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FP 101
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Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione o paradigma educativo em que o professor se situa:
Júlio é professor de filosofia no ensino secundário e considera que seu conteúdo é muito profundo e difícil de ser compreendido pelos adolescentes. Por tal razão, costuma estruturar e apresentar o conteúdo de sua disciplina em ordem cronológica e conduz sua aula de maneira predominantemente expositiva, para que os alunos possam tomar notas sobre os aspectos tratados. Júlio acredita que o melhor modo de avaliar seus estudantes é por meio de um exame com perguntas fechadas, permitindo-lhe medir se os estudantes alcançaram os objetivos de aprendizagem pretendidos.
Selecione uma opção de resposta:
a. ____Paradigma Construtivista.
b. ____Paradigma Cognitivista.
c. ____Paradigma Comportamental. 
d. ____Paradigma Conectivista.
e. ____Nenhum dos anteriores.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: ____Paradigma Comportamental.
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
(TEORIAS DA APRENDIZAGEM). As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos diferentes paradigmas da educação e evoluíram de acordo com as mudanças na sociedade do conhecimento. Cada teoria tem suas especificidades. Da lista abaixo, assinale quais você considera verdadeiras ou falsas.
	A teorias comportamental está obsoleta, no entanto, deixou contribuições importantes para o campo da educação.
	Resposta 1 
	Os cognitivistas ocupam-se de compreender o que acontece entre o estímulo dado aos alunos a resposta que estes oferecem. Seu objeto de estudo é o processo de aprendizagem e não o produto.
	Resposta 2 
	A teoria das inteligências múltiplas considera todos os tipos de conhecimentos, não obstante, considera mais a inteligência intrapessoal, que é a primeira inteligência desenvolvida pelo indivíduo.
	Resposta 3 
	A teoria conectivista é aquela que vincula diferentes tipos de estímulos a fim de obter um comportamento pretendido.
	Resposta 4 
	O conectivismo e o cognitivismo buscam utilizar a zona de desenvolvimento proximal dos estudantes. No entanto, o conectivismo utiliza o suporte da tecnologia.
	Resposta 5 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: A teorias comportamental está obsoleta, no entanto, deixou contribuições importantes para o campo da educação. → Verdadeiro., Os cognitivistas ocupam-se de compreender o que acontece entre o estímulo dado aos alunos a resposta que estes oferecem. Seu objeto de estudo é o processo de aprendizagem e não o produto. → Verdadeiro., A teoria das inteligências múltiplas considera todos os tipos de conhecimentos, não obstante, considera mais a inteligência intrapessoal, que é a primeira inteligência desenvolvida pelo indivíduo. → Falso., A teoria conectivista é aquela que vincula diferentes tipos de estímulos a fim de obter um comportamento pretendido. → Falso., O conectivismo e o cognitivismo buscam utilizar a zona de desenvolvimento proximal dos estudantes. No entanto, o conectivismo utiliza o suporte da tecnologia. → Verdadeiro.
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Marque as opções que considera correta:
Sobre os tipos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna à direita com outro da coluna à esquerda. Há somente uma opção correta.
	Uma atividade de estudo de caso em que os alunos precisam encontrar uma solução comum para o problema.
	Resposta 1 
	Uma aula de mecânica automobilística em um curso de formação de condutores.
	Resposta 2 
	Uma atividade de debate sobre um tema polêmico.
	Resposta 3 
	Uma aula prática de vôlei.
	Resposta 4 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: Uma atividade de estudo de caso em que os alunos precisam encontrar uma solução comum para o problema. → Aprendizagem colaborativa, Uma aula de mecânica automobilística em um curso de formação de condutores. → Aprendizagem observacional, Uma atividade de debate sobre um tema polêmico. → Aprendizagem emocional, Uma aula prática de vôlei. → Aprendizagem experiencial
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Sobre os tipos de conteúdo, é correto afirmar:
I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos.
II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem é considerada um conteúdo conceitual.
III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um conteúdo procedimental.
Selecione uma opção de resposta:
a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. São corretos os enunciados I e III. 
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: São corretos os enunciados I e III.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
De acordo como o que foi explicado no capítulo 2 do material de estudo, “Tanto a avaliação pode ser utilizada como um guia para a análise e replanejamento de métodos, como um simples instrumento de qualificação, que busca classificar os alunos de acordo com seu desempenho.”
