Simulado Saeb 9º Ano

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SIMULADO
SAEB
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
9º ANO
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
Prezado Estudante,
Você vai participar agora do Simulado do Saeb de Língua Portuguesa e Matemática 
do 9° Ano. Esta é uma oportunidade para mostrar tudo o que você já aprendeu ao 
longo dos anos de estudo.
Por isso, é muito importante que você responda com atenção e seriedade.
Cada questão tem apenas uma alternativa correta. Leia com calma, pense bem e 
marque a resposta que você considera certa. Depois, não se esqueça de copiar suas 
respostas para a Folha de Respostas.
Capriche! Estamos torcendo por você.
Bom trabalho!
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 2
LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA ÀS 
QUESTÕES 1, 2 E 3
A Geração Z e o desafio da atenção 
sustentada
Uma pesquisa recente da Universidade X revelou 
um dado preocupante: jovens da Geração Z 
(nascidos entre meados dos anos 1990 e o início 
dos anos 2010) apresentam uma capacidade de 
atenção sustentada significativamente menor 
em comparação com gerações anteriores. Os 
pesquisadores atribuem esse fenômeno a 
diversos fatores, incluindo a superexposição 
a estímulos digitais rápidos e fragmentados, 
como vídeos curtos, posts em redes sociais e 
notificações constantes.
A habilidade de manter o foco por períodos 
prolongados é crucial para diversas atividades, 
desde a leitura aprofundada e o estudo 
concentrado até a realização de tarefas 
complexas no ambiente de trabalho. A dificuldade 
em sustentar a atenção pode impactar 
negativamente o desempenho acadêmico, 
a produtividade profissional e até mesmo 
a capacidade de construir relacionamentos 
interpessoais mais profundos, que exigem 
escuta ativa e engajamento contínuo.
Embora a tecnologia ofereça inúmeras 
ferramentas e recursos, o estudo aponta para 
a necessidade de desenvolver estratégias 
que ajudem os jovens a cultivar a atenção 
plena e a concentração. Isso inclui a prática 
de atividades que demandam foco, como 
a leitura de livros longos, a resolução de 
quebra-cabeças complexos e a participação 
em debates aprofundados. A conscientização 
sobre os efeitos da sobrecarga digital e a busca 
por um equilíbrio saudável entre o mundo 
online e offline também se mostram caminhos 
importantes para fortalecer a capacidade de 
atenção sustentada da Geração Z.
QUESTÃO 1
Qual das seguintes afirmações pode ser inferida
do primeiro parágrafo do texto?
A) A Geração Z possui mais acesso à tecnologia 
do que as gerações anteriores.
B) A pesquisa da Universidade X entrevistou 
apenas jovens da Geração Z.
C) A capacidade de manter a atenção por 
muito tempo é uma característica inata da 
Geração Z.
D) A exposição constante a conteúdos digitais 
rápidos pode estar relacionada à dificuldade 
de concentração da Geração Z.
QUESTÃO 2
Considerando o argumento do texto, qual das 
seguintes situações hipotéticas ilustra a possível 
consequência da menor atenção sustentada na 
vida profissional de um indivíduo da Geração Z?
A) Um jovem que se destaca em tarefas que 
exigem criatividade e pensamento rápido, 
mas tem dificuldade em finalizar projetos 
longos e detalhados.
B) Um profissional que utiliza diversas ferramentas 
digitais para otimizar seu trabalho e se manter 
atualizado sobre as novidades do mercado.
C) Um líder de equipe que consegue motivar seus 
colaboradores através de comunicação clara 
e objetiva em reuniões curtas e dinâmicas.
D) Um empreendedor que utiliza as redes 
sociais para promover seu negócio e engajar 
seus clientes de forma eficaz.
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QUESTÃO 3
Ao afirmar que a dificuldade em sustentar a atenção 
pode impactar negativamente a capacidade de 
construir relacionamentos interpessoais mais 
profundos, o autor sugere que:
A) Relacionamentos superficiais são mais comuns 
entre a Geração Z.
B) A atenção plena é um elemento importante 
para a qualidade das interações sociais.
C) A tecnologia impede a formação de laços 
afetivos duradouros.
D) Jovens com dificuldade de concentração 
preferem interações online a presenciais.
QUESTÃO 4
Leia a manchete abaixo.
Brasil registra novo recorde de temperatura em 
abril, com sensação térmica de quase 50°C no 
Rio de Janeiro.
Identifique a alternativa que apresenta um fato.
A) É inacreditável o calor que está fazendo 
neste ano.
