Material de Aula Mercado de Trabalho Parte2

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<p>APROXIMAÇÃO</p><p>COM O MERCADO</p><p>DE TRABALHO</p><p>PROFª. ME. ROSILENE ANDRÉA SANTOS ALVARENGA</p><p>UNIDADE 1 – AULA 2</p><p>▪ Objetivos e Metas</p><p>▪ A importância da construção de um plano de carreira</p><p>▪ Competências Intelectuais, Morais e Sociais</p><p>Objetivos e Metas, diferenças e a</p><p>importância da construção de um plano de</p><p>carreira.</p><p>O QUE É</p><p>META?</p><p>O QUE É</p><p>OBJETIVO?</p><p>Reflita…</p><p>São a mesma coisa???</p><p>OBJETIVOS</p><p>Objetivos bem</p><p>definidos</p><p>detalham e</p><p>quantificam a</p><p>visão</p><p>Orientam o</p><p>processo decisório</p><p>Tiram as pessoas da</p><p>zona de conforto</p><p>Possibilitam desenvolver</p><p>estratégias</p><p>1 2</p><p>4 5</p><p>São fatores</p><p>de</p><p>motivação</p><p>3</p><p>METAS</p><p>Meta = tempo e os meios</p><p>que serão utilizados para</p><p>conquistar determinado</p><p>objetivo, pequenos passos</p><p>ao longo do tempo</p><p>Por exemplo: em X meses,</p><p>economizarei Y% do meu</p><p>salário, para viajar no mês</p><p>“B” para o lugar “C“</p><p>Em resumo: o objetivo é o</p><p>que eu quero ter, e a meta</p><p>define como alcançar isso</p><p>DIFERENÇA ENTRE PESSOAS QUE</p><p>ESTABELECEM E QUE NÃO ESTABELECEM</p><p>METAS</p><p>Estabelecem Metas Não Estabelecem Metas</p><p>• Acreditam no impossível</p><p>• Conseguem resultados em menos</p><p>tempo</p><p>• Pensam grande</p><p>• Geram soluções</p><p>• Organizam sua rotina</p><p>• Estabelecem prazos</p><p>• Trabalham melhor em equipe</p><p>• Sabem esperar mais</p><p>• São mais equilibradas</p><p>psicologicamente e emocionalmente</p><p>• Sonham pouco</p><p>• Perdem tempo com detalhes e desperdiçam</p><p>oportunidades</p><p>• Pensam pequeno</p><p>• Criam problemas</p><p>• Desorganizados</p><p>• Não curtem estabelecer prazos porque isso não existe</p><p>• São mais individualistas</p><p>• Impacientes</p><p>• Têm mais problemas psicológicos e emocionais</p><p>OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS E</p><p>OBJETIVOS INDIVIDUAIS</p><p>Objetivos organizacionais Objetivos individuais</p><p>• Sustentabilidade</p><p>• Crescimento sustentável</p><p>• Lucratividade</p><p>• Produtividade</p><p>• Qualidade nos produtos e serviços</p><p>• Redução de custos</p><p>• Maior participação no mercado</p><p>• Novos mercados</p><p>• Conquista de novos clientes</p><p>• Competitividade</p><p>• Imagem e reputação no mercado</p><p>• Melhores salários e ganhos</p><p>• Melhores beneficies</p><p>• Estabilidade no emprego</p><p>• Segurança no trabalho</p><p>• Qualidade de vida no trabalho</p><p>• Satisfação e respeita</p><p>• Oportunidades de crescimento</p><p>• Liberdade para trabalhar</p><p>• Liderança liberal</p><p>• Orgulho da organização</p><p>Sabendo o que são Metas e</p><p>Objetivos, como realizar um</p><p>Plano de Ação eficiente e</p><p>eficaz?</p><p>5W2H</p><p>Ferramenta surgiu no Japão</p><p>e, através de perguntas e</p><p>respostas, é possível</p><p>realizar um planejamento</p><p>assertivo</p><p>5W2H</p><p>5W2H - PLANILHA EXCEL</p><p>A IMPORTÂNCIA DA</p><p>CONSTRUÇÃO DE UM</p><p>PLANO DE CARREIRA.