Dada essa afirmação, qual das seguintes opções se encaixa melhor nas três instruções listadas abaixo:
1. A _______________ é a que melhor permite analisar a evolução da aprendizagem dos estudantes.
2. A _______________ é a que melhor permite medir a consecução dos objetivos de aprendizagem de um grupo.
3. A ____________ favorece a tomada de decisão inicial sobre os conteúdos e procedimentos metodológicos a serem aplicados.
Selecione uma opção de resposta:
a. avaliação somativa; avaliação formativa; avaliação diagnóstica.
b. avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa.
c. avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica. 
d. avaliação diagnóstica; avaliação somativa; avaliação formativa.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica.
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Em relação ao currículo, quais das seguintes afirmações estão corretas?
Selecione uma opção de resposta:
a. O currículo é uma disciplina que emerge do campo da psicologia.
b. Na corrente pós-crítics, aspectos como gênero, interculturalidade e identidade são valorizados no planejamento curricular. 
c. O currículo nulo é aquele que se desenvolve no centro apesar de não estar regulamentado no plano de estudos.
d. Todas estão corretas.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Na corrente pós-crítics, aspectos como gênero, interculturalidade e identidade são valorizados no planejamento curricular.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Analise os seguintes diagramas abaixo e indique qual representa uma associação coerente entre os diferentes temas tratados nos capítulos 1 e 2 da disciplina. Há somente uma opção correta.
Selecione uma opção de resposta:
a.  
b. 
c. 
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Respuesta correcta
A resposta correta é: 
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Leia as seguintes afirmações e indique quais das respostas dadas abaixo correspondem corretamente ao novo papel do professor:
I. É necessário ter um professor diferente, porque o volume de informação e o fácil acesso a eles exigem um desempenho profissional que atenda às necessidades da sociedade atual.
II. O professor precisa saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos, para que adquiram autonomia, criatividade e curiosidade intelectual.
III. É necessário que o professor estimule o pensamento crítico dos alunos com reflexões coerentes em aula.
IV. É necessário ser um professor orientador e acompanhar os alunos, estabelecendo novos relacionamentos, ajudando-os a organizar, encontrar e gerenciar conhecimentos.
Selecione uma opção de resposta:a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. Todos os enunciados são corretos. 
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Todos os enunciados são corretos.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Abaixo está um texto breve e incompleto. Das opções apresentadas, escolha a que melhor se encaixa em cada espaço, de acordo com o conteúdo estudado.
Texto:
Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros elementos, _______1______ para definir o método mais adequado. É difícil estabelecer uma ______2_______ entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem, porque a sua relevância depende de cada situação particular. No entanto, se os objetivos pretendidos são estimular a capacidade de análise, criatividade e reflexão crítica, sugere-se que _______3______ seja realizado.
	Espaço 1
	Resposta 1 
	Espaço 2
	Resposta 2 
	Espaço 3
	Resposta 3 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: Espaço 1 → O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos., Espaço 2 → Hierarquia., Espaço 3 → Projetos de inovação que incentivem a reflexão e a tomada de decisões em grupo.
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Em uma mesa temática dentro de uma conferência sobre Interculturalidade e Educação, o palestrante, ao final de sua breve explanação sobre as últimas tendências sobre o tema, abre espaço para que os professores compartilhem suas experiências sobre interculturalidade em suas aulas e, a partir de as histórias reconstroem em conjunto as orientações para a educação intercultural no contexto dos participantes.
Selecione uma opção de resposta:
a. Modelo prático-artesanal.
b. Modelo academicista.
c. Modelo hermenêutico-reflexivo. 
d. Nenhuma das anteriores.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Modelo hermenêutico-reflexivo.
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NAVEGAÇÃO DO TESTE
Pergunta1Nesta página MarcadaPergunta2Nesta página MarcadaPergunta3Nesta página MarcadaPergunta4Nesta página MarcadaPergunta5Nesta página MarcadaPergunta6Nesta página MarcadaPergunta7Nesta página MarcadaPergunta8Nesta página MarcadaPergunta9Nesta página MarcadaPergunta10Nesta página Marcada
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Nome de utilizador: Luciana Maria Peixot
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Verdadeiro.
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Verdadeiro.
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Falso.
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Falso.
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Verdadeiro.
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Aprendizagem colaborativa
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Aprendizagem observacional
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Aprendizagem emocional
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Aprendizagem experiencial
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O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos.
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Hierarquia.
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Projetos de inovação que incentivem a reflexão e a tomada de decisões em grupo.
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