ATIVIDADE AVALIATIVA 2

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Educação do Campo - Módulo I
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quinta, 5 Jun 2025, 07:11
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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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Questão 1
Correto
Atingiu 6 de 6
Em relação à educação e às novas tecnologias, é INCORRETO afirmar
que:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A alfabetização tecnológica tem relação indireta com o
domínio crítico da linguagem tecnológica, sendo apenas mecânica..
a. A utilização das tecnologias na sala de aula só auxiliará o
desenvolvimento de uma educação transformadora se for
baseada em um conhecimento que permita ao professor
interpretar, refletir e dominar criticamente a tecnologia.
b. O professor precisa se preparar, com atualização e formação
profissional, para utilizar pedagogicamente as tecnologias na
formação dos cidadãos produtores e intérpretes das linguagens
do mundo atual e futuro.
c. O uso das tecnologias deve ser contextualizado com as
necessidades socioculturais dos alunos.
d. A alfabetização tecnológica tem relação indireta com o
domínio crítico da linguagem tecnológica, sendo apenas
mecânica.
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Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
Considere as afirmações sobre as características da Educação à
Distância.
I. Permite a interatividade entre professor e alunos.
II. Rompe barreiras geográficas, democratizando o acesso ao ensino.
III. Reduz o controle e a participação dos alunos sobre o processo de
aprendizado.
IV. Permite uma grande expansão do ensino, mas respeita os distintos
ritmos de aprendizagem.
V. Permite apenas a utilização de dispositivos multimídia, excluindo,
portanto, impressos e outros meios.
São verdadeiras APENAS as afirmações:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e IV..
a. I, II e V.
b. I, II e IV.
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c. I, III e V.
d. III e IV.
e. II e IV.
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Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
Os progressos tecnológicos e os avanços científicos nos campos da
comunicação, da informação e do transporte oportunizaram novas
práticas e procedimentos, alavancando o ensino por correspondência.
Desde então houve a inserção do uso de novas tecnologias, tais como o
rádio, áudio e videocassete, além dos materiais impressos. Situando no
tempo, estes fatos ocorreram:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Após a 2ª Guerra Mundial.
a. Após a 2ª Guerra Mundial

b. Após a 1ª Guerra Mundial
c. Após a Guerra Civil Americana
d. Após o fim da Guerra Fria
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Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
A chegada das novas tecnologias e da Internet na escola sugerem
momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho
pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a
alternativa CORRETA:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É um espaço onde se produzem e aprimoram
conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e
professores..
a. É um espaço destinado aos professores e gestores para a
realização de planejamentos e reuniões pedagógicas.
b. É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos,
contando com a participação criativa de alunos e professores.