</p><p>Reflita…</p><p>Gestão da Carreira</p><p>é responsabilidade</p><p>da pessoa?</p><p>Reflita…</p><p>Ou Gestão da</p><p>Carreira é</p><p>responsabilidade</p><p>da Empresa?</p><p>Definição de Carreira Portanto...</p><p>• Carreira deve ser pensada como</p><p>fruto da relação estabelecida entre a</p><p>pessoa e a empresa, englobando as</p><p>perspectivas de ambas</p><p>• Carreira deve ser tratada como elemento de</p><p>conciliação dinâmica das expectativas entre</p><p>pessoas e empresas</p><p>PLANOS X REALIDADE</p><p>Seus planos</p><p>Realidade</p><p>Reflita…</p><p>“Não é o mais forte da</p><p>espécie que sobrevive,</p><p>nem o mais inteligente,</p><p>mas sim aquele que</p><p>responder melhor às</p><p>mudanças”.</p><p>DARWIN</p><p>POR QUE AS PESSOAS SÃO AVESSAS</p><p>ÀS MUDANÇAS?</p><p>Porque tem medo de sair</p><p>da zona de conforto</p><p>Toda mudança exige</p><p>crescimento, toda</p><p>mudança expõe falhas</p><p>nos processos e,</p><p>principalmente</p><p>Mudanças, podem</p><p>significar</p><p>DEMISSÃO/FRACASSO</p><p>para os não preparados</p><p>OU ESTAMOS PREPARADOS PARA MUDANÇAS,</p><p>OU???</p><p>1. Síndrome de Gabriela...</p><p>▪ Eu nasci assim...</p><p>▪ Eu cresci assim...</p><p>▪ E sou mesmo assim...</p><p>▪ Vou ser sempre assim...</p><p>▪ Gabriela...</p><p>▪ Sempre Gabriela...</p><p>Ter a Atitude de querer Mudar...1</p><p>A mudança começa dentro de cada pessoa...2</p><p>Comece a Mudança elaborando o</p><p>planejamento de sua carreira...</p><p>3</p><p>SEU PAPEL NA GESTÃO DE CARREIRA...</p><p>COMO VOCÊ ESCOLHEU SUA CARREIRA?</p><p>PELOS APELOS EXTERNOS, REMUNERAÇÃO, STATUS, PRESTÍGIO, PREFERÊNCIAS</p><p>PESSOAIS?</p><p>PLANEJAMENTO:</p><p>VOCÊ TEM UM PLANEJAMENTO PARA A SUA VIDA PROFISSIONAL?</p><p>E O PAPEL DAS EMPRESAS...</p><p>Pessoas que sabem</p><p>onde e como</p><p>podem render mais</p><p>Pessoas que busquem</p><p>um contínuo</p><p>Desenvolvimento e que</p><p>sejam empreendedoras</p><p>As empresas estimulam as pessoas a planejarem suas carreiras para se</p><p>tornarem mais competitivas, o que é conseguido com:</p><p>PAPEL DA PESSOA NA</p><p>GESTÃO DE CARREIRA</p><p>Desconforto profissional: desmotivada, desinteressada e infeliz</p><p>com a carreira;1</p><p>Visão limitada das alternativas: poucas alternativas de</p><p>desenvolvimento profissional;2</p><p>Queda em armadilhas profissionais: profissões com pouco uso dos</p><p>pontos fortes e muito uso dos pontos fracos.3</p><p>Sem projeto profissional podem ocorrer situações de riscos:</p><p>O QUE FAZER?</p><p>O futuro é hoje...</p><p>esteja preparado da</p><p>melhor forma possível</p><p>Experiência do espírito de</p><p>Escoteiro - sempre</p><p>vigilante!</p><p>Não deixe para amanhã o</p><p>que se pode fazer hoje...</p><p>O QUE FAZER?</p><p>“Saídas profissionais” ? “Plano de carreira” ? “Vigilância de mercado” ?</p><p>• Conjunto de profissões</p><p>‘mais prováveis’ na</p><p>sequência de uma</p><p>determinada formação</p><p>• Carreira deve ser tratada</p><p>como elemento de</p><p>conciliação dinâmica das</p><p>expectativas entre pessoas e</p><p>empresas</p><p>• Preparação e análise sistemática</p><p>de informações que permitam</p><p>conhecer as saídas profissionais</p><p>e definir um Plano de Carreira</p><p>COMO NÃO FICAR PARA TRÁS E PLANEJAR A CARREIRA?