GABARITO _ Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual 
(Cod.:1018823) 
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Prova94002978 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros7/3 
Nota7,00 
1 
O que é projeto de vida? 
 
 
Projeto de vida é o caminho que o estudante traça entre “quem ele é” e “quem ele 
quer ser”. É o planejamento que ele faz para atingir seus sonhos pessoais, 
profissionais e para a vida em sociedade, contando para isso com todo o suporte 
pedagógico da escola. No projeto de vida, o estudante é estimulado a se 
autoconhecer e projetar o futuro, traçando objetivos. Assim, poderá fazer escolhas 
conscientes e alinhadas com os seus anseios para a vida adulta, tanto na esfera 
pessoal quanto na social e na profissional, buscando, dessa forma, uma vida mais 
plena e mais feliz. 
 
 
Fonte: BALARDIM, G. Projeto de vida: o que é como trabalhá-lo, e qual o seu papel 
no Novo Ensino Médio. Clip Escola, 2021. Disponível em: 
https://www.clipescola.com/projeto-de-vida/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%
20projeto,o%20suporte%20pedag%C3%B3gico%20da%20escola. Acesso em: 26 
jan. 2024. 
Sobre os benefícios do Projeto de vida, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I. Contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento. 
 
 
II. Clareza sobre o propósito e objetivos pessoais. 
 
 
III. Ficar livre de “pagar o preço” da dedicação. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
I, II e III. 
B 
II e III, apenas. 
C 
I e II, apenas. 
D 
I e III, apenas. 
2 
A professora Andréia tinha definido desde cedo qual seria o seu caminho 
profissional. Ela conseguiu dar um significado à carreira que escolheu. Isso traz 
competências, motivações e habilidades frente à sua carreira que sustentaram seu 
propósito. 
 
 
Fonte: adaptado de: LIMA L. et al. Adaptação do Inventário de Sentido do Trabalho 
(WAMI) para o contexto brasileiro. Revista Brasileira de Orientação Profissional, [s. 
l.], v. 20, n. 1, p. 79-90, jan./jun. 2019. 
Com base no excerto sobre o caso relatado da professora Andréia, assinale a 
alternativa correta: 
A 
Controlar o estresse no trabalho. 
B 
Manter-se empregada por 10 anos. 
C 
Aumentar seu bem-estar e desempenho na profissão. 
D 
Adaptar-se às várias funções dentro da escola. 
3 
O crescimento pessoal é, sem dúvida, um objetivo a ser alcançado por todos, 
entretanto, se mostra como um processo gradual, e não uma conquista com uma 
linha de chegada aparente. O autoconhecimento é um dos aliados desse processo, 
e nele se faz necessário conhecer os estados atual, desejado e de movimentação, e 
uma vez que o objetivo maior for encontrado, deve-se procurar por menores etapas 
constituintes, a fim de tornar a jornada plausível e compensatória. O foco deve ser 
nos objetivos aliados ao planejamento, e estes podem apresentar características 
como intensidade e duração, o que torna cada jornada única. Entretanto, alguns 
caminhos devem ser evitados, como não tomar uma decisão, pois essa ainda é uma 
decisão, além do foco em erros, que se mostra o contrário dos resultados, pois leva 
a sentimentos exaustivos e falha constante. 
 
 
Fonte: VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que 
gera alta performance e resultados em pouco tempo. São Paulo: Editora Gente, 
2017. 
Com base no excerto acima sobre crescimento pessoal, analise as afirmações a 
seguir: 
 
 
I. Os objetivos são divididos entre os prazos e processos de maturação. 
II. O planejamento é a visão do todo e é segmentado por ações menores. 
III. A constante observação do estado atual e da trajetória é o principal norteador 
das decisões. 
IV. A preocupação oposta aos resultados é cíclica e nada efetiva no processo de 
desenvolvimento. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
I, II, III e IV. 
B 
III e IV, apenas. 
C 
I, II e III, apenas. 
D 
II e IV, apenas. 
4 
Ser ético com a profissão, empresa, candidatos e demais pessoas envolvidas no 
processo é uma das atitudes necessárias para o selecionador. É necessário buscar 
aperfeiçoamento quanto aos processos e técnicas de trabalho e se relacionar com 
profissionais dessa área de outras empresas, para trocar experiências e adquirir 
novos conhecimentos. É evidente que selecionar um profissional errado para a 
empresa envolve muitos custos: valor da rescisão, investimento em capacitações, 
desgaste e impacto no clima organizacional, entre outras perdas. 
 
