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Pincel Atômico - 24/04/2025 08:11:18 1/4
LEYDSON VIEIRA DA
SILVA
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 29/10/2024 10:27:21 (2906650 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: LAZER E RECREAÇÃO [1082759] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos -
Todos]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: JUNHO/2024 - EDFISBAC/JUN24 [120238]
Aluno(a):
91616478 - LEYDSON VIEIRA DA SILVA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[361133_1753
68]
Questão
001
(INSTITUTO UNIFIL 2021 - ADAPTADO) A recreação não é exclusiva da infância. O
adulto, o idoso também são grupos participantes. A sua prática leva a desenvolver
resistência, força, flexibilidade, agilidade e velocidade que são qualidades próprias de
cada indivíduo e podem ser aprimoradas. Assinale a alternativa que corresponde às
qualidades citadas acima. 
X Capacidades físicas.
Ginásticas.
Dança.
Fisiologia do exercício.
Lutas.
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63]
Questão
002
A Lei nº 8.069 de 1990 institui o lazer como direito dos sujeitos considerados Crianças
e dos Adolescentes. Neste sentido, avalie as afirmativas abaixo, com V para
verdadeiro e F para falso, em seguida, e marque a alternativa correta.
( ) É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à
saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura,
à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
( ) A participação em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante
descontos de pelo menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos
artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos
respectivos locais.
( ) É assegurado o acesso a salas de cinema, cineclubes, teatros, espetáculos
musicais e circenses, eventos educativos, esportivos, de lazer e entretenimento, em
todo o território nacional, promovidos por quaisquer entidades e realizados em
estabelecimentos públicos ou particulares, mediante pagamento da metade do preço
do ingresso cobrado do público em geral.
F - F - F.
V - V - V.
F - V - F.
X V - F - F.
V - F - V.
[361133_1754
06]
Questão
003
O planejamento não é um instrumento exclusivo da educação física escolar. As
atividades de recreação e lazer em hotéis, acampamentos, clubes também dependem
de um planejamento a ser executado, que apesar da sua herança tecnicista, ou seja,
seu viés tradicional visto que aparentemente é um manual, ele tem uma fundamental
característica que permite os ajustes, quando necessário. Marque a alternativa que
representa tal característica.
Dispensável.
Pincel Atômico - 24/04/2025 08:11:18 2/4
Alternativo.
X Flexibilidade.
Inconstante.
Adaptabilidade.
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55]
Questão
004
(AMAUC – 2019 – Prefeitura de Ipumirim – SC – Professor de Educação Física)
Ao ensinar a brincadeira “Escravos de Jó” aos seus alunos o professor está
proporcionado a eles o conhecimento de brincadeiras do tipo:
 
esportivas.
organizadoras.
competitivas.
X
populares.
 
pré-desportivas.
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97]
Questão
005
(IBFC 2017) Ao desenvolver atividades de aventura nas aulas de Educação Física,
devem apresentar uma didática e pedagogicamente com a parte teórica e prática,
sendo que o espaço adequado e equipamento específico não necessariamente a
escola precisa oferecer e ter, pois a ação da educação não se restringe a uma prática
pela prática, mas a vivência oferece inúmeros conhecimentos, tanto esportivo, cultural,
social. (CASSÁRIO/2011). Neste contexto, de acordo com o autor, as aulas de
Educação Física devem:
Assinale a alternativa correta.
X
Promover propostas que visam fortalecer os conhecimentos de lazer, esporte e meio
ambiente.
Promover somente a atividade física e a saúde .
Promover somente o lazer e descanso dos alunos, depois de disciplinas mais
importantes como a matemática.
Promover o amadurecimento e a autonomia do aluno.
Promover propostas que visam o desenvolvimento de habilidades esportivas.
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56]
Questão
006
(AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Ensino
Fundamental Anos Iniciais)
Em relação a Recreação:
( ) - É a prática de atividades lúdicas, que envolvem a espontaneidade, a liberdade de
expressão, a criatividade, a alegria, o prazer de forma individual ou coletiva.
( ) - As atividades recreativas envolvendo jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser
desenvolvidas em escolas, clubes, empresas, acampamentos, dentre outros espaços.
( ) - No contexto escolar as atividades recreativas visam o desenvolvimento integral
dos educandos exclusivamente nos aspectos cognitivos afetivos.
( ) - Atividades recreativas envolvendo o brinquedo, a brincadeira e o jogo, como
práticas corporais da Educação Física Escolar, não são capazes de contribuir para o
desenvolvimento integral dos educandos.
Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a
sequência correta das proposições acima:
X V-V-F-F.
V-F-F-V.
F-V-F-V.
Pincel Atômico - 24/04/2025 08:11:18 3/4
V-V-V-F
F-F-V-V.
