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A1 N1 - AVALIAÇÃO DE GRANDEZAS E MEDIDAS

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Éberson Costa

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Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os recursos e materiais abaixo que contribuem para a sistematizacáo e a formalizacáo dos conceitos matemáticos.
[ ) ábacos.
[ ) malhas quadriculadas.
[ ) calculadoras.
[ ) softwares de geometria dinâmica.
(— ) planilhas eletrónicas.
a V-V-V-Y-V.w Sua resposta está correta.
b. V-V-F-V-V.
c V-V-V-V-F
d V-V-V-F-V.
e. V-F-V-V-V.

Com base nos multiplos e submúltiplos do grama, analise as assercóes abaixo:
I- O quilograma (kg) é um múltiplo da grama.
II- A decigrama (dg) é um submúltiplo da grama.
III- Uma tonelada é igual a 1.000 quilogramas (kg).
IV- Uma tonelada é igual a 1.000.000 de gramas (g).
a. Apenas I, II e III estão corretos.
b. Apenas I, II e IV estão corretos.
c. Apenas I, III e IV estão corretos.
d. I, II, III e V estão corretos.
e. Apenas II, III e IV estão corretos.

Ao trabalharmos em sala de aula problemas envolvendo capacidade, os alunos podem apresentar algumas dificuldades na realizacáo das atividades.
Referente a dificuldade ocorrida em razão da necessidade de realizar diferentes etapas de resolucáo, analise as afirmativas abaixo:
I. O professor deve instigar a curiosidade, o que propiciará ao aluno a busca de soluções para as situacóes-problema;
II. O professor pode levar o aluno a refletir em cada informação, bem como outras maneiras de reescrever o problema;
III. O professor deve exigir que os alunos obtenham a resposta para o problema de uma única forma, não havendo a possibilidade de apresentarem diferentes maneiras de resolucáo;
IV. Pedir para que os alunos comparem as soluções com um colega, pois isso já o leva a perceber que há uma construção de procedimentos para a resolucáo.
a. I e III, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I, II e V.
d. I, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

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Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os recursos e materiais abaixo que contribuem para a sistematizacáo e a formalizacáo dos conceitos matemáticos.
[ ) ábacos.
[ ) malhas quadriculadas.
[ ) calculadoras.
[ ) softwares de geometria dinâmica.
(— ) planilhas eletrónicas.
a V-V-V-Y-V.w Sua resposta está correta.
b. V-V-F-V-V.
c V-V-V-V-F
d V-V-V-F-V.
e. V-F-V-V-V.

Com base nos multiplos e submúltiplos do grama, analise as assercóes abaixo:
I- O quilograma (kg) é um múltiplo da grama.
II- A decigrama (dg) é um submúltiplo da grama.
III- Uma tonelada é igual a 1.000 quilogramas (kg).
IV- Uma tonelada é igual a 1.000.000 de gramas (g).
a. Apenas I, II e III estão corretos.
b. Apenas I, II e IV estão corretos.
c. Apenas I, III e IV estão corretos.
d. I, II, III e V estão corretos.
e. Apenas II, III e IV estão corretos.

Ao trabalharmos em sala de aula problemas envolvendo capacidade, os alunos podem apresentar algumas dificuldades na realizacáo das atividades.
Referente a dificuldade ocorrida em razão da necessidade de realizar diferentes etapas de resolucáo, analise as afirmativas abaixo:
I. O professor deve instigar a curiosidade, o que propiciará ao aluno a busca de soluções para as situacóes-problema;
II. O professor pode levar o aluno a refletir em cada informação, bem como outras maneiras de reescrever o problema;
III. O professor deve exigir que os alunos obtenham a resposta para o problema de uma única forma, não havendo a possibilidade de apresentarem diferentes maneiras de resolucáo;
IV. Pedir para que os alunos comparem as soluções com um colega, pois isso já o leva a perceber que há uma construção de procedimentos para a resolucáo.
a. I e III, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I, II e V.
d. I, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

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UniCV FCE R2 Grandezas e Medidas Avaliação de Grandezas e Medidas Iniciado em quarta-feira, 20 ago. 2025, 19:57 Estado Finalizada Concluída em quarta-feira, 20 ago. 2025, 21:03 Tempo empregado 1 hora 6 minutos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para recursos e materiais abaixo que contribuem para a sistematização e a formalização dos conceitos matemáticos. ábacos. malhas quadriculadas. calculadoras. softwares de geometria dinâmica. planilhas eletrônicas. Escolha uma opção: a. Sua resposta está correta. C. e. V-F-V-V-V. Questão 2 Com base nos múltiplos e submúltiplos do grama, analise as asserções abaixo: I- quilograma (kg) é um múltiplo da grama. II- A decigrama (dg) é um submúltiplo da grama. III- Uma tonelada é igual a 1.00 quilogramas (kg) IV- Uma tonelada é igual a 1.000.000 de gramas (g). Escolha uma opção: a. Apenas I, e III estão corretos. b. Apenas I, e IV estão corretos. Sua resposta está incorreta. C. Apenas I, III e IV estão corretos. d. I, II, III e IV estão corretos. e. Apenas II, III e IV estão corretos. Questão 3 Ao trabalharmos em sala de aula problemas envolvendo capacidade, os alunos podem apresentar algumas dificuldades na realização das atividades. Referente a dificuldade ocorrida em razão da necessidade de realizar diferentes etapas de resolução, analise as afirmativas abaixo: professor deve instigar a curiosidade, que propiciará ao aluno a busca de soluções para as situações-problema; II. professor pode levar aluno a refletir em cada informação, bem como outras maneiras de reescrever problema; III. professor deve exigir que os alunos obtenham a resposta para problema de uma única forma, não havendo a possibilidade de apresentarem diferentes maneiras de resolução; IV. Pedir para que alunos comparem as soluções com um colega, pois isso já leva a perceber que há uma construção de procedimentos para a resolução. É correto que se afirma em: Escolha uma opção: a. e III, apenas. b. III e IV, apenas. C. I, II, III e IV. d. I, apenas. e. I, e IV, apenas. Sua resposta está correta.

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