Atividade 3 - Planejar ações educativas em sst

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RS-20241-TST-M1-UC10-660011071I TST - Componentes Curriculares - Planejar ações educativas em saúde e segurança do trabalho (660011071I) Atividades
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Usuário ELIZIANE DA SILVA CARDOSO GOMES
Curso TST - Componentes Curriculares - Planejar ações educativas em saúde e segurança do trabalho (660011071I)
Teste Atividade 3
Iniciado 14/01/25 20:13
Enviado 14/01/25 20:21
Status Completada
Resultado da tentativa 90 em 100 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Com relação os recursos didáticos, é correto afirmar que
Resposta
Selecionada:
a.
os recursos didáticos em um treinamento têm como finalidade auxiliar na demonstração de exemplos e
enriquecer o treinamento elaborado.
Respostas: a.
os recursos didáticos em um treinamento têm como finalidade auxiliar na demonstração de exemplos e
enriquecer o treinamento elaborado.
10 em 10 pontos
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https://senac.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_262489_1&content_id=_12104891_1&mode=reset
https://senac.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_262489_1&content_id=_12104904_1&mode=reset
b.
são exemplos de recursos didáticos: vídeos para análise de situações de trabalho e cadeiras confortáveis.
c.
os recursos didáticos devem ser utilizados ao final do treinamento, quando o trabalhador já adquiriu
conhecimento suficiente nos tópicos discutidos. Isso permite melhor fixação dos assuntos tratados.
d.
os recursos didáticos são utilizados quando a carga horária do treinamento ainda não foi atingida, mas o
conteúdo programático já foi todo coberto.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. Os recursos didáticos são uma importante ferramenta para auxílio do
instrutor na fixação dos conceitos pelos trabalhadores.
Pergunta 2
Algumas ações educativas realizadas pela área de segurança do trabalho não estão expressamente determinadas por normas
regulamentadoras. Esse tipo de ação normalmente está associado a algum desvio identificado, que já pode ter resultado em algum
acidente, doença ou perda, ou estar em um estágio inicial, no qual ainda é possível atuar de forma preventiva. Quando, por exemplo, um
acidente ocorre, pode ser necessário utilizar uma ação educativa em conjunto com outras ações para reduzir a probabilidade de novas
ocorrências. Para definir os assuntos e a forma de abordagem dessas ações educativas, com foco corretivo, o técnico de segurança do
trabalho poderá utilizar diversas informações, exceto:
Resposta
Selecionada: a. 
dados estatísticos de outras empresas com atividades idênticas.
Respostas:
a. 
dados estatísticos de outras empresas com atividades idênticas.
b. 
dados sobre os locais em que esses acidentes ocorrem.
c. 
as situações de trabalho em que esses acidentes ocorrem.
d. 
a prevalência de acidentes por turnos.
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Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. Dados estatísticos apenas não são capazes de definir o que originou os
acidentes e, nesse sentido, não podem contribuir satisfatoriamente para a definição de assuntos. Além disso,
usar dados de terceiros para resolver problemas específicos de segurança, como proposto nessa alternativa,
não é razoável, pois não há garantia nenhuma de uma relação direta entre os perfis acidentários.
Pergunta 3
Considere que determinada empresa, por meio da CIPA, está definindo as ações que devem ser realizadas em sua Semana Interna de
Prevenção de Acidentes (SIPAT). A CIPA determinou que algumas ações serão realizadas por meio de palestras e atividades práticas com
finalidade educativa e reflexiva, mas sem o rigor de um treinamento formal, pois o objetivo não será esse. Com base nas alternativas a
seguir, indique aquela que apresenta somente ações que estejam de acordo com o propósito da SIPAT, definido nessa empresa:
Resposta Selecionada: d.
Atividade prática para operação de extintores de incêndio e palestra sobre a importância da direção
defensiva.
Respostas: a.
Atividade prática para operação de extintores de incêndio e curso básico de segurança em instalações e
serviços em eletricidade.
b. 
Palestra sobre a importância da direção defensiva e a capacitação para trabalho em altura.
c.
Capacitação para trabalho em altura e curso básico de segurança em instalações e serviços em
eletricidade.
d.
