Logo Passei Direto
Buscar

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Um dos principais objetivos da Mecânica é o estudo do movimento. Ao se examinar a trajetória de um corpo, pode-se decompô-lo em movimentos distintos, analisar a energia relacionada a este movimento ou até mesmo se examinar a ausência de movimento. Para cada situação do cotidiano, há um princípio físico que rege o comportamento dos corpos estáticos ou dinâmicos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o atrito, equilíbrio estático e conservação de energia, analise os fenômenos a seguir e os associe com os seus respectivos exemplos de aplicação que podem ser observados no cotidiano:
1) Conservação do momento angular.
2) Redução do atrito.
3) Condição de equilíbrio estático.
4) Condição de não deslizamento.
5) Movimento de rolamento.
( ) Um motorista reduz a aceleração do seu carro (intensidade com que pisa no pedal) ao subir um morro íngreme de cascalho.
( ) Os trabalhadores do Egito antigo molhavam a superfície para facilitar o transporte de pedras pesadas, que eram arrastadas pelo trajeto.
( ) Uma bailarina abre seus braços enquanto gira dançando para reduzir a sua rotação.
( ) Uma rocha cai de um penhasco girando enquanto se move ladeira a baixo.
( ) Um guindaste aumenta o seu contrapeso na parte traseira para elevar uma carga maior.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Um dos principais objetivos da Mecânica é o estudo do movimento. Ao se examinar a trajetória de um corpo, pode-se decompô-lo em movimentos distintos, analisar a energia relacionada a este movimento ou até mesmo se examinar a ausência de movimento. Para cada situação do cotidiano, há um princípio físico que rege o comportamento dos corpos estáticos ou dinâmicos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o atrito, equilíbrio estático e conservação de energia, analise os fenômenos a seguir e os associe com os seus respectivos exemplos de aplicação que podem ser observados no cotidiano:
1) Conservação do momento angular.
2) Redução do atrito.
3) Condição de equilíbrio estático.
4) Condição de não deslizamento.
5) Movimento de rolamento.
( ) Um motorista reduz a aceleração do seu carro (intensidade com que pisa no pedal) ao subir um morro íngreme de cascalho.
( ) Os trabalhadores do Egito antigo molhavam a superfície para facilitar o transporte de pedras pesadas, que eram arrastadas pelo trajeto.
( ) Uma bailarina abre seus braços enquanto gira dançando para reduzir a sua rotação.
( ) Uma rocha cai de um penhasco girando enquanto se move ladeira a baixo.
( ) Um guindaste aumenta o seu contrapeso na parte traseira para elevar uma carga maior.

