Henry Frank Rodrigues Garozi (8626433)

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1. No século XVI, Galileu Galilei criou o chamado
"método experimental", no qual era baseada a
construção do conhecimento, através de uma lei e
da observação dos fenômenos. Já para Aristóteles,
a essência das coisas era demonstrada utilizando
a argumentação lógica. Com essa variação de
pensamento, houve a necessidade de criar um
método que devesse ser seguido por todo o
indivíduo que produzisse conhecimento, para que
pudesse obter conclusões confiáveis, e estas
pudessem ser reproduzidas para a confirmação, ou
complementação de tais conhecimentos. Este
método, denominado Método Científico, foi criado
por Francis Bacon, três séculos mais tarde, e foi
pensado para ser usado na construção do
conhecido científico. Para Bacon, o método
científico deveria seguir os seguintes passos:
experimentação; formulação de hipóteses;
repetição da experimentação; repetição do
experimento para a testagem das hipóteses;
formulação das generalizações e leis.
Sobre a repetição do experimento para a testagem
das hipóteses, assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) Pelas evidências obtidas, o cientista formularia
uma lei que descobriu, generalizando sua explicações
para todos os fenômenos da mesma espécie.
B. ( ) Procura obter novos dados e novas evidências
que as confirmam.
C. ( ) Fundamentada na análise dos resultados obtidos
dos diversos experimentos, tenta explicar a relação
causal dos fatos entre si.
D. ( ) Possui a finalidade de acumular dados que
possam servir para a formulação de hipóteses.
 
2. Os gregos tiveram grandes influências no
desenvolvimento da Ciência. Aristóteles (384 a.C.
e 322 a.C.) que foi discípulo de Platão, teve
contribuições em várias áreas, principalmente na
Física. O sistema Aristotélico permaneceu por
anos, influenciando outros filósofos,
pesquisadores e cientistas. Pensando neste
contexto das ideias aristotélicas, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Aristóteles, existem três classes de
movimento: o qualitativo, o quantitativo e o local.
( ) Para ele, a matéria estava relacionada a sua
potencialidade, e a matéria terrestre e a dos
corpos celestes eram iguais, por isso possuíam a
mesma mutabilidade.
( ) Aristóteles, era um filósofo que se dedicava
ao estudo de várias coisas, sendo a Química o
principal deles.
( ) Dividiu o movimento em dois tipos distintos,
os forçados e os naturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A. ( ) V - V - V - F.
B. ( ) V - F - F - V.
C. ( ) F - V - V - V.
D. ( ) F - F - F - V.
 
3. A ideia de uma força de atração gravitacional
proposta por Newton implica que haverá,
portanto, uma energia potencial associada à força
gravitacional, uma vez que é necessário realizar
trabalho para mover um objeto em um campo
gravitacional. Sobre o conceito de energia
potencial gravitacional, proposto pelo cientista
inglês, analise as sentenças a seguir:
I- Podemos dizer que existe uma energia potencial
armazenada quando seguramos a maçã e que essa
quantidade de energia tende a reduzir com a
distância que separa os corpos que se atraem.
II- A energia potencial U armazenada é
inversamente proporcional ao produto da massa m
e da distância ao chão h.
III- Quando soltamos a maçã, esta entra em
movimento, ou seja, a energia armazenada é
liberada e se transforma em energia cinética K,
proporcional ao produto da massa m com o
quadrado da velocidade.
IV- No meio da trajetória associada ao movimento
de atração, os corpos ainda mantêm toda a sua
energia potencial inicial e nenhuma energia
cinética. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) As sentenças I, II e IV estão corretas.
B. ( ) Somente a sentença III está correta.
C. ( ) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D. ( ) Somente a sentença II está correta.
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Período Letivo: 2025/2 - Turma: FLD2845666 - Quarta/Noturno
Disciplina: Fundamentos e História da Física (FSA01)
Prova: 104070996 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual
Acadêmico: Henry Frank Rodrigues Garozi
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4. Dizemos que um corpo está em movimento
quando muda de posição em relação a um
referencial ao longo do tempo e, ainda, quando o
corpo realiza um movimento retilíneo e com
velocidade variável, denominamos movimento
retilíneo uniformemente variado, ou simplesmente
MRUV. Com relação ao MRUV, analise as
afirmativas a seguir:
I- No MRUV são percorridas distâncias iguais em
intervalos de tempos iguais. II- O MRUV é um
movimento que possui velocidade constante. III-
O MRUV é um movimento no qual há mudança de
velocidade. IV- O MRUV variado possui aceleração
nula. V- No MRUV, a velocidade tem variações
iguais em intervalos de tempos iguais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) As afirmativas III e V estão corretas.
B. ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C. ( ) Somente a afirmativa V está correta.
D. ( ) As afirmativas I e IV estão corretas.
 
5. O termo cinemático tem origem na palavra
grega para movimento "kinéma" e esse campo da
física é o responsável pela descrição vetorial do
movimento de um corpo, seja esse movimento
linear, no plano ou no espaço. 
Considerando o tratamento da cinemática de
corpos no espaço, assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) O vetor aceleração média é dado pela razão
entre o vetores posição média e o tempo decorrido para
a sua variação.
B. ( ) O vetor aceleração média é dado pela razão
entre os vetores posição e deslocamento.
C. ( ) O vetor aceleração média é dado pela razão
entre o vetores velocidade média e o tempo decorrido
para a sua variação.
D. ( ) O vetor aceleração média é dado pela razão
entre os vetores posição e e velocidade média.
 