Atividade prática para operação de extintores de incêndio e palestra sobre a importância da direção
defensiva.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. Ambas as propostas estão alinhadas ao objetivo dessa SIPAT.
10 em 10 pontos
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Pergunta 4
Considere as afirmações a seguir:
I - Na execução de um treinamento normativo, é necessário consultar as normas regulamentadoras sobre a exigência de habilitação legal
para o instrutor.
II - Os treinamentos exigidos por normas regulamentadoras nem sempre definem o conteúdo programático, mas sempre estipulam uma
carga horária mínima.
III - Os recursos didáticos são uma ferramenta importante para o aprendizado do aluno, mas nem sempre são suficientes, por exemplo,
em alguns treinamentos podem ser utilizados outros recursos, que não didáticos, como equipamentos de proteção individual.
IV - O objetivo de um treinamento pode ser dividido em objetivo geral e objetivos específicos. O objetivo geral, quando definido, é focado
no tema do treinamento, e deve ser proposto de modo a interligar os objetivos específicos com situações particulares e específicas. 
Qual(is) das afirmações está(ão) correta(s)?
Resposta
Selecionada: b. 
I e III.
Respostas:
a. 
Apenas I.
b. 
I e III.
c. 
I, II e III.
d. 
III e IV.
Comentários da
Resposta:
O instrutor de um treinamento poderá ser um profissional legalmente habilitado se a norma regulamentadora em
análise assim exigir. O recursos didáticos representam também materiais que podem contribuir adequadamente
em um processo de aprendizado, incluindo-se equipamentos utilizados em campo.
Pergunta 5
0 em 10 pontos
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Ao identificar a necessidade de um treinamento em uma empresa, algumas etapas são necessárias para a organização dessa capacitação.
Por exemplo, é importante definir de forma antecipada o objetivo, a carga horária, o instrutor e o local do treinamento. Com relação a
esses pontos, indique a alternativa que apresenta a relação correta entre os termos e a descrição:
Resposta
Selecionada:
b.
Carga horária: a carga horária de um treinamento, quando definida em norma regulamentadora, não poderá
ser reduzida, mas poderá ter um acréscimo para atender a alguma situação específica ou mesmo reforçar
determinados aspectos.
Respostas: a.
Objetivo: o objetivo do treinamento deve estar claro para o instrutor, mas não necessariamente para o
trabalhador, pois ele será conduzido durante o treinamento para adquirir os conhecimentos necessários.
b.
Carga horária: a carga horária de um treinamento, quando definida em norma regulamentadora, não poderá
ser reduzida, mas poderá ter um acréscimo para atender a alguma situação específica ou mesmo reforçar
determinados aspectos.
c.
Instrutor: para ser escolhido como instrutor de um treinamento, basta que o profissional tenha experiência
na áreado objeto do treinamento.
d.
Local do treinamento: o local do treinamento independe do tipo de treinamento realizado, pois ele envolve
somente etapas teóricas. Dessa maneira, uma sala de aula é suficiente.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. Quando uma norma regulamentadora fixa a carga horária de um
treinamento, ela é sempre um valor mínimo.
Pergunta 6
Quais são as cargas horárias mínimas da capacitação inicial para as atividades em espaço confinado do trabalhador autorizado, do vigia e
do supervisor de entrada, respectivamente?
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Resposta
Selecionada: c. 
16 horas – 16 horas – 40 horas.
Respostas:
a. 
8 horas – 16 horas – 40 horas.
b. 
16 horas – 20 horas – 20 horas.
c. 
16 horas – 16 horas – 40 horas.
d. 
16 horas – 16 horas – 30 horas.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. A capacitação para o trabalhador autorizado e para o vigia compreendem
o mesmo conteúdo programático e, nesse caso, a mesma carga horária. A capacitação para o supervisor de
entrada conta com um conteúdo programático mais extenso e a NR-33 determina um mínimo de 40 horas para
seu desenvolvimento.
Pergunta 7
Analise as afirmativas a seguir:
I - São exemplos de ferramentas para a aplicação de recursos didáticos audiovisuais os equipamentos de vídeos, os aparelhos de som e
os gráficos.
