Questões unidade III

Prévia do material em texto

(Pós-Graduação) Introdução à Educação a Distância- Unidade III
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
 “A respeito da _______, deve-se levar em consideração a realidade da separação física entre 
o aluno e o professor. E que a autoinstrução e a instrução ________são diferentes, pois na 
primeira o material é pensado e elaborado como fonte maior do aprendizado e para a segunda, 
o aprendizado baseia-se num material pré-existente. Nesse sentido, o ensino__________, bem 
como um programa instrucional deverá permitir que o aluno inicie o seu estudo no ponto em 
que interrompeu, leve em conta o preparo do aluno para a realização das tarefas e considere 
as ________individuais”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas em branco;
a.
autoinstrução –clássica – individualizado - crenças
b.
autoinstrução – convencional – individualizado – diferenças
c.
autoinstrução – convencional – individualizado – crenças
d.
autoinstrução – clássica – individualizado - normas
e.
autoinstrução – clássica – individualizado - diferenças
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
“No que se refere às __________ utilizadas para a comunicação com os estudantes nesse 
processo, pode-se afirmar ser o ______a melhor ferramenta potencial para a interação entre os 
sujeitos. Acredita-se, porém, que outros auxílios disponíveis poderiam ser mais utilizados, já 
que são espaços de escrita e diálogo recíproco, que têm um grande potencial _________de 
ideias, informações e conhecimentos”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas em branco:
a.
Mídias – diálogo - conceber
b.
Mídias - história - comunicação
c.
Mídias – história – comunicativo
d.
Mídias – diálogo - criar
e.
Mídias – diálogo – comunicativo
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Gonzales (2005) afirma não oferecer uma fórmula, mas um ponto de partida baseado em 
reflexões para aqueles que desejam se aprofundar no tema. Para ele, cada instituição deve se 
adequar a um modelo de EAD, para tanto, de uma maneira básica e genérica. Qual das 
proposições a seguir se encaixa com o que Gonzales propõe?
a.
O coordenador de aprendizagem é quem lida diretamente com o aluno.
b.
O coordenador da aprendizagem é um tutor.
c.
O orientador do ambiente é o especialista em Pós-graduação.
d.
O professor tutor media todo o desenvolvimento do curso. É ele que responde a todas as 
dúvidas apresentadas pelos estudantes, no que diz respeito ao conteúdo da disciplina 
oferecida. A ele cabe também mediar a participação dos estudantes nos chats, estimulá-los a 
participarem, cumprirem suas tarefas e avaliarem a participação de cada um.
e.
O empresário é o dono da instituição que oferta os cursos EaD.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Podemos perceber que nos cursos de educação a distância, é necessário que a motivação 
esteja sempre presente, uma vez que o aluno da EAD, pode desistir do curso, principalmente, 
se sentir sozinho sem alguém para orientá-lo. E nesse sentido, a figura do tutor é essencial, 
dando sustentação tanto teórico-metodológica quanto psicológica. Para Gonzáles, entre as 
alternativas a seguir, é um motivo da evasão em EaD:
a.
Poucas atividades solicitadas.
b.
Conteúdos confusos, com linguagem inadequada ao nível do aluno (muito pobre ou 
extremamente sofisticada).
c.
Falta de vontade.
d.
Gravidez.
e.
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
Falta de comprometimento.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Qual das alternativas a seguir faz parte da Política Pública da Seed-Pr para Formação 
Continuada a Distância?
a.
Programa Educação para todos, que visa levar cursos à população das cidades mais 
afastadas.
b.
Projeto de Formação Continuada não gera oportunidades para os professores.
c.
Plano de aulas.
d.
Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), que é uma política educacional inovadora 
de Formação Continuada de professores da rede pública estadual e que propõe um conjunto 
de ações, articulando todos os níveis e modalidades de ensino.
e.
