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Matemática

A Matemática é uma disciplina que estuda as propriedades e relações entre números, quantidades, formas e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre álgebra, geometria, trigonometria, cálculo e outras áreas da Matemática. A disciplina é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, além de ser fundamental para diversas áreas do conhecimento, como Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação. O conhecimento em Matemática é essencial para a resolução de problemas cotidianos e para o desenvolvimento de tecnologias avançadas.

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Exatas

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Anhanguera

L N Souza

Outros

Gastronomia

A disciplina de Gastronomia é o estudo da culinária e da arte de cozinhar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre técnicas culinárias, ingredientes, preparo de pratos e apresentação de alimentos. A disciplina é importante para profissionais da área de gastronomia, que precisam conhecer as diferentes cozinhas do mundo, as tendências gastronômicas e as técnicas mais modernas de preparo de alimentos. O conhecimento em Gastronomia é fundamental para chefs de cozinha, cozinheiros, confeiteiros e outros profissionais da área, que devem criar pratos saborosos e atraentes para seus clientes.

Other

SILVA, Júlio César. Arte de amar. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1961.
Aponte a alternativa que indica o número do verso em que aparecem do...

SILVA, Júlio César. Arte de amar. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1961.
Aponte a alternativa que indica o número do verso em que aparecem dois adjetivos ligados por um conectivo aditivo:
(A) Verso 3.
(B) Verso 4.
(C) Verso 5.
(D) Verso 7.
(E) Verso 11.

Graduate

General Studies

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

(GUZZO, J. R. Alta ansiedade. Veja. São Paulo, n. 2.168, 5 jun. 2010, p. 182.)
Assinale a afirmativa CORRETA:
a) Em “Que escrevessem sobre remédios...

(GUZZO, J. R. Alta ansiedade. Veja. São Paulo, n. 2.168, 5 jun. 2010, p. 182.)
Assinale a afirmativa CORRETA:
a) Em “Que escrevessem sobre remédios, farmácias, hospitais — mas não sobre o que se deve fazer, e principalmente sobre o que não se deve fazer, na hora de sentar à mesa.” (linhas 3-4), a forma verbal “escrevessem” indica condição.
b) Em “O jornalista americano A. J. Liebling (...) dizia que pessoas que têm preocupações com a saúde não deveriam escrever nunca sobre comida.” (linhas 1-3), a forma verbal “dizia” indica uma ação habitual.
c) Em “Exercício físico, em sua opinião, era um perigo para o peso; só lhe dava mais vontade de comer, enquanto um belo almoço jamais lhe deu vontade de fazer exercício algum.” (linhas 8-9), o termo “enquanto” expressa uma relação de tempo.
d) Em “(...) a mesa tornou-se uma das grandes áreas que mais atraem a atenção dos gendarmes empenhados em arbitrar o que é realmente bom para você.” (linhas 15-16), a palavra “realmente” expressa a opinião do leitor do texto.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Em sua argumentação, a autora revela que a importância da presença das mulheres em atividades empresariais se deve, entre outros, a um motivo de or...

Em sua argumentação, a autora revela que a importância da presença das mulheres em atividades empresariais se deve, entre outros, a um motivo de ordem estatística:
a) elas revelam maior sensibilidade e uma intuição aguçada para os negócios.
b) elas representam um contingente considerável de metade da população do mundo.
c) elas são capazes, em comparação com os homens, de acumular inúmeras tarefas.
d) elas se formam em média com rendimento maior que os homens nas universidades.
e) elas aumentam significativamente a produção das empresas em que atuam.

Desde o título do artigo, que é retomado no último parágrafo, os argumentos da autora são motivados por um fato não referido de modo ostensivo, ou ...

