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Parte superior do formulário Avaliação: CEL0139_AV1_201402168543 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA Tipo de Avaliação: AV1 Professor: MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES Turma: 9023/GA Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 13/10/2015 18:31:29 (F) 1a Questão (Ref.: 670207) Pontos: 0,5 / 0,5 Para garantir os direitos sociais, o Estado do Bem Estar Social intervém na sociedade alterando as regras do mercado livre de duas maneiras: I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos II - Regula e dirige a economia III - Fortalece as relações de livre comércio V - Promove a privatização das empresas. Estão corretas as afirmativas II e IV I, III e IV III e IV I, II e IV I e II Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 670199) Pontos: 0,5 / 0,5 " Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado? Neoliberal Burocrático Global Bem Estar Social Liberal Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 725940) Pontos: 0,0 / 0,5 Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. O capítulo II deste texto legal abordou a questão educacional incorporando sugestões e idéias levantadas por intelectuais e professores da época, já apresentadas no Manifesto dos Pioneiros. O trecho acima faz menção a que dispositivo legal? Constituição de 1891 Constituição de 1946 Lei 4024/61 Constituição de 1937 Constituição de 1934 4a Questão (Ref.: 236999) Pontos: 0,5 / 0,5 Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi: a República , que mudou o regime político no país o Estado Novo, período particularmente fértil na educação a criação do Ministério da Educação a Carta Constitucional, que foi redigida para acompanhar os novos tempos de democracia a primeira LDB que o Brasil produziu Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 723030) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados: Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado. Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos. Exclusivamente nas escolas públicas. Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar. Igualmente entre escolas públicas e privadas. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 57819) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas. Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 615822) Pontos: 0,0 / 1,0 Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de. Educação Tecnológica; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Educação Superior; Educação Básica; Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 615819) Pontos: 1,0 / 1,0 Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização? Dos Funcionários das Universidade; Dos Centros Acadêmicos; Dos Estudantes Universitários; Dos Professores; Dos Sindicatos; 9a Questão (Ref.: 233626) Pontos: 1,0 / 1,0 De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira: Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 239485) Pontos: 0,0 / 1,0 Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente: 20% e 28% 15% e 25% 25% e 20% 18% e 25% 25% e 18% Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015. Parte inferior do formulário
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