 
Fonte: adaptado de: BANOV, M. R. Recrutamento, seleção e competências. 3. ed. 
São Paulo: Atlas, 2012. 
Sobre a importância de haver cuidado e qualidade no processo de recrutamento e 
seleção por competências, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I. A parceria entre a área de seleção e os clientes internos é fortalecida e deixa uma 
imagem de ética, profissionalismo e respeito pelo ser humano. 
II. A seleção é feita com mais foco, objetividade e por um processo sistemático, com 
maior consistência na identificação de comportamentos relevantes para a vaga. 
III. A boa adequação do profissional à empresa e à atividade a ser desempenhada, 
com turnover mais baixo, diminuição da influência de opiniões, sentimentos ou 
preconceitos dos selecionadores. 
IV. Na seleção por competências, o gestor da área requisitante do cargo não é 
considerado a pessoa responsável por decidir qual candidato será contratado, 
mesmo considerando que é com ele que vai trabalhar. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
III e IV, apenas. 
B 
I e IV, apenas. 
C 
I, II e III, apenas. 
D 
II, III e IV, apenas. 
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5 
O recrutamento corresponde ao processo pelo qual a organização atrai candidatos 
no mercado de trabalho para abastecer seu processo seletivo. É um processo de 
comunicação de duas vias, ou seja, a organização divulga e oferece oportunidades 
de emprego utilizando de algumas fontes para esse fim, ao mesmo tempo em que 
atrai os candidatos qualificados para serem selecionados. 
 
 
Fonte: adaptado de: LEME, R. Seleção e Entrevista por Competências com o 
Inventário Comportamental. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2009. 
Considerando a definição apresentada, para que as vagas possam ser divulgadas, a 
organização precisa anunciá-las no mercado utilizando de algumas fontes para esse 
fim. Nesse sentido, assinale a alternativa correta: 
A 
As fontes de recrutamento não aumentam, necessariamente, a proporção de 
candidatos triados para a seleção. 
B 
Algumas fontes de recrutamento utilizadas no processo de seleção: remanejamento 
interno, indicar um amigo, intranet, universidades, anúncios em rádio e jornais, 
agências de emprego e redes sociais. 
C 
Todas as fontes de recrutamento disponíveis são utilizadas pelo selecionador para a 
divulgação de vagas no mercado, independentemente da complexidade e das 
responsabilidades do cargo a ser divulgado. 
D 
As fontes de recrutamento externo são utilizadas por empresas para preencher as 
vagas disponíveis, mas não fazem parte das principais estratégias da área no 
processo de recrutamento. 
6 
A teoria contemporânea de carreira, como discutida por Montoya e Vandehey 
(2010), traz uma perspectiva inovadora sobre o desenvolvimento profissional. Para 
os autores, a carreira deixa de ser vista como uma trajetória linear e estática, 
transformando-se em uma série de oportunidades e experiências únicas. Os autores 
destacam a importância de criar uma marca pessoal distintiva no mercado de 
trabalho, em que os indivíduos são incentivados a cultivar suas habilidades, valores 
e paixões para construir uma identidade profissional autêntica. 
 
 
Fonte: MONTOYA, P.; VANDEHEY, T. A marca chamada você. Crie uma Marca 
Pessoal de destaque e expanda seus negócios. São Paulo: DVS, 2010. 
De acordo com as teorias contemporâneas sobre desenvolvimento de carreira, qual 
das seguintes opções melhor descreve a importância da marca pessoal no campo 
profissional? 
A 
A marca pessoal é apenas uma estratégia superficial, sem impacto real nas 
oportunidades de carreira. 
B 
A marca pessoal é uma abordagem exclusivade marketing, sem relação com o 
desenvolvimento de carreira. 
C 
A marca pessoal ajuda a estabelecer uma identidade única e a destacar 
habilidades, aumentando a visibilidade profissional. 
D 
A marca pessoal é útil apenas para empreendedores, não sendo relevante para 
quem busca emprego em empresas. 
7 
A entrevista baseada em competências é estruturada e situacional, e tem a 
elaboração de suas questões focadas nas atitudes e no comportamento dos 
candidatos. É importante ressaltar que as perguntas são abertas e não de múltipla 
escolha. Baseia-se na premissa de que a previsão do comportamento futuro de uma 
pessoa está relacionada ao comportamento dessa pessoa no passado, em 
ambientes similares. O entrevistador deve buscar nas respostas qual é o padrão 
comportamental do candidato a partir do conjunto de experiências passadas 
relatadas. 
 
 
Fonte: adaptado de: BANOV, M. R. Recrutamento, seleção e competências. 3. ed. 
São Paulo: Atlas, 2012. 
 
