PEX-MDL-56 -RELATORIO DE INTERVENCAO - (DISCIPLINA DE EXTENSAO - DISCENTE) (3)[1]

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RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE) 
APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 03 CÓDIGO: PEX-MDL-56 
 
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EDUCAÇÃO TRANSFORMA VIDAS: A 
IMPORTÂNCIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO 
 
 
 
2024.2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARACAJU-SE 
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE) 
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APRESENTAÇÃO 
 
Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7, 
de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da 
UNINASSAU ARACAJU. 
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos 
nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do 
conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas, 
com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para 
uma formação mais cidadã. 
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades 
desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela 
ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias 
ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar 
o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global 
quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela UNINASSAU ARACAJU. 
 
 
 
 
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Instituição de Ensino Superior: UNINASSAU ARACAJU 
Disciplina: ATIVIDADES PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE EXTENSÃO I 
Título do projeto: EDUCAÇÃO TRANSFORMA VIDAS: A IMPORTÂNCIA DO DIREITO À 
EDUCAÇÃO 
Professor responsável: DANIEL DAVID DA SILVA 
Curso(s): DIREITO 
Identificação discente: 
Nome Matrícula Curso 
Felipe Marcel Dos Santos Barbosa 16033897 Direito 
Kalynd Stela Gomes de Azevedo 16034182 Direito 
Lais Gabriely Lima Santos 16034151 Direito 
Nilo Aristides de Oliveira 16032393 Direito 
Raí Pereira Matos Santos 16032331 Direito 
Rian dos Santos 16033368 Direito 
Victor Hugo Santos Mendonça 16032862 Direito 
Maria Eduarda Moreira Santos 16034315 Direito 
 
 
Total de alunos no projeto 
08 
Número de assessoramentos com o professor 
05 
Número total de atividades/eventos/ações realizados 
01 
Número entidades/grupos beneficiadas 
01 
Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas 
35 
Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as 
atividades/eventos/ações realizadas 
01 
Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos? 
Sim, 
01 
Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos? 
Não 
Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos? 
Sim, 01 
Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos? 
Não 
 
1. Identificação do projeto discente 
2. Resumo de indicadores 
 
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Houve produção de material didático? Se sim, quantos? 
Sim, 01 
Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos? 
Sim, 
 
 
DADOS DO PROJETO DISCENTE 
NOME DO PROJETO: 
EDUCAÇÃO TRANSFORMA VIDAS: A IMPORTÂNCIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO 
OBJETIVO: 
• Incentivar a discussão acerca da importância de direito a educação 
• Proporcionar a difusão de conhecimentos através de palestras 
• Contribuir para a formação de pensamento crítico acerca da importância da educação 
• Realizar atividades que incentivem as habilidades dos estudantes ⁠ 
• Instigar o conhecimento sobre a educação, em diversas áreas 
• Desenvolver os conhecimentos na área matemática através de dinâmicas 
• Incentivar o desenvolvimento do trabalho em equipe e discussões acerca de 
resoluções de problemas 
 
LOCAL, DATA E HORÁRIO: 
Aquidabã, 08 de novembro de 2024, das 19:00 as 22:00 horas 
 
ALUNOS ENVOLVIDOS: 
Felipe Marcel dos Santos Barbosa, 16033897. 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Desenvolveu a introdução, objetivos, caracterização da área, local de execução e 
público alvo, materiais e métodos de abordagem, resultados esperados, cronograma e 
referências bibliográficas. 
• Contribuiu financeiramente 
• Redigiu e entregou o ofício à escola 
• Conseguiu o bingo matemático 
• Elaborou o orçamento das atividades através de pesquisa de preço (comidas e 
materiais) 
3. Execução do Projeto: 
 
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• Ajudou a idealizar as atividades 
• Participou da ação 
 
Raí Pereira Matos Santos, 16032331. 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Desenvolveu os objetivos, materiais e métodos de abordagem, resultados esperados, 
cronograma 
• Contribuiu financeiramente 
• Responsável por tirar as fotos do evento 
• Ajudou a idealizar as atividades 
• Participou da ação 
• Responsável por enviar o relatório de intervenção 
 
Rian dos Santos, 16033368. 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Ajudou no desenvolvimento de materiais e métodos de abordagem 
• Contribuiu financeiramente 
• Responsável por colar os cartazes do evento na escola 
• Participou da ação 
 
Maria Eduarda Moreira dos Santos, 16034315. 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Contribuiu financeiramente 
• Colaborou na confecção do jogo da memória 
• Responsável por elaborar resultados alcançados 
 
Victor Hugo Santos Mendonça, 16032862 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Responsável por comprar as comidas do evento 
• Contribuiu financeiramente 
 
