Simulado 5

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Simulado: SDE0539_SM
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	Aluno(a): 
	Matrícula:000000000000
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 01/12/2015 15:39:18 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201403068543)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Refletindo sobre o desenvolvimento, no que se refere às sensações, marque a alternativa correta no que se refere às sensações proprioceptivas.
		
	 
	As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema osteo-mio-articular e sistema vestibular.
	
	As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema de órgãos internos (visceroceptores)
	
	As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema de órgãos dos sentidos
	
	As sensações proprioceptivas têm sua origem nos termoceptores.
	
	As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema dos receptores da dor (nociceptores)
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403284874)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Que reação é essa? O bebê estende os braços para proteger a cabeça quando vai cair:para frente a partir dos 6 meses,para os lados a partir dos 8 meses e para trás com 10 meses.
		
	
	moro
	
	RTL
	
	reação óptica
	 
	para quedas ou proteção
	
	landau
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403674006)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em relação à composição das unidades funcionais de Luria, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso
		
	 
	2º unidade funcional - captar, identificar discriminar e armazenar os estímulos sensoriais e responsável pela PERCEPÇÃO;
	 
	1º unidade funcional - tronco encefálico, lóbulos occipitais, e parietais;
	 
	3º unidade funcional - tronco encefálico, cerebelo e diencéfalo;
	 
	3º unidade funcional - lóbulos frontais e pré-frontais, áreas motoras e pré- motora;
	 
	3º unidade funcional - Planejar, executar e ajustar a produção motora e responsável pela AÇÃO VOLUNTÁRIA
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403705189)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A compreensão da importância da psicomotricidade no processo de alfabetização exige concepções de vários autores, desde a prática pedagógica, a intervenção de autores ligados a teoria da psicomotricidade, para compreender o desenvolvimento dos processos psicológicos básicos e superiores das crianças no âmbito de sua formação. A psicomotricidade e o processo de alfabetização configuram-se como uma relação mútua e dialógica para o desenvolvimento das estruturas cognitiva, física e social. Com base nesta afirmação, analise um trecho do texto de Ajuriaguerra (1983): "O ato motor não pode ser concebido como o funcionamento de sistemas neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao texto. (Concurso Modificado)
		
	 
	O movimento não deve ser analisado pelo prisma anatômico e mecanicista;
	
	Faz-se necessário também abordar o significado do ato motor como comportamento, vivenciado na relação da criança com os outros;
	 
	O diagnóstico das funções nervosas é o ponto que responde pelos vários tipos de distúrbios psicomotores.
	
	Os mecanismos dos sistemas piramidal, extrapiramidal e cerebelar não são suficientes para responder pela execução dos movimentos;
	
	Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato motor, e é nesse quadro que a psicomotricidade deve trabalhar;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403782946)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Todas as alternativas caracterizam manifestações posturais do Estado de Tensão, exceto:
		
	
	Estado de alerta permanente
	
	Bloqueios respiratórios
	
	Hipertonia e paratonias
	 
	Cansaço e apatia