B) As praias do Rio de Janeiro devem estar 
insuportáveis com essa temperatura.
C) O Brasil atingiu a maior temperatura 
já registrada em um mês de abril, e a 
sensação térmica no Rio de Janeiro se 
aproximou dos 50°C.
D) Essa onda de calor é, sem dúvida, a pior que 
já enfrentamos.
QUESTÃO 5
Leia o texto.
No mundo dos sinais
Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, 
cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras 
expõem seus galhos queimados e retorcidos, 
sem folhas, sem flores, sem frutos.
Sinais de seca brava, terrível! Clareia o dia. 
O boiadeiro toca o berrante, chamando os 
companheiros e o gado. Toque de saída. Toque 
de estrada. Lá vão eles, deixando no estradão 
as marcas de sua passagem.
A opinião do autor em relação ao fato comentado
está em:
A) Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, 
cheios de espinhos.
B) Mulungus e aroeiras expõem seus galhos 
queimados e retorcidos, sem folhas, sem 
flores, sem frutos.
C) Sinais de seca brava, terrível!
D) O boiadeiro toca o berrante, chamando os 
companheiros e o gado.
QUESTÃO 6
Leia o texto e responda.
A prática regular de exercícios físicos não é 
apenas uma forma de manter o corpo em 
forma; ela é fundamental para a saúde mental, 
ajudando a reduzir o estresse e a ansiedade. 
Portanto, incluir atividades físicas na rotina diária 
é um investimento no bem-estar completo.
Marque a tese principal defendida.
A) Exercícios físicos ajudam a manter o corpo 
em forma.
B) A saúde mental é tão importante quanto a 
saúde física.
C) A atividade física regular é essencial para a 
saúde física e mental.
D) Incluir atividades na rotina diária exige 
disciplina e planejamento.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 4
QUESTÃO 7
Leia o texto e responda.
CAPA
A inspiradora reportagem sobre as crises de idade 
nos leva a muitas reflexões, mas acredito que a 
mais importante delas diz respeito à estrutura 
de personalidade que cada um desenvolve. 
É consenso, entre pessoas maduras e bem 
estruturadas emocionalmente, que vivemos 
a vida de acordo com nossa base psicológica. 
Por isso, é importante que, da infância até o 
início da vida adulta, saibamos estruturar o 
arcabouço daquilo que seremos. Quem tem um 
bom alicerce, enfrentará seguramente qualquer 
tipo de problema. Reinvente-se a cada idade. 
Alex Neto, Foz do Iguaçu – PR
A palavra que, na carta do leitor, explicita o seu
julgamento de valor sobre a reportagem da 
capa é
A) reflexões.
B) acredito.
C) inspiradora.
D) importante.
QUESTÃO 8
Analise o trecho de um artigo de opinião sobre 
o uso de inteligência artificial (IA).
A crescente integração da inteligência artificial 
em diversas esferas da nossa vida suscita 
debates acalorados. Se, por um lado, a IA 
promete avanços significativos na medicina, 
na indústria e na comunicação, por outro, 
levanta sérias questões éticas e sociais. A meu 
ver, o desenvolvimento e a implementação 
da IA devem ser guiados por princípios de 
transparência e responsabilidade, a fim de 
maximizar seus benefícios e mitigar seus 
potenciais riscos para a humanidade.
Identifique a tese central do autor.
A) A inteligência artificial trará muitos benefícios 
para a medicina, indústria e comunicação.
B) Existem sérias questões éticas e sociais 
relacionadas ao uso da inteligência artificial.
C) O desenvolvimento da inteligência artificial 
é um tema que gera muita discussão na 
sociedade.
D) A inteligência artificial deve ser desenvolvida e 
utilizada com transparência e responsabilidade 
para equilibrar benefícios e riscos.
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QUESTÃO 9
Leia a resenha crítica de um documentário 
sobre o impactodas redes sociais na saúde 
mental dos jovens.
O documentário “Conectados, porém 
isolados” mergulha de forma incisiva na 
complexa relação entre o uso intensivo de 
redes sociais e o crescente número de casos 
de ansiedade e depressão entre adolescentes. 
Longe de simplificar a questão, a produção 
apresenta depoimentos de especialistas e 
jovens, dados estatísticos alarmantes e análises 
que apontam para uma cultura de comparação 
e validação online como fatores significativos 
nesse cenário preocupante. Embora reconheça 
o potencial de conexão das plataformas 
digitais, o filme argumenta, de maneira 
contundente, que a arquitetura e os algoritmos 
das redes sociais frequentemente priorizam 
o engajamento superficial em detrimento do 
bem-estar emocional, exigindo uma reflexão 
urgente sobre o nosso uso e a necessidade de 
regulamentação.