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• Responsável por colar os cartazes do evento na escola 
• Participou da ação 
• Responsável por trazer o palestrante ao Evento. 
• Desenvolveu descrição da atividade 
 
Nilo Aristides de Oliveira, 16032393 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Ajudou no desenvolvimento sobre materiais o método de abordagem 
• Contribuiu Financeiramente 
• Participou da ação 
 
Kalynd Stela Gomes de Azevedo, 16034182. 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• ⁠Contribuiu financeiramente 
• ⁠Colaborou na confecção do jogo da memória 
• Responsável por elaborar o banner 
 
Lais Gabriely Lima Santos, 6034151 
• Ajudou no desenvolvimento do tema/pesquisa 
• Contribuiu financeiramente 
• Colaborou na confecção do jogo da memória 
• Responsável por elaborar o banner 
• Responsável por elaborar o cartaz de divulgação 
PARCEIROS E FORMA DE APOIO: 
O dinheiro necessário para realização do evento veio através da arrecadação dos próprios 
participantes. 
O bingo matemático pertence à professora Rosa Maria e foi emprestado para realização da 
ação. 
PÚBLICO-ALVO: 
 
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O projeto “EDUCAÇÃO TRANSFORMA VIDAS: A IMPORTÂNCIA DO DIREITO À 
EDUCAÇÃO” foi realizado na Escola Municipal Ovídio Oliveira, localizada na rua João Dias 
Guimarães, no centro da cidade de Aquidabã/Se. No período noturno, a escola contempla 
alunos matriculados no EJA, que é um programa de educação para jovens e adultos. Portanto, 
o projetoterá como público alvo os alunos do EJA. No dia da execução do projeto, participaram 
cerca de 35 pessoas, entre alunos e moradores da comunidade local. 
CONTEXTO LOCAL: 
O projeto de extensão “EDUCAÇÃO TRANSFORMA VIDAS: A IMPORTÂNCIA DO DIREITO 
À EDUCAÇÃO” foi desenvolvido no município de Aquidabã, no estado de Sergipe, na Escola 
Municipal Ovídio Oliveira, no centro da cidade. Atualmente a escola está em reforma, 
ampliando a quadra poliesportiva para servir melhor a comunidade local. 
 A região na qual a escola está inserida apresenta uma série de características sociais, 
culturais, econômicas e geográficas que realçam o contexto no qual a ação será desenvolvida. 
 
Dados Sociais 
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2022, a cidade de 
Aquidabã, no estado de Sergipe, possuía um pouco mais de 20 mil habitantes, possuindo em 
2010, escolarização de 6 a 14 anos de 98,6 %. 
 
Dados Culturais 
A cidade possui diversas celebrações culturais que refletem a diversidade do seu povo, com 
destaque para festas religiosas, principalmente no mês de julho. 
 
Dados Econômicos 
O perfil econômico da cidade de Aquidabã é diversificado, com destaque para produção 
pecuária, principalmente leite e carne bovina. A cidade possui uma baixa geração de 
empregos, resultando na migração da sua população para outras cidades mais desenvolvidas. 
Na agricultura, o destaque é a produção de abacaxi. 
 
Dados Geográficos 
 
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A cidade de Aquidabã é situada no agreste sergipano, não é banhada por rio. Municípios 
limítrofes: Cumbe, Própria, Cedro de São João, Capela, Malhada dos Bois, Graccho Cardoso, 
Muribeca, Itabi, Amparo do São Francisco e Telha. 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: 
A preparação para atividade se deu início às 18 horas do dia 08 de novembro, uma 
hora antes do início da ação, às 19 horas. Felipe Marcel foi o primeiro a chegar, às 18 horas, 
e deu início a organização da escola para a palestra, logo em seguida, às 18 horas e 15 
minutos, Raí Pereira, Rian dos Santos, Victor Hugo e Nilo Aristides chegaram a Escola 
Municipal Ovídio Oliveira com os lanches, a premiação do bingo educativo, e os jogos usados 
na ação. Às 18 horas e 30 minutos, palestrante da noite, o professor Hugo aguardava para 
dar início à palestra. 
Os alunos da Escola Municipal Ovídio Oliveira começaram a chegar, às 18 horas e 40 
minutos, ao todo contamos com 35 participantes, dentre eles, matriculados no EJA e 
comunidade local. Ao chegarem ao local, cada um dos alunos e convidados foram 
direcionados a sua mesa e aguardaram o início da ação, contamos com a ajuda de 2 
professores e a diretora da escola que inicialmente informou como seria nossa palestra. 
O palestrante escolhido para o projeto foi o professor Hugo Silvino Mendonça, natural 
de São Paulo Capital, nascido em 29 de maio de 1963, chegando e Sergipe com um ano e 
meio de idade, aos sete anos ingressou na escola pública até terminar o Ensino Fundamental. 
Chegando ao Ensino Médio passou para o Ensino particular, vindo a participar da 1ª Greve 
dos Estudantes de Aquidabã, onde reivindicaram o Ensino médio gratuito para todos os 
estudantes de Aquidabã. Migrando para a cidade de Propriá, terminou o Curso Pedagógico 
ainda em escola Particular, no Colégio Diocesano Santo Antônio e participou do 1º concurso 
público para professores no ano de 1987, sendo aprovado em sexagésimo lugar e ingressando 
na carreira em junho 1988, na Escola Estadual nações Unidas. Fez graduação em Ciências 
Biológicas pela Faculdade de Professores de Penedo em 1995 e Pós-Graduação em Gestão 
da Educação pela Faculdade Pio Décimo. Foi Coordenador de Ensino por quatro anos na 
Escola Estadual Milton Azevedo, Diretor escolar no Colégio Estadual Francisco Figueiredo por 
um ano e meio, que por ironia do destino, foi grevista no movimento que trouxe o Ensino Médio 
gratuito para Aquidabã. Ainda foi Diretor da Escola Estadual Milton Azevedo por cinco anos 
retornando à função de professor para se aposentar na escola que iniciou sua carreira. Toda 
 