Prévia do material em texto

Ocultar opções de resposta 
Pergunta 1 0,1 / 0,1
Os diferentes tipos de esforços internos produzem diferentes tensões e deformações no material solicitado. O 
conhecimento da relação entre o tipo de esforço e as tensões e deformações causadas por ele é de suma 
importância nos projetos de estruturas seguras.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre esforços internos, analise os esforços internos 
nos elementos seguir e associe-os aos respectivos nomes:
( ) Momento fletor.
( ) Força de tração.
( ) Forças axiais.
( ) Força cortante.
( ) Força de compressão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
img09.PNG
img10.PNG
Resposta correta
Correta: 
3, 4, 2, 1, 5.
3, 4, 1, 2, 5. 
5, 3, 1, 4, 2.
4, 2, 1, 5, 3.
4, 1, 2, 5, 3.
Pergunta 2 0,1 / 0,1
Ocultar opções de resposta 
Leia o trecho a seguir:
“Cada força externa mecanicamente aplicada a um corpo é distribuída sobre uma área de contato finita, ainda 
que pequena, de modo que forças concentradas não existem no sentido exato. A força exercida pelo pavimento 
sobre o pneu de um automóvel, por exemplo, é aplicada ao pneu em toda a sua área de contato.”
Fonte: MELCONIAN, S. Mecânica Técnica e Resistência dos Materiais. 17th. ed. Santo André: Saraiva 
Educação, 2006, p. 173. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre transformação de cargas distribuídas em cargas 
localizadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A força resultante é a soma de todas as cargas distribuídas ao longo do comprimento do elemento.
II. A força resultante pode ser calculada através da integral w(x)=∫_L^ ▒F_R dx.
III. O vento incidindo sobre as paredes e neve sobre o telhado são exemplos de situações na qual há cargas 
externas distribuídas sobre a estrutura.
IV. A força resultante também pode ser interpretada como a área abaixo da função da carga distribuída.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta correta
Correta: 
I, III e IV.
II e IV.
II e III.
I e III.
I, II e III.
Pergunta 3 0,1 / 0,1
O estudo do movimento de corpos rígidos sobre planos inclinados pode ser realizado de forma geral em duas 
situações: considerando-se o atrito e desprezando-o, sendo a primeira condição a mais próxima das condições 
que ocorrem em situações reais. 
Ocultar opções de resposta 
A figura abaixo apresenta uma esfera rolando suavemente em uma rampa inclinada em um ângulo θ em relação 
à horizontal. Sendo R o raio da esfera, g a aceleração da gravidade, M a sua massa, fa a força de atrito no ponto 
de contato da esfera com o solo (ponto P) e o Icm o momento de inércia da esfera (2/5MR²) em relação a um 
eixo passando pelo centro de massa.
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentals of Physics. 9th. ed. Cleveland: John Wiley & 
Sons, 2011, p. 279. (adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre rolamento suave, o percentual da aceleração do 
centro de massa da esfera considerando-se o atrito da esfera com o solo em relação ao valor da aceleração e 
desconsiderando-se o atrito é igual a:
Img01.PNG
66,7%.
28,6%.
85,7%.
74,1%.
Resposta correta
Correta: 
71,4%.
Pergunta 4 0,1 / 0,1
Através dos diagramas de força cortante e carregamento externo, pode-se observar que a inclinação da curva 
de esforço cortante é igual ao negativo do valor do carregamento externo aplicado à estrutura. Além disso, a 
diferença entre os valores de força cortante de dois pontos é igual ao negativo do valor da área sob o gráfico de 
carregamento entre estes mesmo dois pontos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os diagramas de momento fletor e força cortante, 
é correto afirmar que as equações matemáticas que correspondem à inclinação da curva de esforço cortante e à 
Ocultar opções de resposta 
diferença entre o esforço cortante de um ponto B em relação a um ponto A são dadas, respectivamente, por:
d)
dw
dx
= − V (x ) eV
B
− V
A
= − ∫
X
A
X
Bw (x ) dx .
dV
dX
= − w (x ) eV
B
− V
A
= ∫
X
A
X
Bw (x ) dx .
dw
dx
= V (x ) eV
B
+ V
A
= ∫
X
A
X
Bw (x ) dx .
Resposta correta
Correta: 
. 
dV
dx
= − w (x ) eV
B
− V
A
= − ∫
X
A
X
Bw (x ) dx . 
dV
dx
= w (x ) eV
B
− V
A
= ∫
X
A
X
Bw (x ) dx
Pergunta 5 0,1 / 0,1
Leia o trecho a seguir:
“Além da tendência de mover um corpo na direção de sua aplicação, uma força também tende a girar um corpo 
em relação a um eixo. O eixo pode ser qualquer linha, que não intercepte ou não seja paralela à linha de ação 
da força. Esta tendência é conhecida como momento de uma força.”
Fonte: MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecânica para engenharia: estática. 6th. ed. Blacksburg: John Wiley & 
Sons, 2008, p. 29. 
Ocultar opções de resposta 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o momento de uma força, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O momento de uma força é a tendência de uma determinada força fazer o copo transladar.
II. ( ) O momento de uma força depende da força aplicada e também da distância desta força ao eixo de rotação 
analisado.
III. ( ) A forma vetorial do momento de uma força é dada por M_O=F x r , sendo F o vetor força e r o 
vetor posição.
IV. ( ) O momento de uma força sempre é perpendicular ao plano que contém os vetores posição e força.
V. ( ) O módulo do momento pode ser obtido através da equação M_O=rFcos(θ), onde O é eixo de rotação e θ o 
ângulo entre o vetor posição e o vetor força.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V, F.
V, F, F, F, V.
V, F, V, F, F.
V, F, V, F, V.
Resposta correta
Correta: 
F, V, F, V, F.
Pergunta 6 0,1 / 0,1
Analisando-se o diagrama de momento fletor, observa-se que a inclinação da curva do momento fletor é igual a 
força cortante naquele ponto e, além disso, a diferença entre os momentos fletores de dois pontos é igual à área 
abaixo da curva da força cortante entre esses dois pontos.
Ocultar opções de resposta 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os diagramas de momento fletor e força cortante, 
pode-se afirmar que as equações matemáticas que correspondem à inclinação da curva de momento fletor e à 
diferença entre o momento fletor em um ponto B em relação a um ponto A são dadas, respectivamente, por:
dV
dx
= − M (x ) eM
B
+ M
A
= ∫
XA
x
B V (x ) dx
Resposta correta
Correta: 
dM
dx
= V (x ) eM
B
− M
A
= ∫
x
A
x
BV (x ) dx 
. 
dM
dx
= − V (x ) eM
B
+ M
A
= − ∫
X
A
X
BV (x ) dx . 
dV
dx
=M (x ) eM
B
− M
A
= ∫
x
A
x
BV (x ) dx
dM
dx
= − V (x ) eM
B
+ M
A
= ∫ x
B
x
A
V (x ) dx .
Pergunta 7 0,1 / 0,1
As tarefas simples do cotidiano são facilitadas em grande medida quando utilizamos as ferramentas e 
tecnologias modernas que estão à nossa disposição. O içamento de uma carga pesada em canteiros de obras 
na construção civil utilizando-se guindastes é um exemplo: uma tarefa que levaria dias na antiguidade, agora 
pode ser realizada por uma única máquina e único operador, o qual não realiza nenhum tipo de esforço físico 
para completar a atividade.
Ocultar opções de resposta 
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre classificação de estruturas, pode-se afirmar que 
uma máquina é definida como:
Resposta correta
Correta: 
uma estrutura que possui partes móveis 
e que tem como principal função 
transmitir forças e realizar trabalho.
um dispositivo utilizado para a conversão da energia química, mecânica ou outras formas em energia elétrica.
um objeto composto por um motor de combustão interna ou elétrico e que tem como principal função mover 
um eixo e realizar trabalho.
um elemento reto sujeito a duas forças somente, sendo que os seus elementos são unidos por nós nas suas 
extremidades.
qualquer sistema de elementos que estão conectados entre si e que é projetado para suportar ou transferir 
forças sem se colapsar.
Pergunta 8 0,1 / 0,1
Um dos principais objetivos da Mecânica é o estudo do movimento. Ao se examinar a trajetória de um corpo, 
pode-se decompô-lo emmovimentos distintos, analisar a energia relacionada a este movimento ou até mesmo 
se examinar a ausência de movimento. Para cada situação do cotidiano, há um princípio físico que rege o 
comportamento dos corpos estáticos ou dinâmicos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o atrito, equilíbrio estático e conservação de 
energia, analise os fenômenos a seguir e os associe com os seus respectivos exemplos de aplicação que 
podem ser observados no cotidiano:
1) Conservação do momento angular.
2) Redução do atrito.
3) Condição de equilíbrio estático.
4) Condição de não deslizamento.
5) Movimento de rolamento.
Ocultar opções de resposta 
( ) Um motorista reduz a aceleração do seu carro (intensidade com que pisa no pedal) ao subir um morro 
íngreme de cascalho.
( ) Os trabalhadores do Egito antigo molhavam a superfície para facilitar o transporte de pedras pesadas, que 
eram arrastadas pelo trajeto.
( ) Uma bailarina abre seus braços enquanto gira dançando para reduzir a sua rotação.
 