Identifique a tese principal defendida pelo
resenhista.
A) O documentário apresenta depoimentos de 
especialistas e jovens sobre o uso de redes 
sociais.
B) Dados estatísticos mostram um aumento 
nos casos de ansiedade e depressão entre 
adolescentes.
C) As redes sociais possuem um potencial de 
conexão entre as pessoas.
D) O documentário defende que a forma como 
as redes sociais são estruturadas e operam 
contribui para problemas de saúde mental 
entre jovens, demandando reflexão e possível 
regulamentação.
QUESTÃO 10
Leia o texto.
Querido(A) editor(a),
Estou escrevendo esta carta como um leitor 
preocupado com a reportagem sobre o 
excesso de telas para as crianças. Gostaria de 
compartilhar minha opinião sobre esse assunto.
Acredito que o uso excessivo de telas pode 
ter impactos negativos no desenvolvimento 
das crianças. É importante lembrar que elas 
precisam de atividades variadas, como brincar 
ao ar livre e interagir com outras crianças.
Sugiro que incentivemos os pais a estabelecerem 
limites saudáveis para o tempo de tela, garantindo 
momentos de desconexão e estimulando outras 
formas de entretenimento e aprendizado.
Vamos trabalhar juntos para promover um 
equilíbrio saudável entre o mundo digital e a 
vida real das crianças.
Atenciosamente,
Maria Carolina
A principal preocupação apresentada na carta 
de Maria Carolina em relação ao uso excessivo 
de telas por crianças é:
A) A falta de reportagens sobre o assunto.
B) A necessidade de mais jogos educativos em 
telas.
C) Os possíveis efeitos negativos no desenvolvi-
mento infantil.
D) A dificuldade dos pais em comprar aparelhos 
eletrônicos.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 6
QUESTÃO 11
Leia o trecho abaixo.
Mais verde nas cidades é mais qualidade 
de vida
É urgente que as cidades invistam em mais áreas 
verdes. Parques, praças e canteiros arborizados
não são apenas elementos estéticos: são 
fundamentais para melhorar a qualidade do ar, 
reduzir a temperatura e proporcionar bem-estar 
à população. Além disso, estudos comprovam 
que o contato com a natureza ajuda a diminuir 
o estresse e melhora a saúde mental. Por esses 
motivos, é necessário que gestores públicos 
priorizem o planejamento urbano com mais 
espaços naturais.
Qual é a relação entre a tese e os argumentos
apresentados no texto?
A) A tese defende a preservação de florestas 
e os argumentos mostram a importância da 
biodiversidade.
B) A tese defende o aumento de áreas verdes 
nas cidades e os argumentos explicam seus 
benefícios para a saúde e o ambiente urbano.
C) A tese defende o uso de áreas verdes 
para práticas esportivas e os argumentos 
mostram como elas podem melhorar o 
desempenho físico.
D) A tese apresenta dados científicos sobre 
poluição e os argumentos demonstram como 
a indústria contribui para esse problema.
QUESTÃO 12
Leia a tirinha abaixo.
Fonte: Pinterest, 2025
Na tirinha, qual elemento principal gera o efeito
de humor?
A) O fato de Calvin perguntar à mãe se ela o 
levará de carro até a cidade.
B) A resposta da mãe, questionando por que 
ela deveria levá-lo em um dia lindo.
C) A pergunta da mãe sobre para que servem 
os pés.
D) A resposta de Calvin sobre a finalidade dos 
pés ser para pisar no acelerador.
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QUESTÃO 13
Leia atentamente o trecho a seguir.
CELULAR
[...] O celular destruiu um dos grandes prazeres 
do século passado: prosear ao telefone.
Hoje, por culpa deles somos obrigados a atender 
chamadas o dia todo. Viramos uma espécie 
de telefonistas de nós mesmos: desviamos 
chamadas, pegamos e anotamos recados...
Depois de um dia inteiro bombardeado por 
ligações curtas, urgentes e na maioria das 
vezes irrelevantes, quem vai sentir prazer numa
simples conversa telefônica? O telefone, que 
era um momento de relax na vida da gente, 
virou um objeto de trabalho.
O equivalente urbano da velha enxada do 
trabalhador rural. Carregamos o celular ao 
longo do dia como uma bola de ferro fixada no 
corpo, uma prova material do trabalho escravo.
O celular banalizou o ritual de conversa à distância. 