Desde o título do artigo, que é retomado no último parágrafo, os argumentos da autora são motivados por um fato não referido de modo ostensivo, ou seja,
a) a boa empresária dificilmente conseguirá se tornar uma boa mãe.
b) as mulheres mostram melhor desempenho nas atividades domésticas.
c) as atividades empresariais ainda são dominadas por homens.
d) as empresas fazem grande esforço pela participação de mulheres.
e) o mercado ainda trata as mulheres mais como consumidoras do que empreendedoras.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

A partir desse trecho, é correto afirmar:
“Um dos fenômenos mais interessantes, e de rápida consolidação, foi também a criação de verbos para subst...

A partir desse trecho, é correto afirmar:
“Um dos fenômenos mais interessantes, e de rápida consolidação, foi também a criação de verbos para substituir expressões analíticas. 'Priorizar' ou 'disponibilizar', que parecem tão comuns, com um jeitão de que vieram lá do tempo de Camões, na verdade não terão mais de 20 anos – e também já estão no Houaiss.”
a) “Priorizar” e “disponibilizar” são formas antigas, do tempo de Camões.
b) As formas analíticas são mais interessantes.
c) “Priorizar” é uma forma sintética que veio substituir a forma analítica “dar prioridade”.
d) Palavras com mais de 20 anos já são consideradas arcaicas.
e) O desaparecimento de “priorizar” e “disponibilizar” é iminente.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A partir do trecho destacado, é correto afirmar que a forma sintética "priorizar" substitui "dar prioridade".
a) As formas analíticas são mais inte...

A partir do trecho destacado, é correto afirmar que a forma sintética "priorizar" substitui "dar prioridade".
a) As formas analíticas são mais interessantes.
b) “Priorizar” é uma forma sintética que veio substituir a forma analítica “dar prioridade”.
c) Palavras com mais de 20 anos já são consideradas arcaicas.
d) O desaparecimento de “priorizar” e “disponibilizar” é iminente.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

O termo “para”, no trecho em foco, expressa, na primeira e na segunda ocorrências, respectivamente, sentidos de direção, ligando o verbo "vir" ao l...

O termo “para”, no trecho em foco, expressa, na primeira e na segunda ocorrências, respectivamente, sentidos de direção, ligando o verbo "vir" ao local "rio Negro", e finalidade, ligando a ação de "coletar espécies da fauna e da flora" ao seu fim, seu objetivo de "vender".
O termo “para” expressa, na primeira e na segunda ocorrências, respectivamente, sentidos de
(A) duração e conformidade.
(B) intenção e conformidade.
(C) direção e finalidade.
(D) intenção e finalidade.
(E) direção e condição.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

O termo “academia”, em destaque no quarto parágrafo, refere-se
(A) ao poder público.
(B) ao meio científico.
(C) à população em geral.
(D) à inicia...

O termo “academia”, em destaque no quarto parágrafo, refere-se
(A) ao poder público.
(B) ao meio científico.
(C) à população em geral.
(D) à iniciativa privada.
(E) à elite econômica.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

A relação de sentido que se estabelece entre as duas frases é de explicação; "Não falava com traidores" explica por que Almiro pediu para a filha, ...

A relação de sentido que se estabelece entre as duas frases é de explicação; "Não falava com traidores" explica por que Almiro pediu para a filha, especialista na área, recomendação de um advogado para cuidar do divórcio, evitando, assim contato com a mulher, que considerava uma traidora.
Qual é a relação de sentido que se estabelece entre as duas frases?

Avalie as afirmativas a seguir, considerando os recursos linguísticos presentes nos versos da canção.
O correto está em
I. Na passagem "Vem", o emp...

