Dificuldades de aprendizagem na Matemática - PROVA - pós Matemática - UNICESUMAR

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Dificuldades de Aprendizagem na Matemática ► AVALIAÇÃO ►
PROVA
Data de inicio segunda, 11 Ago 2025, 22:20
Estado Finalizada
Data de conclusão segunda, 11 Ago 2025, 23:25
Tempo empregado 1 hora 5 minutos
Nota 3,60 de um máximo de 6,00(60%)
O conceito de avaliação pode ser muito subjetivo e
é por isso que há milhares de estudos sobre esse
processo. Sobre o parecer da LDB 9.394/96,
assinale a alternativa correta que expressa o
melhor tipo de avaliação:
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Avaliação neuropedagógica.
c. Avaliação formativa.
d. Avaliação contínua e cumulativa. 
e. Avaliação escrita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliação contínua e
cumulativa. .
https://moodle.unicesumarpulse.com.br/course/view.php?id=297
https://moodle.unicesumarpulse.com.br/mod/quiz/view.php?id=4501
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
As causas de alguns distúrbios como a Discalculia
ainda permanecem obscuras, visto que os estudos
sobre esta são recentes. No entanto, algumas
descobertas foram realizadas, tais
como:
Escolha uma:
a. O sujeito discalcúlico interioriza a linguagem
e por isso possui dificuldades de interpretação
de problemas e dificuldades na resolução dos
mesmos (CAZANAVE, 1972).
b. A Discalculia pode ser fruto da falta de
estímulo às áreas terciárias da Segunda e
Terceira Unidade Cerebral para o
desenvolvimento das habilidades necessárias
aos cálculos (SILVA, 2008). 
c. Os casos de Discalculia estão todos
relacionados a genética e isso já foi
comprovado pela ciência.
d. Nenhuma das alternativas está correta.
e. A discalculia nem sempre possui
implicações na aprendizagem de Matemática
(COELHO, 2013).
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Discalculia pode ser fruto
da falta de estímulo às áreas terciárias da Segunda
e Terceira Unidade Cerebral para o
desenvolvimento das habilidades necessárias aos
cálculos (SILVA, 2008). .
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Alguns autores mesclam as definições de
dificuldades de aprendizagem e distúrbio. Porém,
ao considerarmos os princípios da Neurociência, é
correto afirmar que:
I - Os distúrbios de aprendizagem possuem bases
neurológicas, diferente das dificuldades que
podem ou não ter relação com disfunções neurais.
II - A disfunção de uma determinada área pode ter
diferentes origens e implicar em distúrbios.
III - As dificuldades de aprendizagem sempre são
fatores perinatal, ou seja, surgem já na gestação.
IV - Os distúrbios são sempre considerados fatores
internos, diferente das dificuldades de
aprendizagem, que não, necessariamente, possui
uma disfunção neural.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I, II e III estão
corretas.
b. Apenas as afirmativas II, III e IV estão
corretas.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Nenhuma das afirmativas está correta.
e. Apenas as afirmativas I, II e IV estão
corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV
estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Ao olharmos atentamente ao campo da Educação,
notamos claramente que estamos passando por
uma crise de qualidade e também de identidade.
Assinale a alternativa que afirma essa crise de
identidade:
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Os alunos, sobretudo adolescentes,
vivenciam uma crise de identidade na fase
escolar, o que os impedem de aprenderem os
conteúdos.
c. A educação sem investimento causa crises
pelo fato de impedir que professores realizem
um bom trabalho.
d. O professor em sala de aula, muitas vezes,
se encontra diante a um dilema em que deve
escolher ensinar o que precisa e ensinar o que
se manda. 
e. A escola, muitas vezes, se depara com
situações de crise na educação, sobretudo
quando não conhece o currículo que deve
seguir.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor em sala de aula,
muitas vezes, se encontra diante a um dilema em
que deve escolher ensinar o que precisa e ensinar
o que se manda..
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Os professores podem desenvolver atividades
específicas com alunos que apresentam
Discalculia, sem os isolar dos demais alunos. Sobre
esse assunto, analise as assertivas abaixo e a
relação entre elas:
I - As atividades realizadas com discalcúlicos são
diversas, tais como, jogos voltados a interpretação
textual, conceitos matemáticos, habilidades
psicomotoras, dentre outras.
