revisao_simulado (5)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
IARA PEREIRA DE MOURA FROTA
Disciplina:
Coordenação Pedagógica
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Questão
001 (Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) Segundo Vasconcellos (2012),
são finalidades de um Projeto Político Pedagógico:
I. Contribuir para a fragmentação da identidade da escola.
II. Fazer o grupo acreditar nas suas possibilidades de intervenção na realidade.
III. Mobilizar as pessoas em torno de uma causa comum.
IV. Auxiliar na conquista da autonomia da instituição.
Quais estão corretas?
A) Apenas I, II e III.
B) Apenas II e IV.
C) I, II, III e IV.
D) Apenas I e III.
X E) Apenas II, III e IV.
Questão
002 (IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - A Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional 9.394/96 ao tratar da proposta pedagógica da escola, também
denominada de Projeto Político Pedagógico, determina:
I. A participação dos profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica.
II. A elaboração e execução da proposta pedagógica pelos estabelecimentos de ensino.
III. A participação e execução da proposta pedagógica pelos pais e comunidade.
IV. Os estabelecimentos de ensino devem informar aos pais e/ou responsáveis legais
sobre a execução da proposta pedagógica.
Estão corretas:
X A) Todas.
B) I apenas.
C) I, II e III.
D) II apenas.
E) I, II e IV.
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Questão
003 (ENADE 2017) Leia o texto abaixo.
O projeto político pedagógico (PPP) compreende propostas e programas de ações
planejadas para serem executadas e avaliadas com base em princípios e diretrizes
educativas. Relaciona-se, ainda, às finalidades que cada instituição pretende alcançar,
sendo um documento norteadordas políticas escolares e também articulador das
intenções, prioridades e estratégias para a realização de sua função social.
Por sua vez, o currículo pode ser definido como conjunto de saberes produzidos na
escola. Ele reflete todas as experiências relacionadas a conhecimentos que serão
proporcionadas aos estudantes de determinado curso.
Estes dois instrumentos ganham importância e relevância no processo educativo como
norteadores das atividades escolares. A construção coletiva é embasada na gestão
democrática, planejando-se as atividades escolares na busca do atendimento adequado
da escola à comunidade em que está inserida. Assim, a escola deve cumprir seu papel
social, que é formar para a autonomia e cidadania.
Acerca dos temas apresentados no texto, avalie as afirmações a seguir.
I.Na prática escolar, além do currículo explícito, há o currículo oculto, não aparente aos
nossos olhos, porém muito significativo na vida escolare na percepção do estudante.
II.No Brasil, não existe um currículo único nacional, porém os Parâmetros Curriculares
Nacionais trazem como sugestão uma forma de definição das disciplinas e de
distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos.
III.A elaboração do PPP e do currículo é atribuição exclusiva da equipe gestora da
escola, de forma a inserir o currículo nas atividades educativas, visando atender os
estudantes de acordo com suas necessidades.
IV.Tanto o PPP quanto o currículo são planos que direcionam a escola na busca do
cumprimento dos seus objetivos; devem ser flexíveis diante das necessidades de
adaptação no cotidiano escolar e ser construídos e/ou reconstruídos constantemente,
tendo em vista as mudanças na sociedade.
V.Ao realizar a mediação entre escola e comunidade, o currículo possibilita a construção
da ação pedagógica por meio da articulação entre os conhecimentos construídos na
prática social e transmitidos, organizados e transformados na prática escolar; por isso,
o currículo, às vezes, apresenta divergências com o projeto político-pedagógico de uma
instituição.
É correto apenas o que se afirma em
X A) l, ll e IV.
B) II, IV e V.
C) l, ll e III.
D) I, III e V.
E) III, IV e V.
Questão
004 (CEPERJ) Uma das principais tarefas da escola é a responsabilidade de refl etir sobre a
sua concepção de educação e traduzi-la num projeto político-pedagógico. O Pedagogo
tem atuação importante na construção do projeto, como um dos coordenadores dos
trabalhos e como participante das discussões e deliberações. O Projeto Político-
Pedagógico da escola deve apresentar as seguintes características:
I.é uma construção coletiva, com a participação de toda a comunidade escolar.