Avalie as afirmativas a seguir, considerando os recursos linguísticos presentes nos versos da canção.
O correto está em
I. Na passagem "Vem", o emprego do imperativo afirmativo na segunda pessoa do singular sugere um diálogo com um possível interlocutor.
II. Em: "Vem / Que eu conto os dias..." e "Que eu não consigo te esquecer...", nas duas ocorrências, o "que" é usado com sentido explicativo.
III. Em: "Os segundos vão passando..." e "Até quando te querendo, te amando" as formas de gerúndio aí empregadas captam a ação dinâmica e a progressividade que há no discurso do falante.
IV. Nas passagens: "Sem seu carinho, amor, sem você" e "Vem me tirar da solidão", o uso, respectivamente, do vocativo e da forma verbal no imperativo, procurando persuadir o interlocutor, são marcas da função de linguagem apelativa predominante nestes versos da canção.
a) I, II, III e IV.
b) I, III e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, apenas.

No trecho "Pensando dessa maneira" (par. 4), a "maneira" à qual o autor se refere aparece transcrita no trecho:
A alternativa correta é:
a) "não há...

No trecho "Pensando dessa maneira" (par. 4), a "maneira" à qual o autor se refere aparece transcrita no trecho:
A alternativa correta é:
a) "não há nenhum status em um Toyota Corolla, Honda Civic, Jeep Grand ou Dodge Durango". (par. 3)
b) "um Cherokee tem o mesmo valor que um BMW X5 só porque tem o mesmo preço". (par. 3)
c) "o alto custo ocorre por conta da taxação de 50% em produtos importados". (par. 3)
d) "um professor de escola primária do Bronx pode comprar um Durango usado". (par. 2)
e) "a Chrysler lançará o Dodge Durango SUV [...] no Salão do Automóvel de São Paulo por 190 mil reais". (par. 2)

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Ao longo do texto, relações semânticas e coesivas são construídas por diferentes tipos de expressões conectivas e sequenciadoras. Sobre esse aspect...

Ao longo do texto, relações semânticas e coesivas são construídas por diferentes tipos de expressões conectivas e sequenciadoras. Sobre esse aspecto, analise as proposições a seguir.
Estão corretas, apenas,
I. A preposição "Até" (par. 1) sugere exclusividade no que tange ao posicionamento da revista Forbes sobre o status do automóvel para o brasileiro.
II. A preposição "para" (par. 2) introduz o propósito, a finalidade do exemplo trazido pelo articulista Kenneth Rapoza.
III. A expressão "só porque" (par. 3) estabelece uma relação de causa e consequência entre as partes do texto que conecta.
IV. A conjunção "mas" (par. 3) explicita uma oposição a um fato do senso comum brasileiro, ironicamente desacreditado pelo articulista da Forbes.
V. Embora resida na conjunção "Quando" (par. 4) um sentido temporal, nesse contexto, a relação configurada é espacial, pois se compara o Brasil a outros países.
a) I, II e III.
b) I, III e IV.
c) I e V.
d) II, III e IV.
e) II, IV e V.

Quanto aos aspectos morfológicos e semânticos do vocabulário empregado no texto, analise as proposições a seguir.
Estão corretas apenas,
I. O sufix...

Quanto aos aspectos morfológicos e semânticos do vocabulário empregado no texto, analise as proposições a seguir.
Estão corretas apenas,
I. O sufixo utilizado na formação da palavra "articulista" (par. 2) tem o mesmo valor semântico daqueles presentes em palavras como "motorista" e "equilibrista".
II. O emprego do advérbio "supostamente" (par. 2) invalida o argumento contido no trecho entre aspas no parágrafo.
III. A forma verbal "salienta" (par. 3), que serve para introduzir mais um comentário da revista Forbes, poderia ser substituída por "diz" sem nenhum prejuízo semântico ao trecho.
IV. A formalidade da expressão "Brazukas" (par. 3), em referência aos brasileiros, é legítima, tendo em vista se tratar de um texto da mídia impressa que prima pelo padrão formal da língua.
V. A palavra "camadas" (par. 4), no contexto em que aparece no texto, poderia ser substituída por "classes" ou "grupos", sem substanciais mudanças de sentido.
a) I, II e IV.
b) I e V.
c) II e IV.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

No trecho "O articulista lembra que a Chrysler lançará o Dodge Durango SUV, que nos Estados Unidos custa 54 mil reais, no Salão do Automóvel de São...

