Avaliação; Atendimento A Alunos Com Surdez

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
Iniciado em sexta-feira, 25 abr. 2025, 12:38
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 25 abr. 2025, 13:14
Tempo
empregado
36 minutos 31 segundos
Notas 6,01/10,00
Avaliar 6,01 de um máximo de 10,00(60,06%)
É sabido que a ausência da linguagem proporciona consequências devastadoras, desde o desenvolvimento social, até o
intelecto da pessoa surda/deficiente auditiva. Além disso, é sabido que há muito tempo os surdos eram considerados
pessoas desprovidas de inteligência, porque não conseguiam falar. 
Com base nessas afirmações, leia as assertivas abaixo e assinale com V para as verdadeiras e F para as falsas: 
( ) De acordo com o filósofo Aristóteles (IV a.C.), a aprendizagem dependia da audição, a falta desse sentido
comprometia totalmente o intelecto da pessoa.
( ) Aristóteles ainda afirmava que o surdo era considerado incapaz de desenvolver qualquer tipo de aprendizagem, pois a
aprendizagem dependia da audição.
( ) Kant (Século XVIII), defendia a língua oral como língua superior.
( ) Ainda segundo Kent, a língua de sinais conseguia estabelecer comunicação de forma eficaz, como a oralidade, desta
maneira era considerada como uma língua eficiente.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V
b. F, F, F, V
c. V, V, V, F
d. F, F, V, V
e. V, V, F, V
Sobre as diretrizes e ações que efetivaram o Atendimento Educacional Especializado - AEE que foram implementadas
por meio do Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, leia as assertivas abaixo:
I. Esse é um serviço da Educação Especial, o qual objetiva identificar, elaborar, e organizar recursos pedagógicos
e de acessibilidade;
II. Tem como objetivo, eliminar as barreiras para a efetiva participação dos alunos;
III. E que considera as necessidades específicas dos alunos deficientes.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente as assertivas II e III estão corretas.
b. Somente assertivas I e III estão corretas.
c. Somente a assertiva I está correta.
d. I, II e III estão corretas.
e. Somente as assertivas I e II estão corretas.
De acordo com as informações disponibilizadas no decorrer dessa disciplina, qual formação precisa ter o profissional
para trabalhar com o aluno deficiente auditivo e/ou surdo, no AEE, segundo a legislação vigente brasileira?
Escolha uma opção:
a. Intérpretes e tradutores de LP.
b. Tradutor Intérprete sem necessidade de proficiência em Língua Brasileira de Sinais (Libras)
c. Professores de Língua Portuguesa.
d. Professores bilíngues, com proficiência em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
e. Professores bilíngues, sem proficiência em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
25/04/2025, 13:27 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5536482&cmid=73073 1/6
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marcar
questão
Questão 6
Correto
Atingiu 0,68 de
0,68
Marcar
questão
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
De acordo com as informações do material didático, os fatores históricos ocorridos contribuíram efetivamente para os
avanços relacionados à condição do surdo no mundo, porém, nessa época, apenas os filhos dos nobres tinham direito à
educação. Pedro Ponce de Leon(1510-1584) foi a pessoa responsável por abrir a primeira escola para surdos, utilizando
métodos de datilografia, escrita e oralização. Nesse momento, os surdos que foram alfabetizados, conquistaram o direito
de receber heranças, diferentemente do que acontecia no período histórico anterior. Diante destes fatos Strobel (2009)
constatou que surgiram, pelos diversos cantos do mundo, outros métodos e técnicas, os quais objetivavam alfabetizar
os surdos. Neste sentido, assinale V para alternativas que elenca alguns destes métodos e técnicas e F para as
alternativas falsas:
( ) 1613 - (Espanha), o Fray de Melchor Yebra publicou um manual do alfabeto denominado Refugium Infirmorum.
( ) 1620 - (Espanha), Juan Pablo Bonet escreveu o primeiro livro sobre a educação de surdos Reducción de las letras y
arte para enseñar a hablar a los mudos, com intuito de divulgar seu método oral.
( ) 1741 - (Alemanha), Jacob Rodrigues Pereira foi o primeiro professor de surdos no país, oralizou a sua irmã surda,
utilizando o ensino de fala e de exercícios auditivos.
