Questões unidade IV

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(Pós-Graduação) Introdução à Educação a Distância - Unidade - IV
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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“Falar da sociedade em rede é, obrigatoriamente, pensar numa ordem fina que transcende 
fronteiras nacionais e subverte fronteiras físicas, nivelando-nos a todos como 
produtores/consumidores. No auge da modernidade, aprendemos a identificar as pessoas 
basicamente por sua profissão, ou seja, pela maneira como se inserem no mercado enquanto 
produtores. Na pós-modernidade a pessoa se faz selos signos que consome, tela de seus 
processos de identificação.” Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
a.
O material produzido por um país é sempre utilizado por outros.
b.
No início de 1940, um número recorde de estudantes em países em desenvolvimento passou a 
ter acesso ao ensino superior por meio de programas de educação à distância.
c.
Uma situação comum que ocorre, é que os valores culturais do criador do programa tornam-se 
dominantes, desejáveis no país de origem e usados como padrão, generalizando as 
características do mesmo programa no mundo todo.
d.
Especialistas locais sempre estão disponíveis para desenvolver programas originais com base 
na língua e na cultura do povo.
e.
Grande parte dos programas educacionais não possui a mesma formatação do país de origem.
A resposta correta é: Uma situação comum que ocorre, é que os valores culturais do criador do 
programa tornam-se dominantes, desejáveis no país de origem e usados como padrão, 
generalizando as características do mesmo programa no mundo todo.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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“Nos anos 2000 houve uma explosão no desenvolvimento e utilização das __________em 
forma de fornecer conteúdo para a______. O acesso à Internet tornou-se amplamente 
disponível e indispensável, e novas ___________educacionais foram desenvolvidas. Como 
resultado já esperado, o número de universidades em EaD cresceu, assim como o número de 
instituições tradicionais que passaram a fazer uso de tecnologia_________”. Complete o trecho 
com os termos corretos:
a.
tecnologias – educação – bases - online
b.
tecnologias – educação – plataformas – online
c.
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tecnologias – escola – plataformas – offline
d.
tecnologias – escola – plataformas – online
e.
tecnologias – educacional – bases - offline
A resposta correta é: tecnologias – educação – plataformas – online
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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A educação à distância é antes de tudo um movimento que não buscou desafiar ou mudar a 
estrutura do ensino superior, mas sim estender a universidade tradicional, superando os 
problemas inerentes de escassez e exclusividade. Em segundo lugar, a educação à distância 
foi desenvolvida como uma resposta política criativa para a falta de capacidade de crescimento 
da estrutura universitária tradicional. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
a.
Na época em que vivemos, com mudanças intensas na tecnologia, prevê-se que a quantidade 
de informação produzida irá diminuirá a cada ano.
b.
O ser humano tem capacidade de se expressar, produzir conhecimento e ciência, ser crítico e 
criativo na produção e geração de informação, com ou sem as TIC. No entanto, as TIC 
possibilitam a potencialização dessas capacidades e permitem a abertura de espaços para o 
surgimento de outras, independentemente das pessoas terem ou não um curso especializado 
na área ou afins.
c.
Por causa das economias e problemas de distribuição de renda, tanto países industrializados 
como países em desenvolvimento deram início a programas de educação presencial em 
substituição ao EaD.
d.
A Educação a distância tende a aumentar as diferenças culturais e de educação entre as 
pessoas.
e.
Tecnologias de comunicação emergentes e telecomunicações em particular não fornecem 
soluções eficazes em termos de custos para os problemas do compartilhamento de informação.
A resposta correta é: O ser humano tem capacidade de se expressar, produzir conhecimento e 
ciência, ser crítico e criativo na produção e geração de informação, com ou sem as TIC. No 
entanto, as TIC possibilitam a potencialização dessas capacidades e permitem a abertura de 
espaços para o surgimento de outras, independentemente das pessoas terem ou não um curso 
especializado na área ou afins.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
A partir do ano 2000 houve uma explosão no desenvolvimento e utilização das tecnologias para 
o fornecimento de conteúdos educacionais Qual a alternativa abaixo é causa dessa explosão?
a.
O número de universidades que passaram oferecer educação à distância cresceu bastante.
b.
Diminuiu significativamente o número de universidades tradicionais que passaram a fazer uso 
de tecnologia on-line.
c.
A educação on-line, a princípio, foi utilizada unicamente pela população de baixo poder 
aquisitivo que é numerosa.
d.
O acesso à Internet tornou-se cada vez mais limitado.
e.
Novas plataformas foram desenvolvidas para dificultar a educação à distância.
A resposta correta é: O número de universidades que passaram oferecer educação à distância 
cresceu bastante.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Assinale a alternativa correta sobre a história da EaD no mundo:
a.
Em 1900, a tecnologia de transmissão de rádio tornou-se um meio viável de transmissão de 
informação e a Harvard/USA aproveitou-se disto para transmitir cursos por meio do rádio. Logo 
depois, em 1925, a Universidade Estadual de Iowa/USA começou a oferecer crédito de curso 
para cinco cursos de transmissão de rádio
b.
Em 1930, o Centro de Aprendizagem Assistida por Computador em New Hampshire/EUA 
funcionava como uma unidade não conectada à rede, na educação de jovens.
c.
Ao longo do século XV, inúmeras novas tecnologias vieram à tona, levando a inovações 
consideráveis em educação à distância.
d.
Em 1990, a televisão foi se tornando mais prevalente, o que levou a Universidade de Yale/ EUA 
a oferecer aulas da faculdade televisionadas para obtenção de créditos.
e.
