prova FP087

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Página principal ► FPMME###2020-vEA-TFC ► FP087 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Resposta pendente
Nota: 1,00
Leia o enunciado e responda:
Díaz-Posada et al. (2017), afirma que a implementação de ações derivadas da perspectiva
múltipla na educação apresentou benefícios, melhorando os processos de ensino-
aprendizagem através de um enfoque mais centrado na diversidade dos estudantes.
A continuação, apresentam-se diferentes afirmações. Você deve indicar se são verdadeiras
o falsas. Cada uma delas tem relação com o enunciado anterior. Segundo o apresentado
pelos autores, podemos deduzir que:
Recomenda-se considerar a forma de aprender dos estudantes
para que o docente possa decidir as formas de ensino que sejam
mais apropriadas.
Escolha…
Os exames estandardizados refletem as capacidades e destrezas
dos estudantes.
Escolha…
Não é necessário buscar formas de avaliação que incluam uma
multiplicidade de opções e de estilos de aprendizagem.
Escolha…
Para alcançar aprendizagens, é necessário considerar as
características do contexto dos estudantes.
Escolha…
Implementar diferentes métodos e estratégias didáticas na aula
afetará positivamente o alcance de objetivos de aprendizagem.
Escolha…
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https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
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https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700#section-3
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700#section-3
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Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
Das seguintes colunas, identifique as associações corretas em relação às variáveis que
influenciam na aprendizagem. 
Selecione uma opção de resposta:
a. 1D – 2B – 3C – 4A
b. 1B – 2D – 3C – 4A
c. 1C – 2B – 3A – 4D
d. 1B – 2A – 3C – 4D
e. 1D – 2C – 3A – 4B
Os estilos de aprendizagem podem ser definidos como:
Selecione uma opção de resposta:
a. As preferências que se tem para selecionar, processar e estudar um conteúdo e/
ou informação.
b. Os modelos teóricos que servem para entender como os docentes ensinam.
c. A preferência para ler, escutar e ver conteúdos que se desejam aprender.
d. A maneira que uma pessoa possui para construir aprendizagens junto a outros.
e. A classificação para ordenar a informação e/ou conteúdo de forma linear.
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Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Associe os modelos de estilos de aprendizagem com suas respectivas características: 
Selecione uma opção de resposta:
a. 1A – 2B – 3C
b. 1A – 2C – 3B
c. 1B – 2C – 3A
d. 1C – 2A – 3B
e. 1C – 2B – 3A
Existem diversas teorias da aprendizagem que aportam características de como os
estudantes aprendem. Com relação às afirmações que se apresentam, qual delas
expressa a principal diferença entre a teoria comportamentalista e a teoria construtivista?
Selecione uma opção de resposta:
a. O construtivismo nasceu como uma tentativa de basear o conhecimento humano
em critérios empíricos contrastáveis experimentalmente e o comportamentalismo
nasceu com o objetivo de valorar as experiências.
b. O comportamentalismo explica o comportamento a partir da aprendizagem de
padrões derivados da associação entre os diferentes estímulos possíveis.
c. O comportamentalismo baseia-se na reflexão e ideias do indivíduo e o
construtivismo no desenvolvimento de ideias provenientes do contexto escolar.
d. O comportamentalismo associa os conhecimentos ao contexto de aprendizagem,
ao contrário do construtivismo que não considera o contexto de aprendizagem.
e. O comportamento, meio ambiente e qualidades individuais de uma pessoa são
fundamentos da teoria comportamentalista. Por outro lado, a teoria construtivista
defende que as crianças aprendem da observação dos outros.
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Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
A autoavaliação da própria aprendizagem dos estudantes é uma alternativa que permite:
Selecione uma opção de resposta:
a. Trabalhar com diferentes estilos de aprendizagem.
b. Comprovar se é necessário ou não realizar exames globais.
c. Valorar se os alunos aprenderam os conteúdos planificados.
d. Compreender se os estudantes são capazes de trabalhar colaborativamente.
Para George Siemens, o processo de aprendizagem é contínuo, caótico e complexo. Este
autor é um dos exponentes do conectivismo. Qual das seguintes afirmações é uma
proposta chave do conectivismo?
Selecione uma opção de resposta:
a. A repetição e seguir modelos são necessários para aprender.
b. Ter consciência do mundo outorga habilidade aos professores para utilizar novas
estratégias didáticas;
c. Esta teoria é parte da proposta da aprendizagem para a Era Digital.
d. A aprendizagem é continua na medida que os seres humanos questionam-se o
passado.
e. A busca pela ordem e a planificação afetam a aprendizagem significativa.
Podemos dizer que a construção do conhecimento escolar é em realidade um processo de
elaboração, no sentido de que o aluno seleciona, organiza e transforma a informação que
recebe de muitas fontes diversas, estabelecendo relações entre tal informação e suas
ideias ou conhecimentos prévios.
A continuação, apresentam-se diferentes afirmações relacionadas ao papel do professor.
Você deve indicar são verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação com a citação
anterior. Segundo o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:
A função do professor limita-se a criar condições para o aluno
implementar uma atividade que melhore a memória.
Escolha…
O professor orienta, guia e acompanha a relação com o
conhecimento.
Escolha…
A informação é transmitida pelo docente ao seus alunos de maneira
direta, sem considerar os conhecimentos prévios.
Escolha…
O conhecimento escolar é levado às aulas a partir dos
planejamentos teóricos e não tem que ver com a realidade social.
Escolha…
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Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Qual das seguintes afirmações proporciona uma definição do modelo das inteligências
múltiplas?
Selecione uma opção de resposta:
a. O modelo de inteligências múltiplas expõe que as pessoas possuem pelo menos
oito inteligências básicas.
b. O modelo de inteligências múltiplas estuda os fatores genéticos das pessoas para
definir qual é o estilo de aprendizagem de cada um.
c. Nas inteligências múltiplas existe uma priorização e ordem de competência a
partir da mais simples à mais complexa.
d. O modelo de inteligências múltiplas expõe que o ser humano, deveria pelo menos
desenvolver três das oito inteligências.
Qual dos seguintes enunciados relacionam corretamente os estilos de ensino do docente
com os estilos de aprendizagem dos alunos? Marque a alternativa correta. 
Selecione uma opção de resposta:
a. Enunciado A
b. Enunciado B
c. Enunciado C
d. Enunciado D
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