aula 4 3 ano

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1o BIMESTRE
ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS
WHAT IS THERE IN YOUR BACKPACK?
3o
LÍNGUA INGLESA
AULA 4
2025_AI_V1
ANO
Caro professor, o título da aula é “O que há na sua mochila?”.
Materiais escolares;
Verbo haver (there to be). 
Construir repertório lexical em língua inglesa relativo aos materiais escolares; 
Utilizar o verbo haver (there to be);
Reconhecer tema ou assunto em situações de textos orais e escritos;
Produzir registros considerando o tema e o assunto do contexto discursivo. 
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
2025_AI_V1
Caro professor, neste slide apresentamos o conteúdo e os objetivos desta aula. Seguem abaixo as habilidades.
(EF15LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
(EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil. 
(EF03LI01) (Re)conhecer, com apoio docente e do contexto discursivo, o tema/assunto, as informações principais e/ou explícitas em textos orais. 
(EF03LI02) Interagir a partir de pequenos diálogos em língua inglesa sobre temas cotidianos ou propostos. 
(EF03LI05) Relacionar, apontar, registrar, enumerar por meio de representações verbovisuais, considerando o tema e o assunto.
Na aula passada, aprendemos sobre alguns objetos escolares. 
Vocês lembram quais foram os materiais escolares que aprendemos? 
Vocês poderiam mostrá-los e falar os seus nomes em inglês? 
Let’s go! 
PARA COMEÇAR
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Caro professor, utilize as questões norteadoras para explorar a imagem, bem como para promover a ativação dos conhecimentos prévios dos estudantes sobre a temática da aula.
Objects: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-school-and-office-supplies-icon-set-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/851686622 
pencil sharpener
crayons
eraser
scissors
Listen, read and say. 
O QUE É?
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Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, neste caso as palavras “PENCIL SHARPENER” (apontador), “CRAYONS” (gizes de cera), “SCISSORS” (tesoura) e “ERASER” (borracha). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
Sharpener: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/red-pencil-sharperners-imagem-royalty-free/104242071 
Crayons: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/colorful-crayons-on-white-imagem-royalty-free/157288624 
Scissors: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/scissors-imagem-royalty-free/183428605 
Eraser: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/eraser-imagem-royalty-free/171366630 
pen
ruler
pencil case
backpack
Listen, read and say. 
O QUE É?
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Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, neste caso as palavras “PEN” (caneta), “RULER” (régua), “PENCIL CASE” (estojo) e “BACKPACK” (mochila). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
Pen: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/blue-business-pen-isolated-imagem-royalty-free/154946145 
Ruler: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/ruler-imagem-royalty-free/185300800 
Case: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/pencil-case-isolated-imagem-royalty-free/172301298 
Backpack: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/backpack-isolated-on-a-white-background-imagem-royalty-free/185332097 
notebook
calculator
paint brush
colored pencils
Listen, read and say. 
O QUE É?
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Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, neste caso as palavras “NOTEBOOK” (caderno), “CALCULATOR” (livro), “PENCIL” (lápis) e “COLORED PENCILS” (lápis de cor). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
Notebook: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/blank-rulled-composition-book-open-copy-space-imagem-royalty-free/176811902 
Calculator: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/calculator-with-clipping-paths-imagem-royalty-free/1334791931 
Paint brush: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/brush-imagem-royalty-free/453769601 
Colored Pencils: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/colored-pencils-imagem-royalty-free/172360687 
What is there in your backpack? 
There is a book and a pencil. 
There are colored pencils, too.
Listen, read and say. 
O QUE É?
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Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, neste caso a questão “What is there in your backpack?” (O que há na sua mochila?) e a resposta “There is a book and a pencil”. (Há um livro e um lápis). “There are colored pencils, too”. (Há lápis de cores, também). Reproduza o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente. Explique que “THERE IS” significa HÁ e é usado para o singular, e que THERE ARE também significa HÁ e é usado para o plural. (Essa explicação foi vista no 2o ano, 3o bimestre.)
Mom/Boy: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-mother-preparing-bag-for-her-kid-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1210448491 
What is there in your backpack? 
There is a _______________________. 
What is there in your backpack? 
There is _________________________. 
What is there in your backpack? 
There ___________________________. 
What is there in your backpack?
________________________________. 
What is there in your backpack?
 ________________________________.
Look at the pictures and answer these questions.
TODO MUNDO ESCREVE
Look and write. 
PRATICANDO
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Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Observe e escreva. Observe as imagens e responda a essas questões.”. Os estudantes devem praticar o uso da estrutura THERE IS A/AN. (Essa estrutura já foi vista no 2o ano, 3o bimestre).