No mundo pré-celular, havia na sala uma poltrona 
e uma mesinha exclusivas para a arte de telefonar. 
Hoje, tomamos como num transe, andamos pelas 
ruas, restaurantes, escritórios e até banheiros 
públicos berrando sem escrúpulos num pedaço 
de plástico colorido.
Misteriosamente, uma pessoa ao celular ignora 
a presença das outras. Conta segredos de alcova 
dentro do elevador lotado. É uma insanidade. 
Ainda não denunciada pelos jornalistas, nem, 
estudada com o devido cuidado pelos médicos. 
Aliás, duas das classes mais afetadas pelo 
fenômeno.
A situação é delicada. [...]
O Estado de S. Paulo, 29/11/2004.
Considerando o texto, qual alternativa apresenta 
corretamente a relação entre a tese defendida 
e os argumentos usados?
A) A tese do texto é que o celular trouxe 
liberdade e tranquilidade para o dia a dia das 
pessoas, como mostrado nos argumentos.
B) A tese do texto é que o celular tornou a 
comunicação mais eficiente e prazerosa, 
comprovada pelos exemplos de uso.
C) A tese do texto é que o celular intensificou 
a sensação de trabalho constante, e os 
argumentos reforçam isso ao mostrar o 
impacto negativo na rotina.
D) A tese do texto é que o celular substituiu 
completamente o trabalho físico do passado, o 
que é ilustrado pelo novo estilo de vida moderno.
QUESTÃO 14
Leia o texto.
Juquinha, o terrível
Sabendo que o filho não era chegado a assuntos 
religiosos, a mãe estranha ao ver Juquinha 
ajoelhado no quarto, de mãos postas.
– O que está fazendo, meu filho?
– Rezando para que o Rio Amazonas vá para a 
Bahia – responde o menino.
– Mas por quê?
– Porque foi isso que eu escrevi na prova de 
Geografia.
Almanaque Brasil, maio 2001.
No texto acima, o humor está construído 
principalmente:
A) pelo fato de Juquinha demonstrar grande 
interesse por religião.
B) pela tentativa engraçada de Juquinha de 
mudar a realidade para não errar a resposta.
C) pela surpresa do menino ao descobrir que 
errou na prova.
D) pela confusão entre Geografia e religião feita 
pela mãe do menino.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 8
QUESTÃO 15
Leia a anedota a seguir.
No capricho
O Adãozinho, meu cumpade, enquanto 
esperava pelo delegado, olhava para um 
quadro, a pintura de uma senhora. Ao entrar 
a autoridade e percebendo que o cabôco 
admirava tal figura, perguntou:
“Que tal? Gosta desse quadro?”
E o Adãozinho, com toda a sinceridade que 
Deus dá ao cabôco da roça:
“Mas pelo amor de Deus, hein, dotô! Que muié 
feia! Parece fiote de cruis-credo, parente do 
deus-me-livre, mais horríver que briga de cego 
no escuro.”
Ao que o delegado não teve como deixar de 
confessar, um pouco secamente:
“É a minha mãe.”
E o cabôco, em cima da bucha, não perde a linha: 
“Mais dotô, inté que é uma feiura caprichada.”
BOLDRIN, R. Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo: 
Andreato Comunicação e Cultura, n o 62, 2004 (adaptado).
O efeito de humor na anedota se constrói 
principalmente através da(o):
A) sinceridade excessiva de Adãozinho ao 
expressar sua opinião sobre a pintura.
B) reação seca do delegadoao revelar a 
identidade da pessoa retratada.
C) tentativa de Adãozinho de amenizar sua 
avaliação inicial após a revelação do delegado.
D) o humor é gerado pela preocupação da mãe 
com o aparente interesse religioso repentino 
do filho.
LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 
16, 17 E 18
O sumiço da merendeira
Na pequena escola “Estrela Cadente”, a rotina 
matinal foi quebrada por um mistério: dona 
Aurora, a querida merendeira, não apareceu. 
Seu fogão, geralmente fumegante às sete da 
manhã, permanecia frio e silencioso. Os alunos, 
acostumados ao aroma delicioso que invadia os 
corredores, sentiam um vazio no estômago e uma 
ponta de preocupação. A diretora, dona Sílvia, 
ligou para a casa de dona Aurora várias vezes, 
mas ninguém atendeu. O único sinal incomum 
era um bilhete rabiscado na porta da cozinha: Fui 
colher ingredientes especiais. Volto logo!
QUESTÃO 16
Qual das seguintes informações podemos 
inferir sobre dona Aurora?