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46]
Questão
007
(VUNESP – 2017 – Prefeitura de Marília – SP – Professor de Educação Física)
Pesquisas apontam que, na gestão pública na área do lazer, são observadas falhas de
coerência em políticas e programas cujos objetivos não convergem entre si; dificuldade
em articular e convergir ações públicas e inconsistência das ações, ou seja, ações
realizadas pelo poder público que se anulam mutuamente.
Esse conjunto de falhas constitui uma categoria central na gestão pública, que é
denominada
X fragmentação.
intersetorialidade.
interdisciplinaridade.
matricialidade.
coordenação.
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40]
Questão
008
(IF-CE – 2017 – IF-CE – Técnico de Laboratório – Educação Física)
A prática esportiva tem importância significativa para os seus praticantes, pois, numa
prática bem orientada, podem-se aprender valores fundamentais à vida, como união,
respeito, amizade e honestidade. Além de aprenderem a lidar com as vitórias e as
derrotas que o esporte proporciona, aprendem a vencer através do esforço pessoal,
desenvolvendo a independência, o sentido de responsabilidade e a confiança em si
mesmos. Voleibol, basquetebol, futebol, handebol, atletismo e natação são práticas
esportivas, que contribuem para o desenvolvimento socioeducativo dos seus
praticantes. Leia os itens.
I. Aumentar a força muscular e melhorar a flexibilidade e a resistência
cardiorrespiratória.
II. Utilizar situações vividas na prática, para se aprender a convivência com outras
pessoas no dia a dia.
III. Melhorar as habilidades motoras básicas, como correr, saltar, rebater e segurar.
IV. Desenvolver valores como liderança, trabalho em equipe e respeito às regras e às
individualidades dos companheiros.
V. Aprender aspectos técnicos e táticos que serão utilizados em situação de jogo.
Estão relacionados com os aspectos socioeducativos da prática esportiva:
III, IV, V.
X II e IV.
I, III e V.
II e III.
I, II e III.
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88]
Questão
009
(AMEOSC 2021 - ADAPTADO) De acordo com a arte-educadora e artista visual Laura
Aidar, a dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como
instrumento criativo. Geralmente, essa forma de expressão vem acompanhada por
música. Entretanto, também é possível dançar sem o apoio musical. Na dança, as
pessoas realizam movimentos ritmados, seguindo uma cadência própria ou
coreografada, originando harmonias corporais. Nesse contexto verifica-se que a dança
é uma sequência de passos ensaiados.
é uma manifestação rítmica, com base na expressividade e de cunho artístico e não
contém qualquer elemento da chamada linguagem corporal.
Pincel Atômico - 24/04/2025 08:11:18 4/4
representa uma forma de expressão corporal baseada em gestos padronizados,que
necessariamente requer habilidade para execução.
independente das influências culturais, bem como da época, pois a dança permanece
inalterada e conserva toda a tradição de um povo.
X
representa características, expressões, sentimentos, comunicações e representações
de um povo.
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36]
Questão
010
(GUALIMP – 2019 – Prefeitura de Porciúncula – RJ – Profissional de Educação Física
– Adaptada)
Joffre Dumazedier, em seus estudos sobre o lazer, realizou uma tentativa de
enquadramento das vivências no tempo disponível, a partir de características comuns,
demarcadas por um interesse central. Tal estudioso propôs que as experiências de
lazer estariam “encaixadas” nos seguintes conteúdos: Interesse físico, Interesse
artístico, Interesse prático, Interesse intelectual, Interesse social.
Sobre os conteúdos de interesse social, é CORRETO afirmar que:
A ênfase é dada ao conhecimento vivido, experimentado, fundamental para a
formação do indivíduo. O que se busca é o contato com as informações objetivas e
explicações racionais, através de cursos ou leitura, por exemplo.
X
Quando se procura um contato direto com outras pessoas, através de um
relacionamento ou convívio social, manifestam-se os interesses sociais. Exemplos
específicos são os bailes, cafés, bares e a frequência a associações servindo como
ponto de encontro.
Abrange as mais diversas manifestações artísticas, como o teatro, cinema, artes
plásticas, buscando a satisfação do imaginário (imagens, emoções e sentimentos); seu
conteúdo é estético.
Se relaciona com as práticas corporais de movimento – especialmente o esporte. Há
muito interesse, com ampla difusão pela mídia. Associação ao estilo de vida. Lazer e
qualidade de vida: busca do bem estar e promoção da saúde.
Representado pela capacidade de manipulação, exploração e transformação de
objetos/materiais, como também no trato de elementos naturais e/ou animais. São
exemplos, o artesanato, a jardinagem, a bricolagem e o cuidado com os animais.