gabarito prova metodo linguagem 3

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O gênero textual, quando trabalhado no contexto educacional, deve ser contextualizado em
relação à demanda do discurso que se deseja emitir e seus interlocutores. Sobre o gênero
textual e o ensino de língua portuguesa, avalie:
I. Formatos de textos que se adequam às situações comunicativas,
Neste sentido
II. E legitimam o discurso para atender melhor a uma determinada demanda
comunicativa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A
B
C
D
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Isso porque os diferentes formatos de textos, conhecidos como gêneros textuais, são
adaptados para se adequar a cada situação comunicativa. Nesse contexto, eles
legitimam o discurso e atendem melhor a uma demanda comunicativa específica em
um contexto social específico do que outros formatos de texto.
2 Marcar para revisão
(ENADE / 2011) Leia o texto a seguir.
O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas
coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a
avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que
convergem para a realização do ensino propriamente dito.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 72.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar,
executar e avaliar, o professor de língua portuguesa precisa dominar certos conhecimentos
didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem a conhecimentos e domínios
esperados do professor de língua portuguesa.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina de língua portuguesa, bem como capacidade
de abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem
instrumentos
quantitativos precisos e fidedignos.
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los
conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático voltado para língua portuguesa adotado, que
deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
É correto, apenas, o que se afirma em:
A
B
C
D
E
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Gabarito: I e III.
Justificativa: A questão aborda os conhecimentos e domínios esperados de um
professor de língua portuguesa. A alternativa correta é a B, que afirma que o professor
deve ter conhecimento dos conteúdos da disciplina de língua portuguesa e
capacidade de abordá-los de modo contextualizado (I), além de dominar diferentes
métodos e procedimentos de ensino e ter a capacidade de escolhê-los conforme a
natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes (III). Essas
competências são fundamentais para o planejamento, execução e avaliação das
A
B
atividades didáticas, permitindo ao professor adaptar seu ensino ao contexto e às
necessidades dos alunos. Portanto, a proposição de qualquer atividade didática
demanda que o educador estabeleça critérios para sua prática pedagógica, como
pensar no objetivo, o tipo de público-alvo, o conteúdo que será transmitido, o espaço
e o trabalho exploratório. Lembre-se de que qualquer ato pedagógico exige
planejamento.
3 Marcar para revisão
Avalie as assertivas sobre o ensino de literatura segundo a BNCC:
I. A BNCC enfatiza somente a relevância do conteúdo dos textos no uso estilístico da
língua.
II. A BNCC enfatiza somente a relevância do conteúdo dos textos na construção de
identidade expressas neles.
III. A BNCC enfatiza a relevância do conteúdo dos textos no uso estilístico da língua e na
construção de identidade expressas.
IV. O aluno deve compreender a dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora
da Literatura.
Marque a alternativa correta:
Somente I e IV estão corretas
Somente II e IV estão corretas
C
D
E
Somente III e IV estão corretas
Somente I está correta
Somente II está correta
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As assertivas III e IV estão corretas. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
enfatiza a importância do conteúdo dos textos literários, tanto no uso estilístico da
língua quanto na construção de identidades expressas neles. Isso significa que a
BNCC reconhece que a literatura tem um papel fundamental na formação do indivíduo,
não apenas no desenvolvimento de habilidades linguísticas, mas também na
construção de sua identidade. Além disso, a BNCC destaca que o aluno deve
compreender a dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora da Literatura.
Isso se refere à capacidade da literatura de promover a empatia, a reflexão crítica e a
transformação social. Portanto, a literatura é vista como uma ferramenta poderosa
para o desenvolvimento humano e social.
A
B
C
D
E
4 Marcar para revisão
Os PCN preveem o desenvolvimento de uma série de competências e de habilidades, para
que o estudante se torne proficiente em sua própria língua. Avalie as ações para atingir
esse objetivo:
I. Desenvolver o domínio da expressão oral e escrita da língua;
II. Empregar esses diferentes registros, de maneira adequada ao contexto comunicativo.
III. Evoluir o domínio da expressão oral para escrita da língua. X
IV. Selecionar os gêneros textuais adequados para a situação de comunicação, tendo em
vista as dimensões pragmáticas, semântica e gramatical.
Marque a alternativa correta:
Somente I e II são ações para atingir esse objetivo.
Somente I e III são ações para atingir esse objetivo.
Somente I e IV são ações para atingir esse objetivo.
Somente I, II e IV são ações para atingir esse objetivo.
Somente II e IV são ações para atingir esse objetivo.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) preveem o desenvolvimento de uma série
de competências e habilidades para que o estudante se torne proficiente em sua
própria língua. Para atingir essa proficiência, três ações são fundamentais:
desenvolver o domínio da expressão oral e escrita da língua (ação I); empregar
diferentes registros de maneira adequada ao contexto comunicativo, considerando o
lugar, os interlocutores e a finalidade do autor (ação II); e selecionar os gêneros
textuais adequados para a situação de comunicação, levando em conta as dimensões
pragmáticas (de uso), semânticas (de significado) e gramaticais (da forma de
combinação da língua) (ação IV). Portanto, a alternativa correta é a D: Somente I, II e IV
são ações para atingir esse objetivo.
5 Marcar para revisão
Os PCNs visam privilegiar a abordagem da língua em sala de aula como sendo o meio pelo
qual o indivíduo participa ativamente da sociedade. Neste sentido, sobre o conceito de
língua no PCN de Língua Portuguesa, avalie as assertivas:
I. A língua é como um sistema de signos histórico e social que permite ao indivíduo
significar o mundo à sua volta.
II. Seu alcance se dá por meio da nomeação das coisas cujos significados são atribuídos
conforme aspectos culturais de uma dada sociedade.