II.retrata basicamente as determinações oriundas dos órgãos superiores.
III.é um conjunto de proposições que aponta as diretrizes gerais para um trabalho de
qualidade.
IV.reflete a filosofia de educação adotada pela unidade escolar.
V.reforça o compromisso de todos com o desenvolvimento do trabalho.
São características do Projeto Político-Pedagógico, as seguintes:
A) II, III, IV, V
B) I, II, IV, V
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X C) I, III, IV, V
D) I, II, III, V
E) I, II, III, IV
Questão
005 (CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE FORMIGA – 2020 - adaptado) Para
nortear a organização do trabalho da escola, a primeira ação fundamental é a
construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Concebido na perspectiva da
sociedade, da educação e da escola, ele aponta um rumo, uma direção, um sentido
específico para um compromisso estabelecido coletivamente. Ao ser claramente
delineado, discutido e assumido coletivamente, o projeto constitui-se:
A) Como construção da equipe pedagógica e, ao fazê-lo, reforça as diretrizes emanadas
das secretarias de educação em conformidade com o MEC, assumindo sua função de
orientar a escola para que ela atinja o seu objetivo político-pedagógico.
B) Trata-se de um Planejamento Tático. É pedagógico, porque define o currículo a ser
desenvolvido e o modelo de avaliação sistêmica. Esta combinação assegura a eficiência
e a eficácia.
C) Como proposta e, ao fazê-lo, reforça o trabalho integrado e organizado da gestão
escolar, assumindo sua função de coordenar a ação educativa da escola para que ela
atinja a missão constante no escopo de seu projeto.
X D) Como processo e, ao fazê-lo, reforça o trabalho integrado e organizado da equipe
escolar, assumindo sua função de coordenar a ação educativa da escola para que ela
atinja o seu objetivo político-pedagógico.
E) Como processo e, ao fazê-lo, reforça o trabalho integrado e organizado da equipe
escolar, assumindo sua função de coordenar a ação educativa da escola para que ela
crie políticas que deverão orientar as escolas parceiras, da própria comunidade e
também de outras regiões do país, assumindo o PPP da escola como força capaz de
mudar o Brasil.
Questão
006 (Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) O Projeto Político-Pedagógico
é o plano global da instituição. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso,
sobre como ele pode ser compreendido.
( ) Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de
Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define
claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.
( ) É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
( ) É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nos
processos de transformação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
X A) V – V – V
B) F – V – F
C) F – F – V
D) F – F – F
E) V – F – F
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Questão
007 (IFSC-IFSC-2014) Em relação ao Projeto Político – Pedagógico (PPP), pode-se afirmar
que:
I.para a construção do PPP, é necessário conhecer a realidade social, econômica e
política em que a escola está inserida.
II.o PPP deve ser construído pelos professores com capacitação em Educação inclusiva e
pela equipe diretiva da escola.
III.a construção do PPP deve ser coletiva e contínua.
IV.o PPP pode ser considerado um instrumento teórico-metodológico para a intervenção
e mudança da realidade.
V.o PPP pode ser considerado um projeto conclusivo, visto que sua sistematização é
definitiva e deve ser produto de um processode planejamento participativo.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas são CORRETAS.
A) II, IV, V.
X B) I, III, IV
C) I, II, III, IV.
D) I, III, IV, V.
E) I, III, V.
Questão
008 (CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE FORMIGA - 2020) Considera-se o
Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola como um referencial teórico da escola e
constitui-se de três marcos: situacional, conceitual e operacional. Considerando esses
marcos, analise as afirmativas a seguir.
I. “O marco __________________ explicita objetivamente e estabelece relações entre os
fundamentos teóricos.”
II. “O marco __________________ trata da análise da realidade, diagnóstico da escola e
suas especificidades.”
III. “O marco __________________ define linhas de ação e a reorganização do trabalho
pedagógico escolar na perspectiva pedagógica administrativa, financeira e político-
social.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas
anteriores.
X A) I. conceitual II. situacional III. operacional
B) I. conceitual II. operacional III. situacional
C) I. operacional II. situacional III. conceitual
D) I. situacional II. conceitual III. operacional
E) I. situacional II. operacional III. conceitual