AV pedagogia nas organizações e educação profissional 2

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SM2 Pedagogia Nas Organizações e... T 1 Marcar para revisão 00 : 46 : 36 Ocultar hora min seg A Universidade Corporativa representa um espaço educacional dentro da Questão 1 de 10 organização que a gerencia com objetivo de 1 2 3 4 5 institucionalizar a cultura de aprendizagem contínua que 6 7 8 9 10 vise proporcionar a aquisição de novas competências Respondidas (10) Em branco (0) vinculadas às estratégias corporativas para assegurar vantagens competitivas. Finalizar prova Marque a alternativa que tem ligação direta com uma Universidade Corporativa. I. Prepara profissional para crescimento da empresa pela formação intelectual e técnica. II. Representa ação estratégica de aperfeiçoamento dos seus colaboradores como uma entidade que aprende. III. Promove melhor visibilidade e respeitabilidade à chamada empresabilidade, gerando encantamento entre colaboradores e empresa. IV. Prioriza investimento na formação da capacidade técnica de seus funcionários, exigindo produção rápida e eficiente. É correto o que se afirma emA I, III e IV, apenas. I, e III, apenas. c II, III e IV, apenas. D III e IV, apenas. E e III, apenas. 2 Marcar para revisão Atualmente, há uma posição convergente entre os estudiosos de que as universidades corporativas devem orientar os colaboradores a se engajarem em um processo de formação permanente e continuada. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Século XXI apresenta inúmeros desafios, entre eles da necessidade de formação permanente. É essencial que as empresas avaliem, permanentemente, as suas estratégias e, ao mesmo tempo, que os profissionais se disponham à formação continuada. Pensar emformação vai muito além de treinamentos técnicos. PORQUE Neste novo e desafiador tempo, os programas de formação continuada deixam de estar apenas circunscritos ao treinamento para se relacionarem com os objetivos estratégicos significativos dentro da empresa. A formação exigida deve ser aquela que contempla as dimensões técnicas, intelectuais, relacionais e preparo para exercício da cidadania. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As duas afirmações estão corretas e a A segunda justifica a primeira. A primeira afirmativa está incorreta e a segunda não justifica a primeira. A primeira afirmativa está correta e a c segunda está incorreta.As duas afirmações D estão incorretas. A primeira afirmativa está correta e a E segunda não justifica a primeira. 3 Marcar para revisão Já não é possível pensar em um modelo organizacional estático, mecanizado e resistente às novas possibilidades de atuação e crescimento. A educação, neste sentido, passa a fazer parte inerente no cotidiano das mais diversas organizações. Neste contexto, a universidade Corporativa é apresentada como uma via de garantia para as inovações. Marque a alternativa que possui todos os requisitos pertinentes às atuais universidades corporativas.Aprender agindo - proatividade - A liderança democrática. Aprender ouvindo - busca de soluções genéricas - proatividade. Visão de curto prazo aquisição de c competências - busca de soluções genéricas. Ações repetitivas - espírito de equipe - D liderança democrática. Aprender agindo - busca de soluções genéricas - E atualização de qualificações técnicas. 4 Marcar para revisão A Organização Internacional do Trabalho (OIT) considera que a educação profissional deve orientar-se para uma formação permanente, que acompanheos trabalhadores ao longo da vida PORQUE atual mundo do trabalho requer do trabalhador desenvolvimento de novos saberes, múltiplas competências profissionais que envolvem resolução de problema, criação de soluções inovadoras, interpretar e utilizar novas formas de linguagem, capacidade de análise e síntese. Avalie as afirmativas e a relação entre elas. As duas afirmativas estão incorretas, e a A segunda não justifica a primeira. As duas aafirmativas estão incorretas. A primeira afirmativa c está incorreta, e a segunda está correta. As duas afirmativas estão corretas, e a D segunda não justifica a primeira. As duas afirmativas estão corretas, e a E segunda justifica a primeira.5 Marcar para revisão Segundo a Resolução n° 1 de 05/01/2021, os cursos de Educação Profissional e Tecnológica podem ser organizados por itinerários formativos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que possui todas as corretas. I. Itinerários formativos são conjunto de unidades curriculares, etapas ou módulos que compõem eixo temático. II. Os itinerários formativos devem ser criados pela instituição de acordo com as demandas socioeconômicas. III. Os itinerários devem ser construídos somente horizontalmente, ou seja, no mesmo eixo temático. IV. Os itinerários formativos devem contemplar a articulação dos cursos e programas que configurem a trajetória educacional. A I-II-III, apenas. B I-II-IV, apenas. c II- III- IV, apenas.D I - II, apenas. E - IV, apenas. 