( ) 1760 (Inglaterra), Thomas Braidwood fundou a primeira escola para surdos, por meio do método orofacial, ele
ensinava os significados das palavras e sua pronúncia aos surdos. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V
b. V, V, F, F
c. F, V, F, V
d. V, F, V, F
e. V, V, F, V
Sobre Lei nº 12.319/2010 - Profissão de Tradutor e Intérprete Libras, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
Escolha uma opção:
a. Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
b. Art. 2o O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação de apenas uma língua de maneira consecutiva
e proficiência em tradução e interpretação da Língua Portuguesa.
c. Art. 2º As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde precisam
garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais
em vigor.
d. De acordo com a Lei 12.319/10, para exercer a atividade, o profissional precisa ter nível básico e certificado de curso
profissionalizante, de extensão universitária ou de formação continuada promovido por instituição de ensino superior ou
outra entidade credenciada.
Estudante, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta informações corretas sobre as acepções
da Lei nº 10.098/2000 – Janela de Libras na televisão:
Escolha uma opção:
a. Art. 17. O Poder Público tornará excludente e não permitirá mecanismos e alternativas técnicas que tornem os
sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de
comunicação.
b. Art. 10. O Poder Público promoverá a maximização de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e
alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de
deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
c. Art. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e
alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas
portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
d. Art. 18. O Poder Público implementará a formação de profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem de
sinais e de guias-intérpretes, para atenuar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de
deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
e. Art. 17. O Poder Público revogará o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao
transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.
 No decorrer dos estudos, foi possível verificar que a Idade Moderna, foi cenário de muitas modificações políticas,
econômicas, sociais e culturais, como, por exemplo, a Expansão Marítima, o Renascimento e a Reforma Protestante,
devido a todas essas modificações, a sociedade começou a olhar a situação do surdo com outros olhos. Sobre os
acontecimentos relatados, acima assinale a alternativa que corresponde com o período em que essas modificações
ocorreram:
25/04/2025, 13:27 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5536482&cmid=73073 2/6
Marcar
questão
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marcar
questão
Escolha uma opção:a. Século XVII e XX
b. Século XV e XVIII
c. Século XXI
d. Século XVI e XVIII
e. Século XIV e XVIII
Sobre as diferenças entre dificuldade de aprendizagem “sintoma” e dificuldade de aprendizagem “reativa” defendidas
por Fonseca (1995) é correto afirmar que:
I. A primeira é causada por problemas afetivos e/ou cognitivos do aluno.
II. A primeira é causada somente por problemas afetivos do aluno.
III. A origem da dificuldade de aprendizagem reativa está relacionada a problemas com a instituição escolar.
IV. A desadaptação, dificuldades na relação com o professor ou com a metodologia utilizada para ensinar são
fatores que influenciam na origem da dificuldade de aprendizagem reativa.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III
b. I, II
c. II, III, IV
d. I, III, IV
e. I, V
Dados estatísticos apontam para um grande número de alunos, os quais possuem características que requerem atenção
educacional diferenciada e especializada. No Brasil, as Políticas de Educação Inclusiva entendem como público
inclusivo:
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I. Necessidades Educacionais Especiais (NEES)
II. Transtornos Globais do Desenvolvimento
III. Transtornos Específicos do Desenvolvimento
 
IV. Distúrbios de aprendizagem
V. Altas Habilidades/Superdotação
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente I, III e IV
b. Somente III, IV e V
c. Somente I, II e IV
d. I, II, III, IV, V
e. Somente I, IV e V
O atendimento educacional especializado (AEE) é a mediação pedagógica que visa possibilitar o acesso ao currículo
pelo atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista
(TEA) e altas habilidades/ superdotação, público da Educação Especial. Considerando essa afirmativa, assinale a
alternativa que descreve corretamente quais são as especificidades do Plano Educacional Individualizado (PEI).
25/04/2025, 13:27 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5536482&cmid=73073 3/6
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marcar
questão
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marcar
questão
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marcar
questão
Escolha uma opção:
a. É um instrumento escrito, elaborado pelo professor da educação especial , com o intuito de monitorar a
realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
b. É um instrumento escrito, elaborado pelo coordenador, com intuito de propor, planejar e acompanhar a
realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
c. É um instrumento elaborado pelo MEC, que objetiva diagnosticar o desenvolvimento dos estudantes da
Educação Especial.
d. É um instrumento escrito pela Secretaria de Educação com intuito de propor, planejar e acompanhar a realização
das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
e. É um instrumento escrito, elaborado por professor da sala de aula comum/regular, com intuito de propor,
planejar e acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da
Educação Especial.
Sobre os marcos históricos e normativos referentes ao Atendimento Educacional Especializado – AEE, relacione a
segunda coluna de acordo com a primeira: 
(a)1973
(b)1988
(c)1996
(d)1999
( ) O Decreto nº 3.298, que regulamenta a Lei nº 7.853/89, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa
Portadora de Deficiência, a qual define a educação especial como uma modalidade transversal.