No trecho "O articulista lembra que a Chrysler lançará o Dodge Durango SUV, que nos Estados Unidos custa 54 mil reais, no Salão do Automóvel de São Paulo por 190 mil reais." (par. 2), a oração em destaque
Qual é a função da oração em destaque?
a) compara duas ideias.
b) apresenta a consequência de um fato anterior.
c) insere uma explicação.
d) opõe duas afirmacoes.
e) estabelece uma restrição.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

A partir desse trecho, é correto afirmar:
a) “Priorizar” e “disponibilizar” são formas antigas, do tempo de Camões.
b) As formas analíticas são mai...

A partir desse trecho, é correto afirmar:
a) “Priorizar” e “disponibilizar” são formas antigas, do tempo de Camões.
b) As formas analíticas são mais interessantes.
c) “Priorizar” é uma forma sintética que veio substituir a forma analítica “dar prioridade”.
d) Palavras com mais de 20 anos já são consideradas arcaicas.
e) O desaparecimento de “priorizar” e “disponibilizar” é iminente.

A partir do trecho destacado, é correto afirmar que a forma sintética "priorizar" substitui "dar prioridade".
a) "Priorizar" é uma forma sintética ...

A partir do trecho destacado, é correto afirmar que a forma sintética "priorizar" substitui "dar prioridade".
a) "Priorizar" é uma forma sintética que veio substituir a forma analítica "dar prioridade".
b) Palavras com mais de 20 anos já são consideradas arcaicas.
c) O desaparecimento de "priorizar" e "disponibilizar" é iminente.

No verso “Mas não me altere o samba tanto assim”, o pronome “me” não exerce função sintática alguma. Segundo a gramática da língua portuguesa, trat...

No verso “Mas não me altere o samba tanto assim”, o pronome “me” não exerce função sintática alguma. Segundo a gramática da língua portuguesa, trata-se de um recurso expressivo de que se serve a pessoa que fala para mostrar que está vivamente interessada no cumprimento da exortação feita. Constitui uso mais comum na linguagem coloquial. Nas citações abaixo, todas extraídas de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, esse recurso ocorre em:
a) Mano Brás, que é que você vai fazer? perguntou-me aflita.
b) [...] estou farto de filosofias que me não levam a coisa nenhuma.
c) Mostrou que eu ia colocar-me numa situação difícil.
d) [...] achou que devia, como amigo e parente, dissuadir-me de semelhante ideia.
e) Ânimo, Brás Cubas; não me sejas palerma.

O termo “para” expressa, na primeira e na segunda ocorrências, respectivamente, sentidos de
(A) duração e conformidade.
(B) intenção e conformidade...

O termo “para” expressa, na primeira e na segunda ocorrências, respectivamente, sentidos de
(A) duração e conformidade.
(B) intenção e conformidade.
(C) direção e finalidade.
(D) intenção e finalidade.
(E) direção e condição.

No trecho "Pensando dessa maneira" (par. 4), a "maneira" à qual o autor se refere aparece transcrita no trecho:
O correto está em
a) "não há nenhum...

No trecho "Pensando dessa maneira" (par. 4), a "maneira" à qual o autor se refere aparece transcrita no trecho:
O correto está em
a) "não há nenhum status em um Toyota Corolla, Honda Civic, Jeep Grand ou Dodge Durango". (par. 3)
b) "um Cherokee tem o mesmo valor que um BMW X5 só porque tem o mesmo preço". (par. 3)
c) "o alto custo ocorre por conta da taxação de 50% em produtos importados". (par. 3)
d) "um professor de escola primária do Bronx pode comprar um Durango usado". (par. 2)
e) "a Chrysler lançará o Dodge Durango SUV [...] no Salão do Automóvel de São Paulo por 190 mil reais". (par. 2)

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