c. É um espaço aberto à participação de todos os membros que
trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares.
d. É um espaço em que os alunos e professores realizam
atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou
comunicação.
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Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
As transformações da sociedade contemporânea vêm produzindo
mudanças no campo da educação, em função da revolução
informacional. A esse respeito, analise as afirmações a seguir.
I. Observa-se o surgimento de uma nova linguagem comunicacional,
envolvendo termos como realidade virtual, ciberespaço, hipermídia,
bem como a extensão dessa linguagem a várias esferas da vida
cotidiana, na expressão de sentimentos e situações de vida.
II. As tecnologias informacionais permitem uma diminuição do acúmulo
de informações, o que facilita a aprendizagem em uma realidade tão
complexa como a do mundo contemporâneo.
III. As novas possibilidades de entretenimento e de educação produziram
o surgimento de diferentes novas agências educadoras, o que gerou
mudanças na educação escolar e fez do ambiente de trabalho um
contexto de formação permanente.
IV. As novas tecnologias exercem um papel de mediação e de tradução da
realidade social, tornando a informação um bem econômico ou uma
mercadoria fundamental para a ampliação do poder e da
competitividade no mundo globalizado.
São corretas as afirmações:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, III e IV, apenas..
a. I, II, III e IV.
b. I, III e IV, apenas.
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c. II, III e IV, apenas.
d. I e II, apenas.
e. II e III, apenas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
A partir dos anos 1990 a educação à distância começa a ser concebida
num contexto mais amplo dos Projetos Pedagógicos Nacionais
ganhando mais espaço no cenário educacional, sendo os primeiros
grandes projetos relacionados com a televisão, como por exemplo: Um
Salto para o Futuro e Faça e Refaça, entre outros. Em 1996, pela
primeira vez, a EAD é incluída na legislação educacional, com a nova
LDB reconhecendo a educação a distância como uma modalidade de
educação no artigo 80 da referida lei. De acordo com Mundim (2006), a
evolução da EaD pode ser agrupada em quatro gerações. Assinale a
alternativa que apresenta CORRETAMENTE as quatro gerações
descritas por Mundin:
Escolha uma:
a. Primeira geração (1940 -1970): Cursos por correspondência;
Segunda geração (1970 – 1980): Cassetes de vídeo, televisão (via
satélite); Terceira geração (1980 – 1990): Telecursos/Teleducação
com uso de recursos radiofônicos e televisivos, fitas de vídeo e
material impresso; Quarta geração (> 1990): Iniciada com
computadores multimídia, interatividade, “e-Learning” (educação
eletrônica), M-learning (de mobile learning, ou aprendizagem
móvel  que utiliza dispositivos móveis, tais como celulares, i-
pods, laptos, rádio, tv, telefone, fax, entre outros  e Ambientes
Virtuais de Aprendizagem (AVA).
b. Primeira geração (1840 -1970): Cursos por correspondência;
Segunda geração (1970 – 1980): Advento da Internet, uso de
computadores; Terceira geração (1980 – 1990): Cassetes de
vídeo, televisão (via satélite); Quarta geração (> 1990): Iniciada
com computadores multimídia, interatividade, “e-Learning”
(educação eletrônica), M-learning (de mobile learning, ou
aprendizagem móvel  que utiliza dispositivos móveis, tais como
celulares, i-pods, laptos, rádio, tv, telefone, fax, entreoutros  e
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
c. Primeira geração (1840 -1970): Cursos por correspondência;
Segunda geração (1970 – 1980): Telecursos/Teleducação com uso
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Primeira geração (1840 -1970): Cursos por
correspondência; Segunda geração (1970 – 1980): Telecursos/Teleducação
com uso de recursos radiofônicos e televisivos, fitas de vídeo e material
impresso; Terceira geração (1980 – 1990): Cassetes de vídeo, televisão (via
satélite); Quarta geração (> 1990): Iniciada com computadores multimídia,
interatividade, “e-Learning” (educação eletrônica), M-learning (de mobile
learning, ou aprendizagem móvel  que utiliza dispositivos móveis, tais como
celulares, i-pods, laptos, rádio, tv, telefone, fax, entre outros  e Ambientes
Virtuais de Aprendizagem (AVA)..
de recursos radiofônicos e televisivos, fitas de vídeo e material
impresso; Terceira geração (1980 – 1990): Cassetes de vídeo,
televisão (via satélite); Quarta geração (> 1990): Iniciada com
computadores multimídia, interatividade, “e-Learning” (educação
eletrônica), M-learning (de mobile learning, ou aprendizagem
móvel  que utiliza dispositivos móveis, tais como celulares, i-
pods, laptos, rádio, tv, telefone, fax, entre outros  e Ambientes
Virtuais de Aprendizagem (AVA).