                                                    PORQUE
II - O professor deve estimular as áreas
responsáveis pelas habilidades matemáticas que
estão com déficits, por meio de jogos, ferramentas
tecnológicas, dentre outros recursos mais
lúdicos.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é
uma proposição verdadeira.
c. Nenhuma das alternativas  está correta.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira,
mas a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições
verdadeiras e a II é uma justificativa da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A asserção I é uma
proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira..
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Para que seja possível uma aprendizagem
adequada, precisamos de bases neurológicas
íntegras, ou seja, que estejam em contínuo
equilíbrio morfológico e funcional (FUNAYAMA;
PENNA, 2000). Esse equilíbrio, no entanto, pode
ser ameaçado por:
Escolha uma:
a. Alterações no código genético e resfriados.
b. Fatores perinatais e transtornos.
c. Nenhuma das alternativas está correta.
d. TDAH. 
e. Fatores externos e disfunções neuronais.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Fatores externos e
disfunções neuronais..
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Faz-se necessário compreender as áreas e as
Unidades cerebrais para que realizemos os
estímulos que nossos alunos precisam para
desenvolver determinadas habilidades
matemáticas. Para isso, conhecer essas áreas é
fundamental. Analise as afirmações abaixo e
assinale a alternativa correta:
I - A Primeira Unidade cerebral é a que mais tem
relação com as habilidades matemáticas.
II - A Segunda Unidade cerebral possui três áreas,
em que todas possuem são necessárias para
aprimorar as habilidades matemáticas.
III - A Terceira Unidade cerebral possui a área
terciária, responsável pelas habilidades
matemáticas mais elementares como pensamento
e raciocínio lógico.
IV - Todas as unidades cerebrais compreendem os
lobos frontal e pré-frontal, que são a diferenciação
entre o homem e os animais irracionais.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
e. Nenhuma das afirmativas está correta. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas as afirmativas II e III
estão corretas..
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
De acordo com Sampaio (2009), há seis subtipos
de Discalculia. Analise os subtipos apontados e
relacione com a segunda coluna.
I – Verbal.
II – Léxica.
III – Ideognóstica.
(   ) Dificuldade para fazer operações mentais e na
compreensão de conceitos matemáticos.
(   ) Dificuldade na leitura dos símbolos
matemáticos.
(   ) Dificuldade para nomear as quantidades
matemáticas, os números, os termos e os
símbolos.
Escolha uma:
a. II, I, III.
b. III, I, II.
c. Nenhuma das alternativas está correta.
d. I, II e III.
e. III, II e I. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: III, II e I..
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Cada um de nós tem um tempo de maturação
biológica que influencia na aprendizagem e no
desenvolvimento de certas habilidades. Em
relação as dificuldades em matemática e a faixa
etária, é correto afirmar que:
I - No caso da discalculia, quanto mais cedo for
diagnosticado, melhor. Sendo assim,Crianças de 3
anos que já apresenta inabilidades matemáticas
devem ser diagnosticadas e tratadas.
II - Os professores do primeiro ano escolar são os
que geralmente detectam as dificuldades e
realizam o diagnóstico.
III - O raciocínio lógico-matemático começa a ser
mais desenvolvido a partir dos 8 anos de idade,
Segundo Piaget (1996).
IV - Os diagnósticos de distúrbio, por exemplo, só
podem ser considerados como confiáveis se forem
realizados considerando as faixas etárias das
crianças, descartando certas dificuldades em
decorrência da idade.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I, III, IV estão corretas.
b. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
e. Nenhuma das afirmativas está correta.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas as afirmativas III e IV
estão corretas..
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
A avaliação deve ser útil e diagnóstica, para que o
professor identifique as dificuldades de seus
alunos e planeje a melhor intervenção necessária.
Diante do exposto, assinale a alternativa correta
sobre a melhor forma de avaliação, segundo os
PCN (1997):
Escolha uma:
a. Avaliação formativa. 
b. Autoavaliação.
c. Avaliação tradicional.
d. Nenhuma das alternativas está correta.
e. Avaliação Psicopedagógica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliação formativa..