 
 
Sobre a entrevista comportamental no processo de seleção, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
 
I. Contexto, ação tomada e resultados alcançados. 
II. Informações obtidas, rotinas e impactos gerados. 
III. Motivos, sugestões de melhoria e valor agregado. 
IV. Informações obtidas, estímulos e consequências geradas. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
III e IV, apenas. 
B 
I, apenas. 
C 
II e IV, apenas. 
D 
I, II e III, apenas. 
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8 
O cenário mundial atual vive uma realidade de alta da inflação, novas estruturas de 
trabalho (remoto, híbrido, presencial), desaceleração do crescimento econômico, 
escassez de suprimentos e guerras. As empresas passaram a adotar a tecnologia e 
a digitalização como estratégia de negócio e surge, aqui, o risco dos empregos. 
Contudo, as mudanças não se concentram apenas na nova tecnologia, mas na 
forma de se relacionar com o emprego. 
 
 
Fonte: adaptado de: BENVENUTTI, M. Audaz: as 5 competências para construir 
carreiras e negócios inabaláveis nos dias de hoje. São Paulo: Gente, 2018. 
Com base no excerto, com relação ao perfil profissional que consiga ir além da sua 
área de atuação e se destacar nesse cenário, assinale a alternativa correta: 
A 
Os profissionais que tenham um bom diploma e experiência prévia são os preferidos 
para cargos na nova economia. 
B 
As empresas estão incentivando os trabalhadores a se qualificarem tecnicamente 
para operarem as novas tecnologias dando um resultado mais imediato. 
C 
Os profissionais com propósito, preocupados com o resultado do seu trabalho, 
capazes de questionarem o que está posto e trazer novos parâmetros. 
D 
As empresas acreditam que conseguiram manter seus trabalhadores se oferecerem 
salários mais atrativos, por isso procuram profissionais que vendem sua mão de 
obra. 
9 
Na construção da marca pessoal e etiqueta presencial, é essencial considerar 
diversos fatores para causar uma impressão positiva e duradoura. Fatores esses 
que estão ligados à personalidade da pessoa, como nome, aparência, imagem e a 
valores, como respeito e ética. 
 
 
Fonte: WOLFF, L. Marca pessoal nas organizações. TV Assembleia Legislativa do 
Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 12 ago. 2021. Disponível em: 
https://www.al.rs.gov.br/tvassembleia/exibe/tabid/959/Default.aspx?IdVideo=12983. 
Acesso em: 19 fev. 2024. 
Considerando a marca pessoal e a etiqueta presencial, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
 
I. A marca pessoal refere-se à imagem que projetamos para os outros e envolve 
elementos como aparência, comportamento e comunicação verbal. 
II. A etiqueta presencial diz respeito às roupas que usamos em diferentes ocasiões 
sociais e profissionais. 
III. A forma como nós nos comunicamos está desconectada com a construção da 
nossa marca pessoal e etiqueta presencial. 
IV. A etiqueta presencial abrange normas de comportamento e cortesia que devem 
ser observadas em interações presenciais, incluindo reuniões de negócios e 
eventos sociais. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
III e IV, apenas. 
B 
I, II e III, apenas. 
C 
I e IV, apenas. 
D 
II e III, apenas. 
10 
Um problema recorrente nos dias de hoje está na disposição para realizar mais 
tarefas do que o tempo permite. Contudo, isso está relacionado, na verdade, à má 
administração do período de tempo, ou seja, ao aceitar diversas tarefas com prazo 
próximo ou semelhante, ocorre a escolha entre qual deve ser feita e como ser feita 
para que as outras também recebam a atenção necessária. Muitas vezes, ao 
selecionar diversas tarefas em um curto período, acarreta em esquecimento de 
algumas delas, ou até mesmo serem ignoradas, e que a princípio eram importantes 
ao ponto de terem sido escolhidas. Dessa forma, há o detrimento de tarefas 
conforme o tempo flui, gerando uma sensação frustrante e até mesmo de 
incompetência. 
 
 
Fonte: adaptado de: VIEIRA, P. O Poder da Ação. São Paulo: Gente, 2015. 
Com base no excerto sobre gerenciamento de tempo, assinale a alternativa correta: 
A 
Identificação da prioridade das atividades, bem como definir um tempo para 
execução. 
B 
Distribuição de forma equivalente do tempo disponível para as tarefas demandadas. 
C 
Priorização das atividades mais fáceis e menos críticas em primeiro plano. 
D 
Aglomeração das atividades mais importantes de forma simultânea.