avaliação parcial pisicologia de desen.e aprendizagem

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1a Questão (Ref.: 201407868811)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Se para Piaget conhecer um objeto é agir sobre ele, podemos afirmar que:
Conhecer é modificar, transformar o objeto e entender o processo desta transformação, e em consequência, entender como o objeto é construído.
Porque
O sujeito não seria o que o meio ambiente faz dele: seria o que ele faz do que o meio ambiente faz dele. Cada aluno é um sujeito ativo de seu desenvolvimento cognitivo, na dinâmica interativa com o objeto.
Marque a opção correta:
		
	
	ambas as afirmativas são falsas.
	 
	as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	a afirmativa II é verdadeira e a I é falsa.
	 
	as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	a afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407821704)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O desenvolvimento humano deve compreender o indivíduo de forma global ou seja nos seus diferentes aspectos. Esses aspectos são:
		
	
	biológico e psicológico ou afetivo.
	 
	afetivo ou psicológico, social e cognitivo.
	
	social, biológico e cognitivo.
	
	biológico e afetivo ou psicológico.
	 
	biológico, afetivo ou psicológico, cognitivo e social.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407484152)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A mediação simbólica é um importante conceito da psicologia sócio-histórica e permite ao professor:
		
	
	valorizar a carga genética do aluno
	 
	utilizar recursos culturais da realidade do aluno para facilitar a aprendizagem
	
	tratar o aluno com respeito
	
	buscar instrumentos tecnológicos
	
	fazer com que a família seja colaboradora
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407948608)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um ratinho foi colocado na ¿caixa de Skinner¿ ¿ um recipiente fechado no qual encontrava apenas uma barra. Esta barra, ao ser pressionada por ele, acionava um mecanismo que lhe permitia obter uma gotinha de água, que chegava à caixa por meio de uma pequena haste. Este experimento se refere a um condicionamento por:
		
	
	extinção
	 
	reforço positivo
	
	punição
	
	punição negativa
	
	reforço negativo
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407415449)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	David Ausubel estudou acerca da aprendizagem significativa. Em sua concepção são necessárias três condições para que ocorra a aprendizagem significativa. Analise as afirmativas abaixo considerando essas condições e marque a resposta correta.
		
	
	O material instrucional não precisa conter, necessariamente, subsunçores, pois a relação entre eles e o novo conhecimento é totalmente arbitrária .
	
	O novo conteúdo deve ser apreendido de forma isolada para que não seja influenciado por aprendizagens realizadas anteriormente.
	
	O conteúdo deve possuir conceitos e não precisa ser estruturado de forma lógica.
	
	O material de estudo deve ser apresentado ao aluno de forma lenta para que ele possa organizar os processos de auto-aprendizagem.
	 
	Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessário que haja a vontade do aprendiz de relacionar o novo conhecimento com o conhecimento já existente.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407274452)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação à memória, alguns pesquisadores acreditam que sessões de recordações naturais fazem parte da experiência diária de todos os bebês, pois os mesmos acontecimentos ocorrem de maneira semelhante dia após dia e os bebês demonstram reconhecer estímulos habituais. Os pesquisadores também perceberam que as recordações logo são esquecidas, pois em um breve período os bebês esquecem. Então, pensando nessas afirmativas, podemos assegurar que a memória em bebês...
		
	
	é um processo ativo e cognitivo pelo qual o indivíduo interage sempre da mesma forma.
	
	é um acontecimento que se assemelha à memorização.
	
	o ambiente não irá oferecer o potencial para ser percebido.
	 
	é o processamento mental das informações que são recebidas dos órgãos sensoriais.
	
	é um fenômeno automático que todos, em toda parte, sentem da mesma maneira.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407914981)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudar um instrumento musical para desenvolver a expertise requer uma experiência humana multifacetada e multidimensional que envolve:
 I. Compreender as diversas dimensões que compõem tal processo de aprendizagem pode fazer avançar não somente o nosso conhecimento sobre música, mas sobre a mente humana como um todo.
 II. Desenvolver diferentes estratégias para resolver problemas, criar representações elaboradas e desenvolver suas habilidades por meio de estudo intenso e prolongado.
 III. Desenvolver uma habilidade adquirida por meio da prática, sistematicamente planejadas com o objetivo promover a superação de dificuldades e de produzir melhoras efetivas em sua performance.
 Assinale a opção correta:
		
	 
	As alternativas I, II e III são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
	
	Apenas a alternativa I é verdadeira.
	
	Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407914970)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Chomsky, o indivíduo nasce com capacidades inatas, com universais cognitivos e linguísticos e cabe ao meio estimular este potencial. Isto quer dizer que para construirmos a linguagem precisamos da percepção do meio ambiente pelo:
		
	
	representação.
	 
	organismo;
	
	simbolismo;
	 
	cognição;
	
	reconhecimento;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407275050)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na turma do Jardim II de uma escola, a professora propõe a seus alunos, todos com idades variando entre 4 e 5 anos, uma brincadeira de bola. Ela divide a turma em 2 times. É um jogo animado, até que a bola sai da quadra. João, que estava do lado direito da quadra, vê que a bola bateu no chão do time adversário antes de sair e, portanto, acha que a bola é do time dele. Pedro, o aluno do outro time e que estava do lado esquerdo da quadra, tem uma percepção diferente. Não há um acordo entre eles e ambos acham que estão com razão e não conseguem se colocar no lugar do outro. Levando-se em consideração a Teoria Piagetiana dos estágios de desenvolvimento, podemos supor que se tratam de crianças do estágio pré-operatório (2 a 7 anos) e esta "disputa" tem relação com uma característica fundamental deste estágio, a saber:
		
	
	animismo
	
	antropomorfismo
	
	irreversibilidade
	 
	egocentrismo
	
	intuição
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407869207)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o desenvolvimento no período de 0 a 2 anos, analise as afirmativas:
I - No aspecto biossocial o desenvolvimento do corpo, do cérebro e do sistema nervoso possibilitam o desenvolvimento das habilidades motoras e das capacidades perceptivas e sensoriais.
II - No aspecto cognitivo a linguagem é marcante, a sua aprendizagem ocorre rapidamente, grande parte por influência do meio com estímulos em abundância. Também influencia o temperamento da criança e a cultura em que está inserida.
III - No aspecto psicossocial, desde o nascimento, as crianças são capazes de expressar emoções e sentimentos. O contexto social ensina as crianças quando e como expressar suas emoções. Esta capacidade é ampliada na medida que a criança desenvolve a autoconsciência.
Marque a opção correta:
		
	
	Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
	
	Apenas a alternativa I é verdadeira.
	 
	As alternativas I, II eIII são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.