d. Primeira geração (1840 -1870): Cursos por correspondência;
Segunda geração (1870 – 1930): Telecursos/Teleducação com uso
de recursos radiofônicos e televisivos, fitas de vídeo e material
impresso; Terceira geração (1930 – 1970): Cassetes de vídeo,
televisão (via satélite); Quarta geração (> 1970): Iniciada com
computadores multimídia, interatividade, “e-Learning” (educação
eletrônica), M-learning (de mobile learning, ou aprendizagem
móvel  que utiliza dispositivos móveis, tais como celulares, i-
pods, laptos, rádio, tv, telefone, fax, entre outros  e Ambientes
Virtuais de Aprendizagem (AVA).
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Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
Cada vez mais, as alterações ocorridas a partir dos avanços da
tecnologia invadem nosso cotidiano, trazendo mudanças irreversíveis
nos comportamentos pessoais, sociais e profissionais. Novas formas de
pensar, de agir e de se relacionar comunicativamente são introduzidas
como hábitos corriqueiros. Sabemos que ensinar é mais do que
transmitir conhecimentos, é influenciar para a mudança de
comportamentos dos sujeitos e o ato de ensinar é visto como um ato
comunicativo. Para que o ato de ensinar seja eficaz como ato
comunicativo entre as partes (professor/aluno), é necessário, EXCETO
que:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os conteúdos e formas de transmiti-los sejam
definidos integral e antecipadamente entre ambas as partes..
a. Ocorra uma relação interativa no processo de ensino-
aprendizagem, provocando uma união entre ambas as partes.
b. O conteúdo seja significativo, provoque o interesse e a
vontade de ambas as partes em discutir, refletir e aprofundar
sobre o assunto.
c. Ambas as partes reconheçam que querem se comunicar,
trocar informações, e, consequentemente, se transformarem e
aprenderem.
d. Os conteúdos e formas de transmiti-los sejam definidos
integral e antecipadamente entre ambas as partes.
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Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
As novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) prometem
gerar uma transformação radical da vida em sociedade ao permitir que
todos falem e se façam ouvir, condição–chave para a construção de
uma sociedade participativa e igualitária a todos os cidadãos. Por esse
motivo, há necessidade de oportunizar o acesso ao mundo digital e
virtual a todos, sem exclusão. A educação a distância (EAD) é aquela
que ocorre quando o ensinante e o aprendente:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão separados por tempo e espaço, mas a mediação
ocorre por meio de alguma tecnologia. A EAD possibilita a flexibilidade, a
personalização e a individualização..
a. Estão separados por tempo e espaço, mas a mediação ocorre
por meio de alguma tecnologia. A EAD possibilita a flexibilidade,
a personalização e a individualização.

b. Se tornam infoexcluídos. Todas as iniciativas do tipo
democracia eletrônica são dirigidas para uma minoria muito
elitizada, que tem padrões europeus de acesso e uso de serviços
e informações via Internet.
c. Veem na tecnologia o eixo central para a prática social e o
bem–estar social.
d. Interagem nos ambientes adequados nas escolas. A escola e a
sociedade precisam ter uma visão holística sobre as tecnologias
a favor da educação.
e. Não desenvolvem o diálogo. A EAD não propicia a
aprendizagem, visto que o componente básico para o
aprendizado, o diálogo entre ensinante e aprendente, não
acontece.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0 de 7
De acordo com o que conteúdo estudado após a Segunda Guerra
Mundial os progressos tecnológicos e os avanços científicos nos campos
da comunicação, da informação e do transporte oportunizaram novas
práticas e procedimentos, alavancando o ensino por correspondência.
Desde então houve a inserção do uso de novas tecnologias, tais como o
rádio, áudio e videocassete, além dos materiais impressos. Sobre o
histórico da Ead, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
a. Entre 1970 e 1980, instituições privadas e organizações não
governamentais (ONGs) começaram a oferecer cursos supletivos
a distância, com aulas via satélite complementadas por kits de
materiais impressos.

