Avaliação I - Individual (1)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955847)
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Prova 80960340
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Ações defensivas e de transição.
B Fundamentos especializados.
C Estratégias de jogos.
D Evolução das modalidades.
A competência docente é resultado de vários elementos da prática pedagógica que envolve os sujeitos 
nela presentes. De acordo com o presidente da Associação Ibero-americana de Didática Universitária, 
Miguel Ángel Zabalza, há dez competências essenciais para a atuação do docente. A respeito das dez 
competências indispensáveis à atuação do professor de Educação Física, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Administrar as metodologias do trabalho didático.
II- Avaliar o aprendizado e o processo utilizado.
III- Manejar as novas tecnologias.
( ) Se refere à importância de que os professores conheçam diversas metodologias para poder 
aplicar em diferentes situações.
( ) Contempla a importância de que o professor saiba avaliar de forma adequada se o conhecimento 
foi adquirido pelo aluno.
( ) Atribui importância aos professores no sentido de que eles devem conhecer para poder aproveitá-
las no ensino e oferecer uma educação de acordo com a realidade atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B I - II - III.
C I - III - II.
D
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II - III - I.
Acerca da gênese do esporte moderno, podemos afirmar que ela está associada ao resultado de uma 
mudança dos elementos presentes na cultura corporal de movimento, que ocorreu entre as classes 
populares e as classes burguesas da Inglaterra nos séculos XVII e XVIII.
Sobre a difusão nas referidas mudanças, assinale a alternativa CORRETA que indica o local apontado 
como grande ponto de propagação das mudanças citadas:
A Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da desregulamentação das novas práticas
adotadas.
B Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da regulamentação e sistematização das
novas práticas adotadas.
C Ocorreu no interior das escolas públicas e a partir da regulamentação e sistematização das novas
práticas adotadas.
D Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da sistematização das novas práticas
adotadas.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Estratégias de jogo.
B Capacidades biomotoras.
C Regras e contexto de suas alterações.
D Habilidades motoras gerais.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Sobre o referencial histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Estratégias de jogo.
B Fundamentos especializados.
C Habilidades motoras gerais.
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D História das modalidades esportivas.
Trudel, Culver e Werthner (2013) justificam a utilização de determinados termos como sendo a forma 
mais adequada para definir as vias pelas quais os profissionais da área esportiva aprendem novos 
conteúdos. Neste aspecto, acreditam que os professores de educação física podem aprimorar seus 
conhecimentos através de algumas situações de aprendizagem. Acerca dessas situações apontadas 
pelos referidos autores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Situações mediadas.
II- Situações não mediadas.
III- Situações internas.
( ) Definidas como oportunidades de aprendizagem escolhidas pelos próprios agentes, sendo uma 
aprendizagem não estruturada.
( ) Pode ocorrer de forma inconsciente, por meio da experiência adquirida ou pela socialização com 
outros atores no próprio ambiente esportivo.
( ) Caracterizadas como oportunidades de aprendizagem que não são definidas pelo aprendiz, no 
qual o contexto é controlado por outras pessoas, entre os quais, experts e instrutores.
( ) Oportunidades de aprendizagem que não estão relacionadas às informações externas, mas aos 
momentos em que os agentes reorganizam o conhecimento advindo de diferentes experiências em sua 
estrutura cognitiva.
( ) Atingem níveis profundos de aprendizagem.
( ) Tanto os conteúdos quanto as formas de trabalho são definidos por experts e instrutores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TRUDEL, P; CULVER, D; WERTHNER, P. Looking at coach development from the coach-
learner’s perspective: considerations for coach development administrators. In: POTRAC, P.; 
GILBERT, W.; DENISON, J. (Eds.). Routledge handbook of sports coaching. London: Routledge, 
2013.
A I - II - II - III - III - I.
B I - II - I - II - III - II.
C II - II - I - III - III - I.
D II - III - I - II - III - I.
O professor de Educação Física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, se tem diferentes maneiras de organizar os conteúdos. 
Sabe-se, ainda, que a pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais, os quais são: técnico-
tático, histórico-culturais e socioeducativo. 
Sobre o fator relacionado ao referencial socioeducativo, assinale a alternativa CORRETA:
A Capacidades biomotoras.
B Estratégias.
C Promover a discussão de princípios e modos de comportamento.
D Aspectos táticos.
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Quando nossos estudos são voltados para entender os acontecimentos que se sucederam no período 
que marca a passagem do esporte moderno para o contemporâneo, alguns deles nos parecem 
importantes de serem destacados. Com base nesse período evolutivo, ordene os itens a seguir:
I- Com a criação de uma forma de cultura universal, com regras padronizadas e normas de conduta 
que se pautam na competição entre indivíduos e entidades, o esporte moderno foi capaz de produzir 
inúmeros tipos de práticas e se espalhar rapidamente pelo mundo.
II- Tais mudanças passaram a ocorrer de forma mais significativa a partir da segunda metade do 
século XX, em um período marcado por adventos históricos importantes, como o final da Segunda 
Guerra Mundial e início da Guerra Fria.
III- Assim como qualquer outro produto da cultura, o esporte vem sofrendo transformações graduais 
em seus sentidos e significados sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B I - III - II.
C II - I - III.
D II - III - I.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural,assinale a alternativa CORRETA:
A Capacidades biomotoras.
B Estratégias de jogo.
C Personalidade de cada modalidade.
D Habilidades motoras gerais.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Estratégias de jogo.
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B Outros saberes necessários para a compreensão da modalidade.
C Capacidades biomotoras.
D Ações ofensivas e defensivas.
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