Observação 1: mencione o uso do artigo indefinido “A” (antes de som de consoante) e “AN” (antes de som de vogal).
Observação 2: a palavra GLUE é incontável. Mencione que a resposta deve ser “THERE IS GLUE.” ou “THERE IS A BOTTLE OF GLUE.” 
(Técnica LEMOV: Todo mundo escreve)
School objects: https://www.canva.com/design/DAFmptCkpi8/SCxP-LI53saYKHGpmY5sEA/edit 
What is there in your backpack? 
There is a _______________________. 
What is there in your backpack? 
There is _________________________. 
What is there in your backpack? 
There ___________________________. 
What is there in your backpack?
________________________________. 
What is there in your backpack?
 ________________________________.
Look at the pictures and answer these questions.
Correção
pen
a pencil sharpener
is glue. OR There is a bottle of glue
There is a notebook
There is an eraser
PRATICANDO
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Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Observe e escreva. Observe as imagens e responda a essas questões.”. Os estudantes devem praticar o uso da estrutura THERE IS A/AN. (Essa estrutura já foi vista no 2o ano, 3o bimestre).
Observação 1: mencione o uso do artigo indefinido “A” (antes de som de consoante) e “AN” (antes de som de vogal).
Observação 2: a palavra GLUE é incontável. Mencione que a resposta deve ser “THERE IS GLUE.” ou “THERE IS A BOTTLE OF GLUE.” 
(Técnica LEMOV: Todo mundo escreve)
School objects: https://www.canva.com/design/DAFmptCkpi8/SCxP-LI53saYKHGpmY5sEA/edit 
How many objects are there? 
Count and write. Then, color them.
Count, write and color.
PRATICANDO
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Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Quantos objetos há? Conte e escreva. Então pinte-os”. Peça aos estudantes que observem os quatro objetos destacados (fora da caixa). Pergunte o nome de cada um deles. Peça aos estudantes para contar a quantidade de cada um deles dentro da caixa e escrever o número. Eles comparam suas respostas com os colegas. Na sequência, pintam.
Dica: você pode fazer as perguntas e pedir para que eles respondam com respostas completas. Por exemplo:How many books are there? - There are _____ books.
Count and color: https://www.canva.com/design/DAFmqSBGpCM/PAypicXFx4s_UyTGsAyWyg/edit 
How many objects are there? 
Count and write. Then, color them.
Correção
7
9
8
6
PRATICANDO
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Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Quantos objetos há? Conte e escreva. Então pinte-os”. Peça aos estudantes que observem os quatro objetos destacados (fora da caixa). Pergunte o nome de cada um deles. Peça aos estudantes para contar a quantidade de cada um deles dentro da caixa e escrever o número. Eles comparam suas respostas com os colegas. Na sequência, pintam.
Dica: você pode fazer as perguntas e pedir para que eles respondam com respostas completas. Por exemplo: How many books are there? - There are _____ books.
Count and color: https://www.canva.com/design/DAFmqSBGpCM/PAypicXFx4s_UyTGsAyWyg/edit 
Let’s talk.
What’s there in your backpack?
There is a black pen.
Talk to a classmate. Ask and answer. There is an example.
VIREM E CONVERSEM
PRATICANDO
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Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Vamos conversar. Converse com um colega. Pergunte e responda. Há um exemplo”. Siga os passos abaixo para esta atividade:
1) Organize seus estudantes em pares;
2) Os estudantes colocam 3 objetos escolares estudados nas últimas aulas em suas mochilas;
3) Um estudante pergunta para o outro: “What is there in your backpack?”;
4) O outro estudante tira um dos objetos e responde: “ There is a blue book” (Aproveite para retomar as cores).
Bag: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/yellow-open-backpack-imagem-royalty-free/1141208525
School objects: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-simple-colourful-cute-cartoon-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1216129237
What is there in your backpack?
Draw a line.
Look and match.
SISTEMATIZANDO
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Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “O que há na sua mochila? Desenhe uma linha”. Peça aos estudantes que observem cada um dos objetos e que façam uma linha ligando cada um deles à mochila (objetos que eles têm em sua mochila).
Dica: Para expandir o vocabulário, você pode perguntar para os estudantes os nomes de cada um dos objetos na imagem. Do topo no sentido horário: Teddy bear (urso de pelúcia), pencil sharpener (apontador), toy car (carrinho de brinquedo), set square (esquadro), scissors (tesoura), crayon (giz de cera), toy plane (avião de brinquedo), notebook (caderno), bicycle/bike (bicicleta), book (livro), ball (bola), paint brush (pincel), rocking horse (cavalo de balanço), pencil (lápis).