b. A universidade virtual, compreendida como ensino superior a
distância com uso de Tecnologias de Comunicação e Informação
(TIC), surgiu no Brasil na segunda metade da década de 1990.
c. A Open University da Inglaterra, criada na década de 1960, é
considerada pelos estudiosos como um marco da Educação a
distância e um modelo de sucesso, associando o uso integrado
de material impresso, rádio e televisão e de contato pessoal, nos
centros de atendimento espalhados no país.
d. A Ead continuou acompanhando as evoluções tecnológicas e
“incorporando” os multimeios, o videotexto, hipertextos,
televisão e sistemas de informação integrados à internet.
e. No Brasil a história da educação a distância teve início em
1950, com o ensino por correspondência. Na época, instituições
privadas passaram a ofertar cursos técnicos sem exigir
escolarização anterior.
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A resposta correta é: No Brasil a história da educação a distância teve início
em 1950, com o ensino por correspondência. Na época, instituições
privadas passaram a ofertar cursos técnicos sem exigir escolarização
anterior..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela
sociedade. Todavia, as tecnologias por si só não dão conta de modificar
a natureza, nem a sociedade.Assim, todo conhecimento gerado deve
ser repassado às futuras gerações, por meio da educação.  Sobre os
avanços da tecnologia, analise as seguintes sentenças definindo-as
como VERDADEIRA ou FALSA:
O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento;
assim, a sociedade cria cada vez mais tecnologias distintas.
O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área
tecnológica unicamente, nunca na sociedade e na vida das
pessoas.
Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada
vez mais a vida do indivíduo e da sociedade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O avanço tecnológico proporciona um contínuo
movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais tecnologias distintas. →
VERDADEIRA, O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na
área tecnológica unicamente, nunca na sociedade e na vida das pessoas. →
FALSA, Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez
mais a vida do indivíduo e da sociedade. → VERDADEIRA.
VERDAD

FALSA

VERDAD

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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0 de 7
Sobre as concepções de aprendizagem é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: No modelo empirista há criação e diálogo, os alunos
interagem ativamente com o professor, os colegas e os materiais..
a. No modelo empirista há criação e diálogo, os alunos interagem
ativamente com o professor, os colegas e os materiais.
b. No modelo construtivista de aprendizagem privilegia-se o
processo de construção do conhecimento, a interação entre os
sujeitos e o diálogo.
c. O modelo empirista de aprendizagem caracteriza-se pela
diretividade do professor, o aluno tem um papel passivo.
d. No modelo empirista de aprendizagem, o aluno deve saber o
que o professor sabe; ele não cria, apenas reproduz,
respondendo aos comandos do professor.
e. A educação concebida por um modelo epistemológico
apriorista de aprendizagem se caracteriza pela não-diretividade
do professor no processo de ensino.
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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0 de 7
Em relação à Formação dos Professores para o uso das novas
tecnologias, assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma:
a. O PROINFO, lançado em 2007, foi concebido com o intuito de
introduzir a informática nas escolas públicas. Seus objetivos são:
democratizar o acesso à telemática, educar para o exercício da
cidadania no mundo contemporâneo e permitir a educadores e
alunos da escola pública o uso das modernas tecnologias de
informática e telecomunicações.
b. O PROFORMAÇÃO (Programa de Formação de Professores)
inicia suas atividades em 1995, passando a operar em caráter
definitivo em março de 1996. Por meio desta iniciativa as escolas
de ensino fundamental com mais de 100 alunos passaram a
receber um kit tecnológico, integrado por televisor, vídeo cassete
e antena parabólica, o que lhes possibilita receber ou gravar
programas educativos elaborados pelo Ministério da Educação.
Tais produções têm por finalidade enriquecer o processo de
aprendizagem, promover a capacitação continuada de docentes e
gestores, bem como aprimorar atividades de recuperação e
aceleração escolar e outras estabelecidas pelo projeto pedagógico de
cada escola.
c. Em muitas unidades da federação, os programas de formação
em geral e as novas tecnologias são uma realidade ainda
distante de professores que vivem em locais distantes dos
grandes centros urbanos. Por outro lado, a distância geral entre
indivíduos inseridos num mundo informatizado e os que nunca
tiveram acesso ao computador ou à internet, também se
manifesta entre professores e alunos, gerando novos desafios
para a escola e para a educação.
d. O que se costuma chamar de “novas tecnologias” tem início
com a política pública federal que, a partir de 1995, promove
iniciativas na área de formação de professores e informatização
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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O PROFORMAÇÃO (Programa de Formação de
Professores) inicia suas atividades em 1995, passando a operar em caráter
definitivo em março de 1996. Por meio desta iniciativa as escolas de ensino
fundamental com mais de 100 alunos passaram a receber um kit
tecnológico, integrado por televisor, vídeo cassete e antena parabólica, o
que lhes possibilita receber ou gravar programas educativos elaborados
pelo Ministério da Educação. Tais produções têm por finalidade enriquecer o
processo de aprendizagem, promover a capacitação continuada de docentes e
gestores, bem como aprimorar atividades de recuperação e aceleração escolar e
outras estabelecidas pelo projeto pedagógico de cada escola..
de escolas, através de programas como: TV ESCOLA, PROINFO
(Programa Nacional de Informática na Educação) e
PROFORMAÇÃO  (Programa de Formação de Professores),
desenvolvidos pela Secretaria de Educação a Distância (SEED) do
MEC, criada em 1996.

