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 PSICOLOGIA TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 
 1
SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 
 
Aluno_______________________________________________________________________________ 
 
 
A prova contém 40 questões de múltipla escolha. Utilize a folha de respostas abaixo para assinalar suas 
respostas. Ao final da prova, devolva apenas esta folha. Não esqueça de pegar o gabarito comentado. 
 
FOLHA DE RESPOSTAS 
Questão Resposta Questão Resposta
1 21
2 22
3 23
4 24
5 25
6 26
7 27
8 28
9 29
10 30
11 31
12 32
13 33
14 34
15 35
16 36
17 37
18 38
19 39
20 40
 
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 PSICOLOGIA TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 
 2
SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 
 
 
Aluno__________________________________________________________________________ 
 
Para cada questão abaixo, selecione a melhor alternativa. 
 
1- De acordo com Piaget, a criança tende a desenvolver 
___________ que são usados (as) para organizar e entender 
suas experiências com o mundo. 
a) hábitos 
b) idéias 
c) perspectiva 
d) esquemas 
e) intuições 
 
As questões 2 e 3 estão relacionadas com o seguinte texto 
 
Digamos que você está jogando “Banco Imobiliário” com 
um grupo de crianças. Elas são capazes de entender as 
regras do jogo. No entanto, as crianças não são capazes de 
fazer transações hipotéticas relacionadas com empréstimos 
bancários e pactos especiais com outros jogadores. 
 
2- De acordo com Piaget, qual seria o estágio de 
desenvolvimento cognitivo dessas crianças? 
a) Sensório motor 
b) Pré-operacional 
c) Operações concretas 
d) Operações formais 
e) Pré-operacional intuitivo 
 
3- Qual a provável idade dessas crianças? 
a) 4-13 
b) 4-6 
c) 7-11 
d) 2-4 
e) 5-12 
 
4- O conceito de “holding” proposto por Winnicott, 
relaciona-se sobretudo ao seguinte cuidado materno 
a) adaptação, viva e flexível, às necessidades do 
lactente 
b) antecipação, regular e precisa, das necessidades do 
lactente 
c) estimulação constante dos sentidos e da linguagem do 
lactente 
d) fornecimento de uma alimentação adequada e regular do 
lactente 
e) capacidade de desenvolver capacidades cognitivas do 
lactente 
 
5- Segundo Winnicott, o indivíduo desenvolve uma divisão 
do eu como forma de defesa contra ambiente hostil e pouco 
confiável. Nesta terminologia winnicottiana, essas duas 
partes correspondem aos conceitos 
a) transferência e contra transferência 
b) id e superego 
c) self verdadeiro e falso self 
d) self real e self ideal 
e) ego ideal e ideal de ego 
 
6- De acordo com a teoria psicanalítica, o fato de uma 
pessoa não progredir normalmente de uma fase para outra, 
permanecendo muito envolvida numa fase particular, 
caracteriza o fenômeno de 
a) sublimação 
b) regressão 
c) obsessão 
d) mecanismo de defesa 
e) fixação 
 
7- Os dois primeiros anos da criança podem ser 
considerados um dos principais períodos para a formação 
dos processos afetivos do sujeito. Nesse sentido, o 
psicanalista René Spitz desenvolveu duas expressões que 
indicam perturbações geradas pela ausência da relação mãe-
criança durante esse período inicial de desenvolvimento da 
criança. São elas: 
a) depressão anaclítica e psicose maníaco-depressivo 
b) hospitalismo e psicose maníaco-depressivo 
c) hospitalismo e depressão anaclítica 
d) esquizo-paranoide e depressão 
e) hospitalismo e esquizo-paranoide 
 
8- Quantos estágios de desenvolvimento psicossexual estão 
associados à teoria de Freud ? 
a) 3 
b) 4 
c) 5 
d) 6 
e) 7 
 
9- Com relação as teorias de personalidade que utilizam 
estágio de desenvolvimento, nenhuma delas incluem idades 
adultas com exceção da teoria de 
a) Piaget 
b) Erikson 
c) Kohlberg 
d) Freud 
e) Klein 
 
10- Qual dos estágios de desenvolvimento psicossexual 
abaixo se caracteriza por uma ausência de ligação da libido 
a um determinado objeto? 
a) Latência 
b) Anal 
c) Oral 
d) Fálica 
 
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 PSICOLOGIA TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 
 3
e) Genital 
 
11- Julia sempre dorme com seu ursinho de pelúcia. Em 
termos de desenvolvimento, esse objeto tem grande 
importância, uma vez que ele constitui um intermediário 
entre o mundo interno da criança e o mundo exterior. De 
acordo com Winnicott, esse objeto recebe o nome de: 
a) objeto bom 
b) objeto transacional 
c) objeto transferencial 
d) objeto parcial 
e) objeto libidinal 
 
12- Qual desses teóricos listados abaixo descreveu que 
durante a adolescência existe uma grande crise de 
identidade? 
a) Freud 
b) Piaget 
c) Erikson 
d) Kolberg 
e) Horney 
 
13- Algumas crianças em determinada idade acreditam que 
o programa de televisão está sendo transmitido só para elas 
e que o correio vem entregar cartas só nas casas delas. Esses 
são exemplos de: 
a) atribuição de causalidade interna. 
b) narcisismo. 
c) egocentrismo. 
d) assimilação. 
e) acomodação. 
 
14- O estado precoce em que a criança investe toda sua 
libido em si mesma é chamado de: 
a) introjeção. 
b) narcisismo secundário. 
c) narcisismo primário. 
d) sublimação. 
e) auto-erotismo. 
 
15- Para Vygotsky, o conceito de zona de desenvolvimento 
proximal é a distância entre: 
a) o aprendizado e a maturação. 
b) as idades mental e cronológica. 
c) o que o adulto ensina e o que a criança aprende. 
d) os níveis de desenvolvimento real e potencial. 
e) o pensamento e a linguagem. 
 
16- De acordo com Piaget, o fator fundamental que intervém 
no desenvolvimento intelectual é a: 
a) equilibração. 
b) Hereditariedade. 
c) experiência física. 
d) transmissão social. 
e) disposição subjetiva 
 
17- De acordo com Piaget, o processo pelo qual uma criança 
relaciona alguma coisa que ela vê com algo que ela já 
conhece é denominado de 
a) adaptação 
b) acomodação 
c) conservação 
d) identificação 
e) assimilação 
 
18 – Considere o texto abaixo: 
“Por mais de uma década, mesmo os pensadores mais 
sagazes nunca consideraram a noção de que aquilo que a 
criança consegue fazer com a ajuda dos outros poderia ser, 
de alguma maneira, muito mais significativo de seu 
desenvolvimento mental do que aquilo que ela consegue 
fazer sozinha.” A idéia contida neste pequeno trecho 
reflete basicamente o cerne do conceito de 
a) espaço de aprendizagem modificada 
b) zona de desenvolvimento proximal 
c) aprendizagem dirigida 
d) objeto transacional 
e) ensino mediado 
 
19- Um trem de brinquedo desaparece dentro de um túnel. 
Nesse momento, a criança passa a acreditar que o trem 
deixou de existir. Essa experiência cognitiva indica a 
ausência do princípio da ______________ que é 
característica do estágio _______________ 
a) assimilação – sensório-motor 
b) acomodação – pré-operacional 
c) permanência do objeto – sensório-motor 
d) permanência do objeto – pré-operacional 
e) adaptação – pré-operacional 
 
20- Uma das principais características de todo e qualquer ser 
humano é a sua habilidade lingüística. Com relação à 
origem e desenvolvimento da linguagem, considere

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