A) Ela não gosta de cozinhar para as crianças 
da escola.
B) Ela é uma pessoa que se preocupa em usar 
ingredientes frescos.
C) Ela decidiu abandonar seu emprego na 
escola repentinamente.
D) Ela mora muito longe da escola “Estrela 
Cadente”.
QUESTÃO 17
Releia o texto O sumiço da merendeira e responda.
O fato de o fogão de dona Aurora estar “frio e 
silencioso” permite inferir que:
A) A escola não possui energia elétrica naquele 
dia.
B) Dona Aurora geralmente chega muito 
atrasada para trabalhar.
C) A preparação da merenda escolar ainda não 
havia começado.
D) Os estudantes não estavam com fome 
naquela manhã.
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QUESTÃO 18
Sobre o texto “O sumiço da merendeira”, 
responda.
Ao mencionarem que os estudantes sentiam 
“uma ponta de preocupação” com a ausência 
de dona Aurora, podemos inferir que:
A) Os estudantes eram muito dependentes da 
merenda escolar para se alimentar.
B) A ausência de qualquer adulto na escola 
sempre gerava medo nos estudantes.
C) Dona Aurora tinha um papel afetivo 
importante na comunidade escolar.
D) Os estudantes sabiam que dona Aurora 
tinha problemas de saúde graves.
QUESTÃO 19
Leia a tirinha abaixo.
Qual elemento da tirinha contribui para gerar 
um efeito de humor?
A) A explicação inicial sobre o uso das aspas 
para indicar ironia.
B) A dúvida do personagem sobre se o bode é 
real ou uma ironia.
C) O fato de o personagem estar conversando 
com um bode.
D) A afirmação de que há amigos e “amigos”.
QUESTÃO 20
Leia o texto e responda.
Cozinheira de mão-cheia
Minha irmã passou no vestibular aos 17 anos e 
teve de se mudar para outra cidade.
Foi sua primeira experiência de morar sozinha. 
Alugou um apartamento e dividiu-o com uma 
amiga da mesma idade que também tinha 
acabado de entrar para a faculdade. Muito 
dependente de minha mãe, eram constantes 
os telefonemas para perguntar as coisas mais 
diversas. Em uma dessas ligações, minha mãe 
voltou dando gargalhadas: minha irmã queria 
saber como se preparava um chá de farinha.
– Chá de farinha? Perguntou espantada minha 
mãe. – Não se pode fazer chá com farinha!
– Como não? Estamos com uma receita de 
panquecas que diz: “Cinco colheres de chá de 
farinha.”
(Gustavo Fernandes Emílio – Botucatu, SP – Seleções Reader’s Digest)
O humor presente no texto se constrói, 
principalmente, por meio
A) da confusão feita pela irmã entre uma 
medida culinária e a ideia literal de preparar 
um chá.
B) da crítica direta ao sistema educacional que 
não ensina noções básicas de culinária.
C) da atitude irresponsável da irmã ao tentar 
cozinhar sem orientação adequada.
D) do exagero proposital ao fingir que “chá de 
farinha” é uma bebida típica.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 10
QUESTÃO 21
A partir da tirinha, identifique a principal 
característica da ironia presente na resposta 
da personagem Mafalda.
Fonte: Mafalda, Quino, 2025
Assinale a alternativa que melhor explica o 
efeito irônico da fala de Mafalda.
A) Literalmente se afasta fisicamente do 
personagem que está doente.
B) Utiliza uma expressão comum sobre evitar 
contato com pessoas doentes de forma 
abstrata.
C) Sugere que a melhor forma de melhorar é 
ignorar o problema do outro.
D) Emprega uma linguagem figurada para 
criticar a falta de soluções concretas para 
os problemas.
QUESTÃO 22
Leia o trecho de campanha educativa.
“Use o cinto de segurança. Mesmo em trajetos 
curtos, ele protege você de acidentes graves. 
Pequenos descuidos podem causar grandes 
tragédias.”
No trecho, qual relação lógico-discursiva é 
estabelecida entre “pequenos descuidos” e 
“grandes tragédias”?
A) Causa e consequência.
B) Comparação.
C) Adição de ideias.
D) Oposição.
QUESTÃO 23
Leia o texto.
O sinal da escola
Toda vez que o sinal tocava, era a mesma 
coisa: correria, gritos, mochilas voando pelos 
corredores. Mas naquele dia foi diferente. O 
sinal tocou, e ninguém se mexeu. A diretora 
havia avisado que o recreio seria cancelado por 
conta da apresentação musical. No começo, 
houve reclamações, mas, ao final, a música 
encantou até os mais agitados.