e. Para um significativo número de jovens a comunicação em
rede e o mundo virtual é uma realidade, o mesmo não ocorre
com os professores. Esta situação tem ocasionado dificuldades
de comunicação entre docentes e discentes, repercutindo sobre
o desinteresse dos jovens por uma escola que já não tem o que
lhes dizer. Uma vez que a escola que não utiliza as novas
tecnologias em suas práticas pedagógicas acaba gerando o
desinteresse e provocando afastamento entre professores e
alunos.
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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
Projeto desenvolvido em Minas Gerais, em consórcio com o governo do
Estado e várias instituições de ensino superior desse Estado, com a
finalidade de proporcionar formação superior para os professores que
atuavam nas séries iniciais das escolas públicas. Por meio dele, os
docentes mineiros concluíram um curso normal de formação superior,
ministrado na modalidade de educação a distância. O projeto teve
início em janeiro de 2002 e envolveu um consórcio de cooperação
interuniversitária composto por 18 instituições de ensino superior.
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Projeto Veredas.
a. Projeto Cederj
b. Projeto Veredas

c. Projeto Universidade Aberta do Brasil
d. Projeto Minerva
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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=58706 18/20
https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
A educação a distância (EaD) vem se desenvolvendo de forma bastante
acelerada no Brasil, especialmente por suas características de romper
com as barreiras de espaço e tempo, apresentar um grau de
flexibilidade superior à educação presencial e utilizar as tecnologias
digitais de informação e comunicação em ambientes previamente
preparados com interface amigável e graus de interação diversos. Os
ambientes tecnológicos, para trabalhar-se com EaD, são conhecidos
como:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos
para gerenciar a aprendizagem dos alunos, dispondo de ferramentas
síncronas e assíncronas..
a. Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para
gerenciar a aprendizagem dos alunos, dispondo de ferramentas
síncronas e assíncronas.

b. Ambientes Tecnológicos,para funcionar como repositório de
conteúdos e distribuição, junto aos alunos, em tempo diferido.
c. Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para
gerenciar os conteúdos dos cursos ou disciplinas junto aos
alunos, com acesso on line e síncrono.
d. Ambientes Tecnológicos para abrigar professores e alunos,
organizados numa disciplina ou curso, onde são postadas tarefas
para serem resolvidas on line.
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05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
Na EaD é preciso um planejamento detalhado e criação de estratégias
educacionais diversificadas, deslocando o professor proponente do
curso (conteudista) do seu papel usual. Por muitas vezes, não é o
professor conteudista quem realiza a mediação pedagógica com os
alunos, mas sim:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O tutor..
a. O monitor.
b. O tutor.

c. O coordenador do curso.
d. Os próprios alunos.
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 PÓS-GRADUAÇÃO 
05/06/25, 07:37 ATIVIDADE AVALIATIVA 2
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