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essa bagagem que adquiriu na educação lhe possibilitou escrever um livro de poesias com o 
título de “FARTURA” no ano de 2010. Costuma dizer que tudo isso que a educação lhe 
oportunizou, só foi possível porque seu pai – sem estudos – num grupo de seis irmãos, nunca 
mediu esforços para que todos estudassem, pois entendia que o acesso à educação abriria 
portas. 
A ação teve início às 19 horas, assim como o previsto, Felipe Marcel com clareza 
explicou detalhadamente como ocorreria nossa ação. O professor Hugo Silvino Mendonça deu 
início às atividades, começando pela palestra cujo tema era voltado para o direito à educação. 
Inicialmente o professor se apresentou, contou sua história de vida e logo após começou a 
palestra, enfatizando a importância e a transformação que a educação causou em sua vida. 
Durante a palestra, os participantes foram alertados sobre seus direitos, principalmente em 
relação à educação, incentivando a realização do pensamento crítico e discussões acerca do 
tema. Os alunos do EJA, em alguns momentos de suas vidas, foram privados desse direito, 
por isso a palestra foi de extrema importância para esses alunos. Às 19 horas e 50 minutos, o 
professor Hugo encerrou a palestra. Às 20 horas, demos início ao jogo da memória em equipe. 
A dinâmica do jogo da memória consistiu em dividir a turma em dois grandes grupos 
que competiriam entre si. O lado direito, denominado de grupo 01, recebeu o auxílio de Nilo 
Aristides e o lado esquerdo, denominado de grupo 02, tinha o auxílio de Rian dos Santos. A 
dinâmica constituía no seguinte: Inicialmente, todas as peças foram espalhas ao chão, viradas 
com sua face para baixo, sem que os participantes pudessem identificá-las. Cada grupo 
jogava uma única vez, escolhendo duas peças aleatória com o objetivo de virá-las para cima 
e achar as duas peças iguais. Caso errasse, as peças seriam viradas para baixo e o outro 
grupo teria a chance de jogar, e assim, cada grupo ia alternando sua chance. O grupo que 
tivesse melhor memória e formasse mais pares de peças que representavam as bandeiras 
dos estados Brasileiros seria o vencedor. A dinâmica tinha como objetivo estimular o trabalho 
em equipe, pois, os participantes deveriam entrar em consenso para escolher quais peça 
seriam viradas com o objetivo de encontrar o outro par igual. Ao final, o grupo 02 saiu 
vencedor. 
 
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Figura 1 - Jogo da memória com dois pares de bandeiras de estados brasileiros. 
Após finalizar o jogo da memória em equipe, às 21 horas, demos início ao bingo 
educativo ou matemático. Cada “pedra” chamada no bingo continha uma soma ou subtração 
matemática, na qual o resultado da soma ou subtração seria o número a ser encontrado na 
cartela. O narrador do bingo foi Felipe Marcel, enquanto o restante do grupo, Raí Pereira, Nilo 
Aristides, Rian dos Santos e Victor Hugo, ajudaram os participantes do bingo a realizar as 
somas ou subtrações dos números. O objetivo dessa dinâmica era estimular os 
conhecimentos matemáticos dos alunos e participantes. 
 
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Figura 2- Bingo matemático. 
 
Figura 3 - "Pedra" do bingo contendo uma soma matemática. 
 