No texto, a relação lógico-discursiva que justifica 
o comportamento diferente dos estudantes 
quando o sinal tocou se estabelece por meio de
A) uma comparação entre o comportamento 
atual e o habitual dos estudantes.
B) uma causa que explica por que os alunos 
não correram ao ouvir o sinal.
C) uma oposição entre os estudantes mais 
novos e os mais velhos durante o recreio.
D) uma condição que mostra o que aconteceria 
se a apresentação fosse cancelada.
QUESTÃO 24
Leia o trecho de crônica.
Ana sempre deixou a mochila arrumada à 
noite para não se atrasar de manhã. Um dia, 
achando que nada daria errado, decidiu deixar 
tudo para o último minuto. Resultado: perdeu 
o ônibus e o primeiro tempo da aula. Desde 
então, ela nunca mais se esqueceu da velha 
rotina de organização.
No texto, que relação lógico-discursiva se 
estabelece entre as ações de Ana e o aprendizado 
que ela teve?
A) Comparação entre rotinas diferentes.
B) Oposição entre organização e irresponsabilidade.
C) Causa e consequência levando à mudança 
de comportamento.
D) Sequência de fatos sem conexão lógica.
Página 11 | 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
QUESTÃO 25
Um triângulo possui lados com as seguintes 
medidas: 3 cm, 5 cm e 7 cm.
Qual das seguintes afirmações sobre os ângulos 
desse triângulo é necessariamente verdadeira?
A) Todos os ângulos são iguais.
B) O maior ângulo está oposto ao lado de 5 cm.
C) O menor ângulo está oposto ao lado de 7 cm.
D) O maior ângulo está oposto ao lado de 7 cm.
QUESTÃO 26
Um arquiteto está projetando um piso com 
ladrilhos em formato de octógonos regulares. Para 
garantir um encaixe perfeito entre os ladrilhos, 
ele precisa determinar a medida de cada ângulo 
interno desses octógonos. Qual é a medida de 
cada ângulo interno de um octógono regular?
A) 108°.
B) 120°.
C) 135°.
D) 144°.
QUESTÃO 27
Um polígono convexo tem um total de 35 diagonais. 
Qual é o número de lados desse polígono?
A) 7.
B) 8.
C) 9.
D) 10.
QUESTÃO 28
Carlos quer colocar piso em um pequeno 
quarto retangular. O cômodo tem 3 metros de 
comprimento e 2 metros de largura. Quantos 
metros quadrados de piso Carlos precisa 
comprar para cobrir todo o chão do quarto?
A) 5 m2.
B) 6 m2.
C) 8 m2.
D) 10 m2.
QUESTÃO 29
Um reservatório em forma de prisma reto com
base trapezoidal está completamente cheio de
água. A base do prisma é um trapézio com bases 
medindo 6 metros e 10 metros, e altura da base 
igual a 4 metros. A altura do prisma (distância 
entre as bases do prisma) é de 3 metros.
Qual é o volume de água, em metros cúbicos, 
contido nesse reservatório?
A) 96 m3.
B) 192 m3.
C) 240 m3.
D) 256 m3.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 12
QUESTÃO 30
Um fazendeiro precisa cercar um terreno que 
possui o formato de um pentágono irregular. As 
medidas dos cinco lados desse terreno são: 15 
metros, 12 metros, 18 metros, 10 metros e 25 
metros. Quantos metros de cerca, no mínimo, ofazendeiro precisará comprar para cercar todo 
o terreno?
A) 60 metros.
B) 70 metros.
C) 80 metros.
D) 90 metros.
QUESTÃO 31
Uma escada de 5 metros de comprimento está 
apoiada em uma parede vertical. A base da 
escada está a uma distância de 3 metros da 
base da parede. Qual é a altura, em metros, 
que a escada alcança na parede?
A) 2 m.
B) 3 m.
C) 4 m.
D) 8 m.
QUESTÃO 32
Uma receita de bolo pede 500 mililitros de 
leite. Se você possui um copo medidor com 
capacidade de 1/2 litro, quantos copos de leite 
serão necessários para preparar essa receita?
A) 1 copo.
B) 2 copos.
C) 2,5 copos.
D) 5 copos.
QUESTÃO 33
Durante uma reforma, um engenheiro analisou 
três vigas metálicas que formam um triângulo 
em uma estrutura de sustentação. As medidas 
das vigas são 7 m, 10 m e 12 m.
Com base nessas medidas, é correto afirmar 
que o triângulo formado:
A) é isósceles e possui um ângulo reto.
