011.
A
 Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento in-
terpessoais.
B
 Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos in-
terpessoais.
C
 Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e relacionamen-
tos interpessoais.
D
 Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos ex-
ternos.
Metodologia é um termo amplamente conhecido na área da Educação. Afinal, sem metodologia,
não há educação. As metodologias Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional
são apenas algumas das metodologias mais conhecidas.
Com base na maneira que a metodologia ativa se diferencia dessas metodologias, analise as afirma-
tivas a seguir:
I- A metodologia ativa apenas determina as diretrizes para o processo de ensino e aprendizagem, re-
sultando em estratégia, técnicas, exercícios e abordagens.
II- A metodologia ativa direciona para a participação efetiva e intencional tanto do educador quanto
do aluno.
III- A metodologia ativa utiliza diversos recursos flexíveis e adaptáveis aos discentes e suas formas
de aprendizado.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 As afirmativas I e II estão corretas. 
B
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
C
 As afirmativas II e III estão corretas.
D
 As afirmativas I e III estão corretas. 
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e
incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógi-
cos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância.
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no am-
biente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
 V – F – V – F – V.
B
 V – F – F – V – V.
C
 V – V – V – V – V. 
D
 V – V – V – F – V.
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mu-
danças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
Poder e autoridade.
B
Trabalho e tarefa.
C
Gestão e competência.
D
Técnica e ambiente.
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envol-
vem os indivíduos por meio da motivação, empatia, interação, autoestima, autorrealização e confi-
ança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a interpessoal se
constituem como inteligências emocionais.
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as
questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a ca-
pacidade de empatia. 
B
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões
externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade
de empatia.
C
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as
questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora
a capacidade de empatia.
D
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões
externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacida-
de de desprezo.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode
ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de
atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a entrar na economia
global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem
baseada na transmissão é a flipped classroom.
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!.
Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em:
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time.Acesso em:
23 set. 2020. 
A
 É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na
construção do conhecimento. 
B
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só
busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor.
C
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento.
Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadê-
mico.
D
 O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conheci-
mento em conjunto, através de leituras durante as aulas.
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que
uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios
membros.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A
Estabelecer metas e objetivos.
B
Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
C
Promover a gestão corporativa.
D
Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.