( ) O MEC criou o Centro Nacional de Educação Especial – CENESP, responsável pela gerência da educação especial no
Brasil, que impulsionou ações educacionais voltadas às pessoas com deficiência e às pessoas com superdotação.
( ) A Constituição Federal, no Art.3º, inciso IV, todos têm direito à educação e ao acesso à escola. Nesse sentido, toda
escola precisa atender aos princípios constitucionais e, portanto, não podendo haver nenhum tipo de exclusão por razão
de sua origem, raça, sexo, cor, idade, deficiência ou ausência dela.
( ) A LDB nº 9.394, no artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos estudantes currículo,
métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades; assegura a terminalidade específica
àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências
(BRASIL, 1996).
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. D, A, B, C
b. B, A, D, C
c. A, B, C, D
d. C, B, D, A
e. B, D, A, C
A língua de sinais (LIBRAS) é a primeira forma de comunicação e a mais adequada e natural para qualquer pessoa que
tenha ausência auditiva, seja ela de menor ou maior grau. Neste sentido, alguns especialistas na área defendem que a
denominação de “surdo” é para se referir a todo e qualquer indivíduo que não possui audição e/ou tem audição parcial, o
qual optou por realizar a sua comunicação, primeiramente, por meio da LIBRAS.
Sobre a Língua, leia as asserções a seguir:
I. O termo LÍNGUA tem um conceito bem amplo o qual um deles é considerado como todo e qualquer sistema de
signos empregados pelas pessoas com intuito de produzir sentidos.
II. É por meio da língua, como um sistema de sinais convencionais, como, por exemplo, a linguagem verbal e/ou
não verbal, que o homem se comunica.
III. O termo LÍNGUA pode ser entendido cientificamente como um sistema de signos convencionais, de natureza
gramatical (fonético, morfossintático e semântico).
IV. O termo LÍNGUA é utilizado pelas pessoas de um determinado país, como, por exemplo, o Brasil, para
realizarem a comunicação, tanto de forma oral, como também a gestual, como é o caso da Língua de Sinais
Brasileira.
Escolha uma opção:
a. II e IV estão corretas
25/04/2025, 13:27 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5536482&cmid=73073 4/6
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marcar
questão
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar
questão
b. I e III estão corretas
c. I, III e IV estão corretas
d. I e II estão corretas
e. III e IV estão corretas
No caso do Brasil, a abordagem educacional por meio do Bilinguismo apresentou a possibilidade de trabalho com duas
línguas, (CAPOVILLA, 2000). Com base nas afirmações assinale a alternativa que apresenta essas duas línguas:
Escolha uma opção:
a. LIBRAS, língua de sinais oficial, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, o Português, na
modalidade escrita como segunda língua (L2)
b. Bimodalismo, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, Português, na modalidade escrita como
segunda língua (L2).
c. Comunicação Total, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, Português, na modalidade escrita como
segunda língua (L2).
d. ORALISMO PURO, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, Português, na modalidade escrita como
segunda língua (L2)
e. Português, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, a LIBRAS, na modalidade escrita como segunda
língua (L2)
Estudante, no decorrer da disciplina você estudou sobre os tipos de atividades pedagógicas desenvolvidas no AEE, que
são especialmente direcionadas para o público em questão da presente disciplina.
Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta informações corretas dessas atividades.
Escolha uma opção:
a. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino da Língua Portuguesa como segunda Língua na
modalidade oral; Ensino do uso da comunicação aumentada e analítica (CAC).
b. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino do uso de conteúdos alternativos e aumentativos (CCA).
c. Ensino da Libras; Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade oral/escrita; Ensino do uso
da comunicação alternativae aumentativa (CDE).
d. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na
modalidade oral;
e. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na
modalidade escrita;
De acordo com a Lei nº 10.098/2000 – Janela de libras na televisão, (BRASIL, 2000), leia as assertivas abaixo: 
I. Art. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e
alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de
deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação
II. Art. 17. O Poder Público tornará excludente e não permitirá mecanismos e alternativas técnicas que tornem
acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com
dificuldade de comunicação.
III. Art. 17. O Poder Público revogará o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação,
ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.
IV. Art. 18. O Poder Público implementará a formação de profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem
de sinais e de guias-intérpretes, para facilitar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de
deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
Após analisar as assertivas acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I e IV
25/04/2025, 13:27 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5536482&cmid=73073 5/6
c. I e II
d. II e III
e. I, III e IV
25/04/2025, 13:27 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5536482&cmid=73073 6/6