B) é escaleno e possui um ângulo obtuso.
C) é equilátero e possui apenas ângulos agudos.
D) é escaleno e possui três ângulos agudos.
QUESTÃO 34
Em uma obra, um engenheiro precisa calcular a 
altura de uma escada de emergência encostada 
perpendicularmente em uma parede. A escada 
forma um triângulo retângulo, com base medindo 
6 metros e hipotenusa de 10 metros (a escada).
Com base nessas informações, qual é a altura da 
parede que a escada alcança, e que corresponde 
ao cateto oposto ao ângulo formado com o chão?
A) 6 m.
B) 7 m.
C) 8 m.
D) 10 m.
QUESTÃO 35
Um triângulo possui dois ângulos internos medindo 
50° e 65°. Sobre este triângulo, qual das seguintes 
afirmações é necessariamente verdadeira?
A) O triângulo é equilátero.
B) O triângulo é isósceles.
C) O triângulo é escaleno.
D) O triângulo é retângulo.
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QUESTÃO 36
Durante a construção de um jardim triangular 
em um parque, o arquiteto responsável projetou 
um terreno com formato de triângulo escaleno, 
onde a base mede 15 metros e a altura relativa 
a essa base mede 8 metros.
Mais tarde, para ampliar o projeto, foi desenhada 
ao lado uma área em formato de trapézio, com 
bases medindo 10 metros e 20 metros, e altura 
igual à do triângulo anterior.
Qual das expressões abaixo representa 
corretamente a área total (em metros quadrados) 
ocupada pelos dois terrenos juntos?
A) 
B) 
C) 
D) 
QUESTÃO 37
Durante uma atividade com malha quadriculada, 
cada quadrado da malha tem 1 cm de lado. A 
professora desenhou duas figuras:
• Figura A: um “L” formado por 6 quadrados 
alinhados assim: 3 na vertical e 3 na 
horizontal, formando um canto.
• Figura B: um retângulo 2 × 4, formado por 
8 quadrados dispostos em duas linhas de 
quatro quadrados.
Após analisar as figuras, os alunos foram desafiados 
a comparar os perímetros das duas formas, apenas 
contando os lados externos visíveis de cada figura 
na malha.
Qual das afirmações é correta?
A) As duas figuras possuem o mesmo número de 
quadrados, então seus perímetros são iguais.
B) A Figura A tem maior perímetro, pois sua 
forma tem mais reentrâncias e lados expostos.
C) A Figura B tem maior perímetro, pois é mais 
comprida.
D) A Figura A tem menor perímetro, pois é 
mais compacta.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 14
QUESTÃO 38
Mariana quer encher uma caixa d’água em 
formato de paralelepípedo retângulo para regar 
seu jardim. A caixa tem 2 metros de comprimento, 
1 metro de largura e 0,5 metro de altura.
Quantos metros cúbicos de água cabem nessa
caixa?
A) 1 m³.
B) 2 m³.
C) 0,5 m³.
D) 3 m³.
QUESTÃO 39
Durante um jogo de orientação no acampamento 
escolar, os participantes receberam um 
croqui do local com uma malha quadriculada 
representando o terreno. Cada quadrado da 
malha representa 10 metros. O ponto de partida 
da equipe de Ana foi o ponto (2, 3) no croqui. 
As instruções indicavam a seguinte trajetória:
1. Avançar 4 quadrados para o norte;
2. Mover 3 quadrados para o leste;
3. Retroceder 2 quadrados para o sul;
4. Mover 1 quadrado para o oeste.
Qual é a posição final da equipe de 
Ana, considerando o ponto de partida e os 
deslocamentos dados?
A) (4, 5).
B) (3, 5).
C) (5, 4).
D) (6, 3).
QUESTÃO 40
Durante uma aula prática, o professor de 
matemática desafiou os alunos a estimarem o 
volume de uma maquete de um prédio construída 
com cubos de 1 cm³. A base da maquete mede 6 
cm de comprimento por 4 cm de largura, e o prédio 
tem 4 camadas empilhadas uniformemente, cada 
uma com cubos preenchendo toda a base.
Com base nessas informações, qual é o volume 
total da maquete, em centímetros cúbicos, 
considerando o empilhamento dos cubos?
A) 96 cm³.
B) 112 cm³.
C) 120 cm³.
D) 128 cm³.
QUESTÃO 41
Um jardineiro está instalando uma estaca que
deve ser posicionada a 5 metros do chão em um 
ponto que está a 7 metros de distância da base 
de uma árvore. Qual deve ser o comprimento da 
estaca, assumindo que ela forma um triângulo
retângulo com o solo?