6 Marcar para revisão Conforme Zarifian modelo da competência: trajetória histórica, desafios atuais e propostas. São Paulo: Editora Senac, 2003) nos diz, a respeito do modelo da competência, há neste novo mundo produtivo uma verdadeira inversão de valores, à medida que se diminuem as normas, se ampliam a autonomia e a responsabilidade. O modelo da competência requer que: Cada profissional A saiba reproduzir as técnicas ensinadas. Haja ênfase no operacional. profissional tenha domínio do fazer, do operacional e da c compreensão global do processo produtivo.As normas sejam D seguidas para garantir a autonomia. Diminua a E responsabilidade no processo produtivo. 7 Marcar para revisão Carlos é responsável pela organização de uma oficina e frequentemente se sente sobrecarregado, pois acumula tarefas como gerenciar estoque, supervisionar os serviços de reparo e atender clientes. Inspirado pela metodologia de Radhakrishnan Pillai, Carlos decide repensar sua abordagem, focando na organização e no planejamento das atividades. Qual seria a ação mais efetiva para Carlos melhorar sua produtividade no ambiente da oficina?Distribuir as tarefas entre os funcionários A de forma aleatória, para ver o que funciona melhor. Dividir as tarefas em blocos e delegar atividades específicas B a cada funcionário de acordo com sua habilidade. Concentrar-se exclusivamente no atendimento ao c cliente para melhorar a qualidade do serviço. Realizar as tarefas urgentes primeiro e D delegar resto sem planejamento adicional. Planejar estoque apenas no final do dia, E após completar os serviços de reparo. 8 Marcar para revisão Ana é líder de uma equipe e percebe que alguns membros frequentemente ficamsobrecarregados, enquanto outros têm menos tarefas. Para promover uma melhor produtividade e adaptabilidade, ela decide aplicar a abordagem de Kenichi Ohmae para uso estratégico de recursos e desenvolvimento de um ambiente colaborativo. Pergunta: Como Ana deve agir para melhorar a distribuição de tarefas e aumentar a produtividade da equipe? Delegar aleatoriamente as A tarefas para todos experimentarem papéis diferentes. Estabelecer metas individuais, para que cada membro se responsabilize por sua produtividade. Reavaliar as habilidades de cada membro e distribuir as tarefas conforme as competências específicas.Priorizar as tarefas mais urgentes e D dividir restante igualmente entre todos. Confiar na auto- organização dos E membros para que cada um decida que deve fazer. 9 Marcar para revisão A gestão eficaz do tempo deve focar principalmente em quais aspectos das atividades diárias? Atividades urgentes e A de menor impacto. Tarefas que demandam menos esforço físico. Atividades importantes que c contribuem para objetivos maiores.Compromissos D imediatos e com prazo curto. Tarefas delegadas E para otimizar recursos. 10 Marcar para revisão João está se preparando para uma prova importante enquanto trabalha em tempo integral. Ele percebe que precisa ser mais produtivo e que será necessário organizar melhor seu tempo. Ao considerar diferentes métodos de produtividade, João decide aplicar as lições de Stephen Covey sobre a importância de priorizar que é realmente relevante. Pergunta: Qual seria melhor método para João conciliar seu estudo e trabalho sem comprometer seu desempenho?Reservar seu tempo livre para atividades A de lazer, deixando o estudo para a noite anterior à prova. Dividir tempo livre em blocos dedicados ao estudo e relaxamento, priorizando conteúdo mais relevante. Estudar todas as noites, revisando todo c conteúdo sem priorizar tópicos específicos. Focar exclusivamente no trabalho durante D dia e estudar apenas quando não estiver cansado. Esperar até ter mais tempo disponível no E trabalho para então dedicar-se ao estudo.