( ) Uma rocha cai de um penhasco girando enquanto se move ladeira a baixo.
( ) Um guindaste aumenta o seu contrapeso na parte traseira para elevar uma carga maior.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 1, 5, 2, 4.
4, 1, 2, 5, 3. 
5, 3, 1, 4, 2.
3, 4, 1, 5, 2.
Resposta correta
Correta: 
4, 2, 1, 5, 3. 
Pergunta 9 0,1 / 0,1
O método das seções é uma técnica muito útil que facilita os cálculos dos esforços internos em uma estrutura, 
uma vez que permite análises a partir de uma determinada seção de um elemento sem ser necessário calcular 
todos os esforços internos presentes na estrutura. Para a correta utilização deste método, é necessário que se 
siga alguns procedimentos que seguem uma determinada ordem de execução. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre esforços interno e o método das seções, ordene 
as etapas a seguir de acordo com a sequência em que ocorrem:
( ) Calcular as reações nos vínculos e apoios.
( ) Identificar as dimensões e carregamento presente da estrutura.
Ocultar opções de resposta 
( ) Determinar os tipos de vínculos e apoios e quantidade de incógnitas associadas.
( ) Calcular os esforços internos através das condições de equilíbrio na seção analisada.
( ) Fazer a seção da parte da estrutura que irá ser analisada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 2, 5, 3, 1.
5, 3, 4, 1, 2.
1, 4, 3, 2, 5.
Resposta correta
Correta: 
3, 1, 2, 5, 4. 
3, 5, 2, 1, 4.
Pergunta 10 0,1 / 0,1
Determinar os esforços internos representa uma importante etapa na análise das estruturas de engenharia. 
Contudo, apenas o valor das forças internas em um elemento não diz muito se ele será capaz de suportar 
aquela carga sem colapsar. Isso depende também da área de seção transversal do elemento e de seu material.
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre esforços internos, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) As forças axiais geram a tensão normal, que é dada pela razão entre a força axial e a área de seção 
transversal.
II. ( ) O esforço cortante atua tangencialmente à área de seção transversal.
III. ( ) Ambas as forças de tração e compressão são forças cortantes.
IV. ( ) O esforço cortante gera a tensão de cisalhamento, que é a força cortante dividida pelo perímetro.
V. ( ) O momento fletor tende a flexionar o corpo perpendicularmente em relação ao eixo longitudinal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
Resposta correta
Correta: 
V, V, F, F, V.
F, V, F, F, V.
F, F, F, V, V. 
F, V, V, F, F.
V, F, V, V, F.

Mais conteúdos dessa disciplina