A) A estaca deve ter um comprimento de √12 
metros.
B) A estaca deve ter um comprimento de √35 
metros.
C) A estaca deve ter um comprimento de √49 
metros.
D) A estaca deve ter um comprimento de √74 
metros.
Página 15 | 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
QUESTÃO 42
Durante a construção de um playground, um 
engenheiro decidiu modelar a área principal 
com um polígono regular, onde cada lado tem 
12 metros de comprimento. Para realizar essa 
construção de forma eficiente, é necessário 
seguir um algoritmo específico. Considerando 
essa situação, qual das seguintes etapas é 
fundamental no início desse algoritmo para 
garantir a regularidade do polígono?
A) Identificar o ponto central do polígono é 
fundamental no início do algoritmo para 
garantir a regularidade do polígono.
B) Calcular o ângulo central do polígono é 
fundamental no início do algoritmo para 
garantir a regularidade do polígono.
C) Determinar as coordenadas dos vértices do 
polígono é fundamental no início do algoritmo 
para garantir a regularidade do polígono.
D) Determinar o número de lados do polígono 
é fundamental no início do algoritmo para 
garantir a regularidade do polígono.
QUESTÃO 43
João está organizando uma festa de aniversário 
e estima que cada convidado consumirá, em 
média, 350 mililitros de suco. Se ele espera 
receber 40 convidados, qual será o volume total 
de suco necessário, em litros, para garantir que 
todos sejam atendidos?
A) João precisará de 14 litros de suco para garantir 
que todos os 40 convidados sejam atendidos.
B) João precisará de 10 litros de suco para garantir 
que todos os 40 convidados sejam atendidos.
C) João precisará de 16 litros de suco para garantir 
que todos os 40 convidados sejam atendidos.
D) João precisará de 12 litros de suco para garantir 
que todos os 40 convidados sejam atendidos.
QUESTÃO 44
Em uma feira, uma pessoa comprou 3,5 kg de
maçãs e 2.500 g de bananas.
Considerando que o feirante cobra o valor por 
quilograma (kg), qual é o peso total das frutas 
em quilogramas?
A) 5,5 kg.
B) 6,0 kg.
C) 6,5 kg.
D) 7,0 kg.
QUESTÃO 45
Um robô se move em uma linha reta. Ele inicia 
sua trajetória no ponto marcado como “Ponto 
de Partida”. Primeiro, ele se desloca 10 unidades 
para a direita e, em seguida, 5 unidades para a 
esquerda. Em relação ao “Ponto de Partida”, onde 
o robô se encontra ao final de seu movimento?
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGqQKP2z2Q/8ht1qmF-
-Z2XnNnYGRqpC1Q/edit?utm_content=DAGqQKP2z2Q&utm_campaign=-
designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton.
A) 15 unidades à direita.
B) 5 unidades à direita.
C) 15 unidades à esquerda.
D) 5 unidades à esquerda.
9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA | Página 16
QUESTÃO 46
João sai de casa, coordenada (6,6) e caminha 2 
quadrados para o sul, depois 3 quadrados para 
o oeste. Qual é a coordenada final de João após 
esse percurso?
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGqQVtzh_s/ehOub0 
SIe-EuMFX2irqEtRw/edit?utm_content=DAGqQVtzh_s&utm_campaign 
=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
A) (4, 3).
B) (3, 4).
C) (2,2).
D) (5, 5).
QUESTÃO 47
Durante uma atividade em sala de aula, o 
professor desenhou duas figuras sobre uma malha 
quadriculada: um retângulo com 3 quadrados de 
comprimento por 2 quadrados de largura, e um 
quadrado com 3 quadrados de lado.
Considerando que cada lado de um quadrado 
da malha mede 1 cm, qual das figuras possui o 
maior perímetro?
A) O retângulo, pois tem lados maiores.
B) O quadrado, pois todos os lados são iguais.
C) As duas figuras têm o mesmo perímetro.
D) O quadrado, pois tem maior perímetro total.
QUESTÃO 48
Carlos está construindo uma horta em duas 
partes distintas de seu quintal. A primeira parte 
terá formato de triângulo retângulo, com base 
de 6 metros e altura de 4 metros. A segunda 
parte será um retângulo com comprimento de 
5 metros e largura de 3 metros.
Qual das expressões representa corretamente a 
área total (em metros quadrados) da horta que 
Carlos pretende construir?
A) 
B) 
C) 
D)