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Mídias são mediadores técnicos para a comunicação e a interação humana que oferecem 
possibilidades e limitações com relação a seu uso, de forma que se, por um lado, usamos 
nossa liberdade para explorar seus recursos e nossa criatividade para inovar conteúdos, por 
outro, somos aprisionados a suas limitações técnicas, o que nos obriga a nos adaptarmos.
A resposta correta é: Mídias são mediadores técnicos para a comunicação e a interação 
humana que oferecem possibilidades e limitações com relação a seu uso, de forma que se, por 
um lado, usamos nossa liberdade para explorar seus recursos e nossa criatividade para inovar 
conteúdos, por outro, somos aprisionados a suas limitações técnicas, o que nos obriga a nos 
adaptarmos.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Complete a sentença: A Educação à distância é o processo de _______ em que o aluno e o 
professor não estão no mesmo__________ (a) e nem ao mesmo sendo que o (a)________ de 
ensino ocorre a distância. Essa interação atualmente ocorre com maior frequência por meio da 
(o) _______ e pelo uso de novas_______.
a.
Ensino-práticas, local, hora, relação, televisão mídias.
b.
Prático-teórico, ambiente, tempo, interação tecnologias, mídias.
c.
Prático-teórico, tempo, ambiente, interação, internet e tecnologias.
d.
Ensino-aprendizagem, ambiente, tempo, interação, Internet, tecnologias.
e.
Ensino-educação, lugar, tempo, interação, televisão, modalidades.
A resposta correta é: Ensino-aprendizagem, ambiente, tempo, interação, Internet, tecnologias.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Em relação à Educação à Distância no Brasil marque a opção correta.
a.
Pouco antes de 1900 já havia anúnciose jornais de circulação no Rio de Janeiro oferecendo 
profissionalização por correspondência.
b.
O marco de referência oficial da Educação à Distância no Brasil é a instalação das Escolas 
Internacionais, em 1904.
c.
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Todas as opções anteriores estão corretas.
d.
Os cursos oferecidos eram todos voltados para as pessoas que buscavam empregos, 
especialmente no comércio e no setor de serviços.
e.
O ensino era por correspondência, com remessa de materiais didáticos pelos correios, que 
usavam principalmente as ferrovias para o transporte.
A resposta correta é: Todas as opções anteriores estão corretas.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Em relação à Educação à Distância, marque a opção correta:
a.
A educação à distância é consequência do surgimento da internet.
b.
Surgiu da necessidade dos indivíduos de se prepararem para o mercado de trabalho e de obter 
um maior nível cultural.
c.
Apenas a geração atual teve acesso à educação à distância.
d.
Surgiu na década de 80, adequando a educação às novas tecnologias.
e.
A educação à distância sem as tecnologia mais recentes é inviável.
A resposta correta é: Surgiu da necessidade dos indivíduos de se prepararem para o mercado 
de trabalho e de obter um maior nível cultural.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
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Em relação ao desenvolvimento da educação à distância no mundo, marque a opção correta:
a.
No Brasil, a iniciativa foi da Universidade de USP em fins de década de 60, acrescentando ao 
seu corpo discente cerca de 3.00 novos alunos.
b.
Na China cerca de 20 universidades convencionais estavam ativas em educação à distância, 
na deca de 1950.
c.
No início dos anos 80, todos os centros de aprendizagem baseados em computadores estavam 
fazendo uso da tecnologia da Internet, ou seja, atuando on-line.
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d.
Na metade da década de 80, cerca de 40 instituições mundiais já tinham matrícula de aluno 
externos, equivalente a aproximadamente 12%dos seus estudantes do ensino superior.
e.
Nos Estados Unidos, em meados da década de 1920, mais de 300.000 alunos foram 
matriculados em cursos universitários de educação à distância.
A resposta correta é: Na metade da década de 80, cerca de 40 instituições mundiais já tinham 
matrícula de aluno externos, equivalente a aproximadamente 12%dos seus estudantes do 
ensino superior.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Qual das opções a seguir não apresenta uma das características de um bom curso presencial 
ou distância?
a.
Ambos não dependem da motivação e esforço do aluno.
b.
Um curso de qualidade depende muito da possibilidade de uma boa interação entre seus 
participantes, do estabelecimento de vínculos, de fomentar ações de intercâmbio.
c.
Para termos cursos presenciais ou a distância de boa qualidade, é necessário termos 
administradores, diretores e coordenadores mais abertos, que entendam todas as dimensões 
que estão envolvidas no processo pedagógico, além das empresariais ligadas ao lucro; que 
apoiem os professores inovadores, que equilibrem o gerenciamento empresarial, o tecnológico 
e o humano, contribuindo para que haja um ambiente de maior inovação, intercâmbio e 
comunicação.
d.
Um bom curso não presencial ou a distância não depende, finalmente, de ambientes ricos de 
aprendizagem, de ter uma boa infraestrutura física: salas, tecnologias, bibliotecas... A 
aprendizagem não se faz só na sala de aula, mas nos inúmeros espaços de encontro, de 
pesquisa e de produção que as grandes instituições propiciam aos seus professores e alunos.
e.
Ambos dependem, em primeiro lugar, de termos educadores maduros, intelectual e 
emocionalmente, pessoas curiosas, entusiasmadas, abertas, que saibam motivar e dialogar.
A resposta correta é: Ambos não dependem da motivação e esforço do aluno.
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