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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação Presencial – AP2 Período - 2015/2º Disciplina: Comportamento Humano nas Organizações Coordenador da Disciplina: Antonio Fandiño Aluno (a): ............................................................................................................................ Pólo: .................................................................................................................................... Só será aceitas respostas feitas a caneta esferográfica azul ou preta; Não será feita revisão da questão quando respondida a lápis. Cada questão vale dois pontos. Boa sorte! Questão 1 (aula 12) Marque a afirmação errada sobre as distintas visões desenvolvidas sobre a gestão de pessoas, desde as tradicionais até as contemporâneas: ( ) A fase gerencial, entre os anos 1960 e 1980, tem como foco o indivíduo e suas relações: a gestão de pessoas torna-se parceira nos processos de desenvolvimento organizacional. ( ) A partir da década de 1980, a gestão de pessoas entra na fase estratégica e tem o papel de aumentar o envolvimento entre os colaboradores, além de integrar novos conceitos de pensar as pessoas na geração de valor para as organizações. ( ) Conceitos de gestão de pessoas e qualidade de vida no trabalho (QVT) sugerem uma educação das organizações para a autogestão, onde existam funcionários que sejam parceiros, capazes de se envolver diretamente na gestão das empresas em que trabalham. ( ) Segundo tendências contemporâneas, o primordial é uma mudança na forma de perceber os colaboradores e a própria organização, dentro do processo de produção. As pessoas precisam ser vistas como parceiras, sejam elas funcionários, empresários, clientes ou fornecedores ( X ) Stakeholders são aqueles que financiam as atividades da organização, não participando na sua gestão e/ou empregando sua força de trabalho nela. Questão 2 (aula 10) Os empreendedores devem saber fazer análises do mundo atual e possuir caracterísiticas específicas para serem bem-sucedidos. Indique então a opção errada nas alternativas abaixo sobre empreendedorismo. ( ) Estar atento a descobertas tecnológicas e de recursos sejam novos recursos e /ou novas áreas de exploração. ( ) Estar atento a mudanças demográficas (variações de população e faixas etárias) e no estilo de vida ( roupas, alimentos, novas modalidades esportivas etc.) ( ) Estar atento a deslocamentos econômicos: desenvolvimento regional e mundial se move com facilidade, assim como a liderança comercial e política entre as nações. ( ) Estar atento a calamidades: desastres naturais ou guerras são uma excelente oportunidade de novos negócios; mudanças nas regras pelo governo (legislações ambientais e outras leis) ( X ) Comprometimento e determinação, intolerância ao risco, liderança, criatividade, autoconfiança e habilidade de adaptação. Questão 3 (aula 2) Demonstre seu conhecimento sobre as teorias da personalidade, identificando a afirmação certa abaixo: ( X ) Segundo Jung as áreas das caracteristicas dos traços de personalidade são: ser extrovertido, em oposição a ser introvertido; ser experimentador, em oposição a ser intuitivo; ser racional, em oposição a ser sensitivo e ser opinativo, em oposição a ser perceptivo. ( ) O teste MBTI define perfis de profissionais pela capacidades intelectuais dos indivíduos. ( ) O estudo da dinâmica da personalidade está focado nos aspectos motivacionais através de características específicas dos indivíduos, não sendo relevantes os contextos que estes indivíduos atuam. ( ) A persona é um mecanismo conceituado por Jung no qual cada individuo apresenta diversas máscaras paralidar com o mundo que o cerca, escondendo suas verdadeiras intenções como forma de se proteger. ( ) Os atuais estudos sobre as teorias da personalidade já conseguiram definir consenso sobre elas, o que permite que as mesmas sejam utilizadas como metodologia de entender e gerir os indivíduos nas organizações. Questão 4 (aula 7) Praticamente todas as grandes organizações têm idéias próprias sobre quais são as características (competências) de um excelente líder. Marque a afirmação errada sobre competências para tal abaixo. ( ) Atributos são conhecimentos, técnicas e outras características que as pessoas trazem para a função, que lhes permitem exercer as tarefas de liderança. Um líder pode, por exemplo, demonstrar capacidade de “pensamento estratégico”, “iniciativa” e “entusiasmo” como atributos pessoais. ( ) No modelo dos nove baldes “QI” (capacidade mental) é a liderança eficaz que exige um alto nível de inteligência para gerenciar as complexidades inerentes a um papel executivo. A liderança eficaz nos altos níveis executivos demonstra que a inteligência ou capacidade intelectual elevada é essencial. ( ) No modelo de nove baldes o “Ego” (ego saudável) representa os líderes eficientes autoconfiantes e decididos. Seu ego, porém, tem de ser saudável a ponto de permitir que admitam quando estão errados e fazer com que se cerquem de pessoas altamente capazes sem se sentir ameaçados, este é o fundamento para a ação com honestidade, integridade e um alto senso ético. ( ) Os quatro baldes das práticas de liderança são: dizer, vender, ter iniciativa e relacionar-se. ( X ) Os atributos “habilidade de lidar com pessoas”, bem como a “capacidade de direcionar e controlar” ou a “capacidade de influenciar pessoas” são possíveis sem uma comunicação eficiente entre as partes Questão 5 (aula 8) Muito se comenta sobre ética e moral na realidade atual, por serem elementos críticos para a área de negócios. Diante da importância dos temas, identifique a afirmação verdadeira sobre moral e ética. ( ) Ética não é princípio, e moral são aspectos de condutas específicas; ( ) O sistema ético utilitarista sugere que as pessoas deveriam possuir certos valores independentemente do tempo, da sociedade, da religião, das leis etc. Honestidade, lealdade e dizer sempre a verdade são valores que se enquadram nesse modelo; ( ) Ética é temporal, moral é cultural; ( X ) Ética é um sistema de regras que determina como estabelecer uma ordenação de valores; ( ) Ética é permanente, moral é universal.
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