Look and match: https://www.canva.com/design/DAFmqcPH_GU/K7WjkpRv1q2osd8PtaNy6A/edit 
What is there in your backpack?
Draw a line.
Correção
Resposta pessoal.
Look and match.
SISTEMATIZANDO
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Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “O que há na sua mochila? Desenhe uma linha”. Peça aos estudantes que observem cada um dos objetos e que façam uma linha ligando cada um deles à mochila (objetos que eles têm em sua mochila).
Dica: Para expandir o vocabulário, você pode perguntar para os estudantes os nomes de cada um dos objetos na imagem. Do topo no sentido horário: Teddy bear (urso de pelúcia), pencil sharpener (apontador), toy car (carrinho de brinquedo), set square (esquadro), scissors (tesoura), crayon (giz de cera), toy plane (avião de brinquedo), notebook (caderno), bicycle/bike (bicicleta), book (livro), ball (bola), paint brush (pincel), rocking horse (cavalo de balanço), pencil (lápis).
Look and match: https://www.canva.com/design/DAFmqcPH_GU/K7WjkpRv1q2osd8PtaNy6A/edit 
Aprendemos sobre os materiais escolares;
Aprendemos o uso de “there to be”:
There is a pen in my backpack;
There are colored pencils in my backpack. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
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Caro professor, nesta seção você verificará o que foi aprendido nesta aula.
LEMOV, D. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental – Anos Iniciais – Matriz de Habilidades. Língua Inglesa – Área de Linguagens. São Paulo, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/CP-Efape_Ingles-Anos-Iniciais___P4.pdf. Acesso em: 28 ago. 2024.
REFERÊNCIAS
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Lista de imagens e vídeos
Slide 1 – imagem de capa : SEDUC-SP
Slides 3, 4, 5, 6, 7 e 12 – © Getty Images 
Slides 8, 9, 10, 11, 13 e 14 – Imagens Canva. School objects. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAFmptCkpi8/SCxP-LI53saYKHGpmY5sEA/edit; Count and color. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAFmqSBGpCM/PAypicXFx4s_UyTGsAyWyg/edit; Look and match. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAFmqcPH_GU/K7WjkpRv1q2osd8PtaNy6A/edit. Acessos em: 28 ago. 2024.
Arquivos de áudio produzidos pelo website www.freetts.com.
REFERÊNCIAS
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Slide 3: objects: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/ilustra%c3%a7%c3%a3o/vector-school-and-office-supplies-icon-set-ilustra%c3%a7%c3%a3o-royalty-free/851686622 
Slide 4: sharpener: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/red-pencil-sharperners-imagem-royalty-free/104242071 
Crayons: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/colorful-crayons-on-white-imagem-royalty-free/157288624 
Scissors: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/scissors-imagem-royalty-free/183428605 
Eraser: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/eraser-imagem-royalty-free/171366630 
Slide 5: pen: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/blue-business-pen-isolated-imagem-royalty-free/154946145 
Ruler: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/ruler-imagem-royalty-free/185300800 
Case: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/pencil-case-isolated-imagem-royalty-free/172301298 
Backpack: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/backpack-isolated-on-a-white-background-imagem-royalty-free/185332097 
Slide 6: notebook: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/blank-rulled-composition-book-open-copy-space-imagem-royalty-free/176811902 
Calculator: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/calculator-with-clipping-paths-imagem-royalty-free/1334791931 
Paint brush: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/brush-imagem-royalty-free/453769601 
Colored pencils: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/colored-pencils-imagem-royalty-free/172360687 
Slide 7: mom/boy: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/ilustra%c3%a7%c3%a3o/happy-mother-preparing-bag-for-her-kid-ilustra%c3%a7%c3%a3o-royalty-free/1210448491 
Slides 8 e 9: school objects: https://www.Canva.Com/design/dafmptckpi8/scxp-li53saykhgpmy5sea/edit 
Slides 10 e 11: count and color: https://www.Canva.Com/design/dafmqsbgpcm/paypicxfx4s_uytgsaywyg/edit 
Slide 12: bag: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/foto/yellow-open-backpack-imagem-royalty-free/1141208525
School objects: https://www.Gettyimages.Com.Br/detail/ilustra%c3%a7%c3%a3o/set-of-simple-colourful-cute-cartoon-school-ilustra%c3%a7%c3%a3o-royalty-free/1216129237
Slides 13 e 14: look and match: https://www.Canva.Com/design/dafmqcph_gu/k7wjkprv1q2osd8ptany6a/edit 
Arquivos de áudio produzidos pelo website www.Freetts.Com 
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