Questão 4 de 10Corretas (3)
Incorretas (7)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Recursos Didáticos e Ensino De Língua Sair
A
B
C
D
E
III. Portanto, aprender línguas é as palavras.
Marque a alternativa correta:
Somente I está correta
Somente II está correta
Somente III está correta
I e II estão corretas
II e III estão corretas
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As assertivas I e II estão corretas. A língua é entendida como um sistema de signos
histórico e social que permite ao indivíduo interpretar e dar significado ao mundo ao
seu redor. Isso é alcançado através da nomeação de coisas, cujos significados são
atribuídos de acordo com os aspectos culturais de uma determinada sociedade.
Aprender uma língua não é apenas aprender palavras, mas também compreender seus
Em branco (0)
A
B
C
significados culturais, relacionar esses significados e entender o contexto em que se
está inserido. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) destacam a importância
da abordagem da língua em sala de aula como o meio pelo qual o indivíduo participa
ativamente da sociedade.
6 Marcar para revisão
No Brasil, os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas pelo
Governo Federal com o objetivo principal de orientar os educadores por meio da
normatização de alguns fatores fundamentais concernentes a cada disciplina. Fonte:
https://www.cpt.com.br/pcn/pcn-parametros-curriculares-nacionais-documento-
completo-atualizado-e-interativo Acesso em 08/12/2021
Qual a concepção apresentada nos PCNs sobre linguagem?
Linguagem como um meio que possibilita ao indivíduo realizar ações, atuar sobre
o outro, o nosso interlocutor.
Linguagem como um meio que possibilita ao indivíduo emitir discursos.
Linguagem como um meio que possibilita a comunidade nacional emitir discursos.
D
E
Linguagem como um meio que possibilita ao indivíduo receber comandos.
Linguagem como um meio que possibilita ao indivíduo realizar ações no mundo.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "A". Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a
linguagem é vista como um meio que permite ao indivíduo realizar ações e interagir
com o outro, o interlocutor. Esta concepção de linguagem enfatiza a natureza interativa
e social da comunicação, onde cada ato comunicativo surge de uma intenção ou
necessidade do emissor, que espera uma ação em resposta por parte do receptor.
Portanto, a linguagem é entendida não apenas como um sistema de signos, mas como
uma ferramenta de ação e interação no mundo.
7 Marcar para revisão
Os estudantes, ao longo das etapas de ensino, devem conhecer diferentes modalidades da
língua na educação. Esta abordagem tem em vista a formação múltipla dos sujeitos. Qual
modalidade da língua recebeu destaque na BNCC?
A
B
C
D
E
Ensino de língua oral
Ensino de língua escrita
Ensino de língua culta
Ensino de linguagem virtual
Ensino de linguagem visual
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O ensino de língua oral é a modalidade que recebeu destaque na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). A BNCC enfatiza a importância do estudo da língua oral,
através da leitura, produção e análise de diferentes tipos de textos orais. Isso
representa um avanço significativo para o ensino de língua portuguesa, uma vez que,
por muitos anos, a modalidade oral da língua não era considerada em sua totalidade. A
A
B
C
D
E
compreensão da modalidade oral é essencial para as diversas práticas sociais,
abrangendo desde o nível mais formal até o informal.
8 Marcar para revisão
A semiótica tem por objetivo o exame dos modos de constituição de todo e qualquer
fenômeno de produção de significação e de sentido, isto é, de todo e qualquer. Qual
abordagem teórica do campo da linguagem impactou a BNCC?
Estruturalismo
Pós-modernismo
Análise do discurso
Análise de conteúdo
Semiótica
A
B
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a Semiótica. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi
impactada pela abordagem teórica da semiótica, que é a ciência que investiga todas
as linguagens possíveis. Seu objetivo é examinar os modos de constituição de todo e
qualquer fenômeno de produção de significação e de sentido. A inclusão da semiótica
na BNCC, aliada ao ensino da análise linguística, representa uma das principais
diferenças entre a BNCC e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
9 Marcar para revisão
Levando em consideração que os gêneros tornaram-se "conteúdo do ensino de língua", a
BNCC prevê o ensino de língua centrado nos gêneros. Neste sentido, avalie qual aspecto
está relacionado aos gêneros textuais segundo a BNCC.
Estilismo
Ideologia
C
D
E
Contexto sociocultural
Epistemologia
Abordagem teórica
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Gabarito: Contexto sociocultural
Justificativa: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza a importância dos
gêneros textuais como "conteúdo do ensino de língua". Isso significa que o ensino
deve estar centrado na compreensão e produção de diversas estruturas textuais. No
entanto, a BNCC vai além e destaca que esses textos devem fazer sentido dentro de
um contexto. Portanto, os gêneros textuais serão estudados com base em uma prática
social, e não apenas como um conteúdo teórico escolar. Nesse sentido, o aspecto que
está relacionado aos gêneros textuais, segundo a BNCC, é o contexto sociocultural.
A
B
C
D
E
10 Marcar para revisão
A BNCC é um documento normativo que busca atuar sobre o conteúdo curricular. Para o
ensino de língua portuguesa, o estudante deve, por vezes, identificar ou classificar, além
de produzir a produção. Qual é o domínio esperado do estudante, segundo a BNCC, para o
ensino de língua portuguesa?
Diferentes conteúdos.
Competências e habilidades
Conteúdos específicos
Disciplinas
Produção textual
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Gabarito: Competências e habilidades
Justificativa: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como principal objetivo
o desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes. No caso do ensino
de língua portuguesa, a BNCC espera que o estudante adquira competências e
habilidades para identificar, classificar e produzir textos, entre outras atividades.
Portanto, a alternativa correta é "Competências e habilidades".