Cursos EAD gratuitos.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Sabemos que um professor na modalidade a distância não pode avaliar o aluno apenas através 
de testes e trabalhos. Assim, a avaliação na EaD deve empregar diversos meios, estar à 
disposição do aluno, orientar o aluno e, certamente, não deve medir apenas quantidades ou 
refletir apenas em um momento pontual. Sobre a avaliação no Ead, assinale a alternativa 
correta:
a.
Para que o diagnóstico sirva à aprendizagem, é fundamental reconhecer cada educando e 
suas necessidades, assim o educador será capaz de refletir para que todos alcancem os 
objetivos.
b.
Na avaliação em EaD o professor utiliza a observação mensal, multidimensional com 
instrumentos variados, propostos de acordo com cada objetivo.
c.
Avaliar significa dar notas ao educando.
d.
Não é necessário avaliações presenciais em nenhum tipo de curso EaD.
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
e.
Na avaliação em Ead não há notas, apenas a observação diária do tutor.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
São princípios norteadores para elaboração dos cursos em EaD:
a.
Elaboração dos conteúdos.
b.
Material didático difícil para que o aluno entenda.
c.
Correção das atividades.
d.
Planejamento dos horários que o aluno estudará.
e.
Não fazer um material com mais de 50 páginas.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
São variadas as possibilidades de comunicação entre educador e educando, entretanto, 
acredita-se que ainda é preciso uma maior interação e diálogo entre professores, estudantes e 
tutores, para que a aprendizagem autônoma, base da EAD, aconteça realmente. De um modo 
geral, a importância que cada educador atribui a determinados elementos, podem implicar 
numa melhor mediação pedagógica em EaD. Qual elemento faz parte desse quesito?
a.
paz
b.
amizade
c.
comunicação
d.
amor
e.
felicidade
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
Segundo Belloni (1999), na EAD e no seu processo de ensino-aprendizagem, professores e 
alunos estão separados no espaço e no tempo, o que faz com que as relações e as 
comunicações entre ambos nesse percurso ocorram pela utilização de diferentes meios 
tecnológicos, tais como ambientes online, videoconferências, correios, telefone, materiais 
impressos, entre outros.
Sobre a relação entre tutor e aluno, qual alternativa está correta?
a.
a educação é comunicação, é diálogo, na medida em que não é transformação do saber, mas 
um encontro de sujeitos interlocutores que buscam a significação dos significados”, e nesse 
sentido, a relação dialógica é indispensável ao ato do conhecimento.
b.
A linguagem não é fundamental nessa relação, visto que tutor e aluno se relacionam online.
c.
a comunicação está baseada no horário em que o tutor pode atender o aluno.
d.
Todos os cursos de Educação a Distância seguem a mesma metodologia.
e.
A linguagem não é um importante instrumento mediador das relações entre o homem e o 
mundo.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Sobre a relação entre tutor e aluno, é correto afirmar que:
a.
Grande parte dos professores dessa modalidade considera a educação a distância uma 
modalidade retrógrada, pois se tornaram na educação presencial.
b.
Grande parte dos professores dessa modalidade considera a educação a distância uma 
modalidade inovadora, apesar de, os mesmos, terem se formado na educação presencial.
c.
Para o aluno, o curso EaD é mais fácil que o presencial, pois o tutor não precisa ser chamado.
d.
O professor deve autoritário e estabelecer relações de poder com os alunos, pois assim fica 
mais fácil que eles estudem.
e.Há uma necessidade de que o estudante precise ser mais dependente, com a relação entre 
professor e os estudantes tendo hierarquias.
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
T
e
x
t
o
 
d
a
 
q
u
e
s
t
ã
o
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	Texto da questão
	(Pós-Graduação) Introdução à Educação a Distância- Unidade III
	Questão 1
	Questão 2
	Questão 3
	Questão 4
	Questão 5
	Questão 6
	Questão 7
	Questão 8
	Questão 9
	Questão 10