 
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Nosso bingo educativo ou matemático finalizou às 21 horas e 30 minutos, tendo como 
ganhadora a senhora Josefa Barros, estudante do EJA, da Escola Municipal Ovídio Oliveira. 
Através do bingo ela ganhou uma caixinha de som portátil e amplificou seu conhecimento 
matemático. Logo em seguida, servimos os lanches, dentre eles, sucos, refrigerantes, 
salgados e bolos e, às 22 horas a ação foi encerrada. Após o final da ação, ajudamos na 
organização da escola. 
RESULTADOS ALCANÇADOS: 
Envolvimento dos beneficiados: 
Contamos com a presença de cerca de 35 participantes, entre alunos matriculados no 
EJA (Educação de Jovens e Adultos) e moradores da comunidade local, que participaram 
ativamente da palestra realizada pelo Professor Hugo, que os informou seus direitos em 
relação à educação. Ao contar sua história, o palestrante soube envolver todos participantes 
no tema, fazendo com que eles também falassem sobre seus sonhos e desafios em relação 
à educação. Ouvimos histórias de pessoas que não desistiram dos seus sonhos, como por 
exemplo o aluno Gaildo da Silva Oliveira, que tem o sonho de ser delegado, ou dos alunos 
Jaci Santana, Maria Grisalia Moura Xavier e Edivaldo Vieira Santos, que têm o objetivo de 
aprender a assinar seus próprios nomes. Os participantes da palestra tiveram a oportunidade 
de falar sobre as dificuldades que eles enfrentam para conseguir frequentar a escola e 
conciliar com outras tarefas, pois muitos deles tem filhos, trabalham, são “donas de casa” e 
até avós. 
O evento contribuiu diretamente pra formação social do cidadão, além da 
conscientização dos envolvidos sobre a importância e transformação da educação na vida do 
ser humano, os participantes puderam mostrar suas habilidades interpessoais, melhorando 
suas habilidades em comunicação, ética, atenção e participando de atividades que exploram 
o conhecimento matemático e incentivos ao trabalho em equipe, incentivando-os a serem mais 
altruístas, não se preocupando apenas consigo, mas também com o próximo, nesse caso, 
com o grupo. 
Dessa forma vale destacar a atenção foi voltada para a importância do direito à 
educação, que antes eram desconhecidos por eles, e agora essa informação poderá ser 
repassada para seus filhos, netos e amigos, assim como a experiência de participar das 
atividades. 
 
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 Envolvimento dos Discentes: 
Como discentes, adquirimos informações acerca da importância do direito à educação 
e aprendemos também sobre os impactos negativos de quando esse direito é privado aos 
cidadãos. 
Desenvolvemos habilidades de liderança, comunicação e socialização, que sã 
necessárias para estar a frente de um projeto de intervenção como esse. Essas habilidades 
são necessárias para o nosso desenvolvimento profissional, nos fazendo perder o medo de 
falar em público e interagir com outras pessoas. Pudemos também ter contato com outras 
pessoas, com histórias de vida diferentes, que enfrentam realidades diferentes, nos fazendo 
refletir cada vez mais sobre a importância desse direito. 
Em relação as demandas da sociedade, a prática incentivou a formação do 
pensamento crítico, através da história contada na palestra, na qual o professor Hugo 
participou dos movimentos que reivindicaram educação gratuita no município de Aquidabã, 
Sergipe, que até aquele momento não possuía. A palestra incentivou a busca por seus direitos, 
na qual os alunos podemos reivindicar a solução de problemas atuais da escola, como 
melhorar a estrutura, exigência de presença dos professores e reivindicar melhor alimentação. 
Para realização do projeto, foi necessário o quantitativo de 181 reais, dividido 
igualmente para os 8 participantes. Tivemos custo para desenvolver o jogo da memória, 
compramos uma caixa amplificadora que serviu de brinde para o vencedor do bingo 
matemática e também compramos comidas e bebidas para serem servidas ao final do evento. 
 
Figura 4 – Orçamento detalhado para realização do projeto 
 
 
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CRONOGRAMA: 
 
ATIVIDADES DO PROJETO 
 
2024 
AGO SET OUT NOV DEZ 
1- Reunião do grupo para escolha do local no 
qual será realizado o projeto 
 x 
2- Visita informal à instituição na qual será 
realizado o projeto 
 x 
3- Elaboração do evento e ofício com envio de 
formulário. 
 x 
4- Reunião para decidir objetivos para o projeto 
e escolher os palestrantes. 
 x 
5- Reunião com o palestrante x 
6- Elaboração do jogo da memória x 
7- Elaboração do cartaz de divulgação x 
8- Divulgação do cartaz do evento da escola x 
9- Realização da ação x 
10- Elaboração do banner x 
 
 
REGISTROS DAS ATIVIDADES: 
FOTO 1 
 
ANEXO 
 
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DECLARAÇÃO DE 
COMPARECIMENTO