II - Os recursos didáticos empregados devem levar em consideração as necessidades específicas do público-alvo para que, ao final do
treinamento, os objetivos sejam atingidos por todos.
III - Além de recursos didáticos, recursos humanos e um local adequado para a realização do treinamento são pontos fundamentais que
contribuem para o sucesso de treinamento. 
Qual(is) das afirmações está(ão) correta(s)?
Resposta
Selecionada: d. 
I, II e III.
Respostas:
a. 
Apenas I.
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b. 
I e II.
c. 
I e III.
d. 
I, II e III.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. Você identificou corretamente recursos didáticos, entendeu a
importância de adaptá-los a cada realidade e identificou que outros recursos ou aspectos são necessários
para o êxito de um treinamento.
Pergunta 8
Uma determinada empresa que armazena combustíveis líquidos em um volume total de 10.000m³ é classificada como
Classe II pela NR-20. Nesse caso, os trabalhadores da área de manutenção das linhas de combustíveis líquidos devem ter
um nível de treinamento e uma carga horária mínima, de acordo com a norma, respectivamente, de:
Resposta Selecionada:
a. 
Intermediário – 14 horas.
Respostas:
a. 
Intermediário – 14 horas.
b. 
Intermediário – 16 horas.
c. 
Avançado I – 20 horas.
d. 
Avançado II – 32 horas.
Comentários da Resposta:Parabéns! Sua resposta está correta. Esse treinamento é previsto no Anexo I da NR-20.
Pergunta 9
Considere que uma empresa contratou 20 novos funcionários neste mês. Os funcionários têm cargos distintos: assistente administrativo,
técnico em manutenção elétrica, operador de prensas, técnico ambiental, entre outros. A empresa deseja realizar uma ação com todos os
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10 em 10 pontos
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novos funcionários ao mesmo tempo e com foco em informações gerais. Com base nesses dados, qual é a alternativa que apresenta
corretamente o nome da ação e os assuntos possíveis de acordo com os objetivos da empresa, respectivamente?
Resposta
Selecionada:
c.
Ação: Integração. 
Assuntos: estrutura organizacional, informações sobre benefícios, informações sobre saúde e segurança
ocupacional.
Respostas: a.
Ação: treinamento dos padrões operacionais. 
Assuntos: operação de equipamentos, partida e parada de máquinas, sistemas de comando e controle.
b. 
Ação: SIPAT. 
Assuntos: direção defensiva, tabagismo, alimentação saudável.
c.
Ação: Integração. 
Assuntos: estrutura organizacional, informações sobre benefícios, informações sobre saúde e segurança
ocupacional.
d. 
Ação: treinamento dos padrões operacionais. 
Assuntos: direção defensiva, tabagismo, alimentação saudável.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. As empresas utilizam da integração para passar informações gerais
sobre a estrutura e normas internas. Outros treinamentos específicos para cada profissional seguem após
esse contato inicial.
Pergunta 10 10 em 10 pontos
11/02/2025, 18:24 Revisar envio do teste: Atividade 3 – RS-20241-TST-M1-...
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Terça-feira, 11 de Fevereiro de 2025 18h23min44s BRT
Qual das alternativas a seguir apresenta a relação correta entre uma norma regulamentadora (NR), o nome de um treinamento exigido
por ela e um dos conteúdos programáticos:
Resposta
Selecionada:
b.
NR-5 – Treinamento da CIPA – Princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de controle dos riscos.
Respostas: a.
NR-10 – Capacitação para operação segura de máquinas – Segurança para riscos mecânicos, elétricos e
outros relevantes.
b.
NR-5 – Treinamento da CIPA – Princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de controle dos riscos.
c. 
NR-33 – Capacitação para trabalho em altura – Análise de risco e condições impeditivas.
d.
NR-35 – Capacitação de supervisores de entrada – Conhecimentos sobre práticas seguras em espaços
confinados.
Comentários da
Resposta:
Parabéns! Sua resposta está correta. O conteúdo programático do curso de CIPA, estabelecido pela NR-5,
define sete itens mínimos, entre eles os princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de controle dos
riscos.
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