</p><p>O que procuram, hoje,</p><p>os empregadores (São</p><p>Paulo?Brasil?</p><p>Mundo?)?</p><p>O que ‘dizem que</p><p>procuram’ ? O que é</p><p>visível?</p><p>O que oferecem, hoje,</p><p>os empregadores?</p><p>Quais as tendências</p><p>para o futuro ‘próximo’</p><p>(1-3 anos)?</p><p>Quão claro e definido é</p><p>aquilo que eu</p><p>quero/posso fazer?</p><p>Como posso estar</p><p>melhor preparado para</p><p>o que épedido?</p><p>Que evolução(ões)</p><p>algumas funções /</p><p>empresas podem ter?</p><p>Que caminho “é</p><p>necessário” para</p><p>determinadasfunções</p><p>Plano de Carreira)?</p><p>NA PRÁTICA, COMO PLANEJAR A CARREIRA?</p><p>Recolher e organizar</p><p>informações sobre “o</p><p>mercado de trabalho” nas</p><p>áreas, profissões e</p><p>carreiras profissionais que</p><p>lhe interessa</p><p>Refletir, analisar e</p><p>sistematizar as</p><p>informações recolhidas</p><p>Criar o ‘mapa’ expertise +</p><p>cronologia para que as</p><p>informações possam ser</p><p>elencadas e seja possível</p><p>“Se preparar para o</p><p>futuro”</p><p>QUAL DEVERIA SER A MINHA MISSÃO NA</p><p>EMPRESA...</p><p>MISSÃO:</p><p>FAZER A DIFERENÇA NAS ORGANIZAÇÕES EM QUE ATUO, APLICANDO OS</p><p>CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS, TRAZENDO DIFERENCIAIS COMPETITIVOS E</p><p>CONSTRUINDO RELACIONAMENTOS COM BASE NA CONFIANÇA, ÉTICA E</p><p>RESPEITO MÚTUOS.</p><p>ESSENCIAL E PRIORITÁRIO PARA QUE EU</p><p>REALIZE A MISSÃO...</p><p>Qualificação profissional</p><p>contínua usando</p><p>mecanismo formais ou</p><p>não de aprendizado</p><p>Desenvolver a habilidade</p><p>de visão estratégica de</p><p>uma organização</p><p>Desenvolver habilidades</p><p>sociais que permitam a</p><p>construção de</p><p>relacionamentos</p><p>gratificantes para os</p><p>envolvidos</p><p>COMPETÊNCIAS</p><p>INTELECTUAIS,</p><p>MORAIS E</p><p>SOCIAIS.</p><p>COMPETÊNCIAS...</p><p>Competências</p><p>Intelectuais –</p><p>O Conhecer</p><p>Competências Morais –</p><p>Respeito a Valores e</p><p>Lealdade</p><p>Competências Social –</p><p>Saber agir e Lidar com</p><p>Pessoas</p><p>CHA</p><p>COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS,</p><p>TÉCNICAS E COMPORTAMENTAIS</p><p>Competências</p><p>Organizacionais</p><p>Competências Técnicas</p><p>Competências</p><p>Comportamentais</p><p>• Espírito</p><p>Empreendedor</p><p>competências</p><p>aplicadas</p><p>• Idiomas, Fluência</p><p>Tecnológica, Marketing</p><p>Pessoal, aprendizado</p><p>contínuo</p><p>• Equilíbrio emocional, Aberto a</p><p>Mudanças, Proatividade</p><p>AS CINCO</p><p>COMPETÊNCIAS</p><p>SOCIOAMBIENTAIS</p><p>O QUE APRENDEMOS?</p><p>▪ A importância de ter Metas definidas para o alcance dos Objetivos.</p><p>▪ Que a construção de um plano de carreira depende de suas atitudes</p><p>assertivas e de um planejamento estruturado.</p><p>▪ Que nossas Competências Intelectuais, Morais e Sociais são</p><p>fundamentais para a construção de uma carreira de sucesso.</p><p>PARABÉNS!</p><p>Você concluiu esta etapa.</p><p>MUITO</p><p>OBRIGADA!</p><p>PROFª. ME. ROSILENE ANDRÉA SANTOS ALVARENGA</p>