6. Vetores são grandezas físicas que necessitam
de um complemento ao módulo ou valor numérico
atribuído, são eles: direção e sentido. Da mesma
forma que é possível realizar operações
matemáticas com números, é possível realizá-las,
também, com vetores. 
Sobre o produto escalar, assinale a alternativa
CORRETA:
A. ( ) O produto escalar gera uma grandeza escalar, e
define a projeção de um dos vetores do produto, sobre o
outro.
B. ( ) O produto escalar gera uma grandeza vetorial,
paralela ao plano formado pelos vetores em produto.
C. ( ) O produto escalar gera uma grandeza vetorial,
cujo valor é proporcional à soma entre os vetores
considerados.
D. ( ) O produto escalar gera uma grandeza escalar,
cujo valor é proporcional à diferença entre os vetores
considerados.
 
7. Arquimedes de Siracusa foi um pensador
notável e sua obra se tornou um dos pilares do
pensamento moderno no Ocidente. Um de seus
preceitos mais relevantes é aquele que trata da
relação de forças e distâncias a um ponto pivô,
conhecido como o princípio da alavanca. 
Considerando a lei das alavancas, desenvolvida
por Arquimedes, assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) Para satisfazer a lei das alavancas, basta que as
distâncias entre os pesos nela aplicados e o ponto de
apoio, sejam as mesmas dos dois lados da alavanca.
B. ( ) Uma alavanca sempre estará em equilíbrio, não
importa os valores dos pesos nela aplicados, ou a
distância que esses guardam ao ponto de apoio.
C. ( ) Essa é uma lei que relaciona os pesos em cada
um dos lados de uma alavanca. A alavanca está em
equilíbrio se os pesos nela aplicados forem iguais.
D. ( ) Essa é uma lei que relaciona os torques em cada
um dos lados de uma alavanca. A alavanca está em
equilíbrio se os torques nela aplicados forem iguais.
 
8. Considere o texto a seguir:
Seu olhar
Na eternidade
Eu quisera ter
Tantos anos-luz
Quantos fosse precisar
Pra cruzar o túnel
Do tempo do seu olhar (Gilberto Gil, 1984)
Gilberto Gil usa na letra da música a palavra
composta anos-luz. O sentido prático em geral não
é obrigatoriamente o mesmo que na ciência. 
Na Física, um ano-luz é uma medida que relaciona
a velocidade da luz e o tempo de um ano e que,
portanto, se refere à(ao):
A. ( ) Velocidade.
B. ( ) Intensidade Luminosa.
C. ( ) Distância.
D. ( ) Tempo.
 
9. O movimento retilíneouniforme trata do
movimento dos corpos no espaço, que se movem
com velocidade constante e não realizam curvas
em sua trajetória. Essa descrição leva em conta o
conceito matemático de taxa de variação de
algumas das grandezas descritas no MRU. Sobre o
movimento retilíneo uniforme, analise as
sentenças a seguir:
I- O movimento retilíneo uniforme é um caso
especial do movimento retilíneo uniformemente
variado.
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Período Letivo: 2025/2 - Turma: FLD2845666 - Quarta/Noturno
Disciplina: Fundamentos e História da Física (FSA01)
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II- O movimento retrógrado em uma determinada
direção é aquele em que o vetor velocidade aponta
no mesmo sentido do eixo considerado.
III- O movimento retrógrado em uma determinada
direção é aquele em que o vetor velocidade aponta
no sentido oposto ao do eixo considerado.
IV- O movimento progressivo ocorre sempre que a
variação de velocidade em um determinado espaço
de tempo for positiva. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) As sentenças I e II estão corretas.
B. ( ) Somente a sentença IV está correta.
C. ( ) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D. ( ) As sentenças II e III estão corretas.
 
10. Em 2014, comemoraram-se os 50 anos do
início da operação de trens de alta velocidade no
Japão, os chamados trens-bala. Considere que um
desses trens desloca-se com uma velocidade
constante de 360 km/h sobre trilhos horizontais.
Em um trilho paralelo, outro trem desloca-se
também com velocidade constante de 360 km/h,
porém em sentido contrário. 
Nesse caso, qual é o módulo da velocidade relativa
dos trens, em m/s?
A. ( ) 360.
B. ( ) 100.
C. ( ) 720.
D. ( ) 200.
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Período Letivo: 2025/2 - Turma: FLD2845666 - Quarta/Noturno
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Acadêmico: Henry Frank Rodrigues Garozi
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Grupo Uniasselvi
Prova Presencial - Folha de resposta
Assinatura do tutor responsável
Assinatura do aluno
Nome: Henry Frank Rodrigues Garozi (8626433)
Matricula: 8626433 Fundamentos e História da Física (FSA01)
Turma: 2025/2 FLD2845666
Prova Objetiva: 104070996
Prova: 17163257012156
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Preenchimento da Folha Resposta
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folha resposta.
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3. A duração da prova é de até 1 (uma) hora, incluindo o tempo de preenchimento da folha resposta.
4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo, portanto, permitidas perguntas aos fiscais, tutores,
professores ou outros alunos durante a sua realização. A prova é individual e sem consulta.
5. Em cada questão, há somente uma resposta correta. Transcreva as suas respostas para esta folha resposta, que é o documento
de correção oficial. Preencha, por completo, os retângulos que correspondem à alternativa correta de cada questão,
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