DEFICIÊNCIA VISUAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS

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Disciplina: 105642 - DEFICIÊNCIA VISUAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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5
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QUESTÃO 1
O que são as atividades de vida diária?
a )
Conjunto de atividades que focam apenas tarefas relativas à higiene.
b )
Conjunto de atividades que focam apenas tarefas domésticas.
c )
Conjunto de tarefas que focam a higiene corporal e dental.
d )
Conjunto de atividades que auxiliam no desenvolvimento educacional.
e )
Conjunto de atividades que buscam auxiliar no desenvolvimento social.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
A disciplina de Artes contribui para a __________dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo ________, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
a )
comunicação alternativa/ social
b )
interação reflexiva/ intercultural
c )
comunicação receptiva/ social
d )
interação crítica/ intercultural
e )
comunicação/ social
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QUESTÃO 3
Para realizarmos o levantamento de informações de um estudante com deficiência visual, é preciso termos acesso a alguns dados. Sobre isso, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta um dos dados utilizados nesse levantamento de informações.
a )
Intervenção sensorial.
b )
Critério avaliativo que não precisou ser adaptado.
c )
Recursos que não foram utilizados.
d )
Intervenção precoce.
e )
Posicionamento do aluno na sala.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
O que são as barreiras arquitetônicas? Assinale a alternativa correta.
a )
São aquelas que estão presentes nos meios tecnológicos e que impedem sua efetiva utilização pelas pessoas com baixa visão.
b )
São aquelas que estão presentes nos meios de transporte e que impedem sua utilização pelas pessoas com deficiência visual.
c )
São aquelas que estão presentes nos meios urbanos e que impedem a acessibilidade das pessoas com deficiência visual.
d )
São aquelas que estão presentes em construções e edifícios e que dificultam a entrada e permanência da pessoa com deficiência visual.
e )
São aquelas que estão presentes nos meios de comunicação e que impedem sua efetiva utilização pelas pessoas com deficiência visual.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
O Sistema Braille é um sistema de que tipo de comunicação?
a )
Comunicação aumentativa
b )
Comunicação diretiva
c )
Comunicação ampliativa
d )
Comunicação alternativa
e )
Comunicação assertiva
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
O componente curricular de __________ busca promover o conhecimento sobre ____________ e a respeito _______________________________.
a )
Ciências/ nós mesmos/ da diversidade e da evolução
b )
História/ os seres humanos/ da sua diversidade
c )
Matemática/ os números/ da racionalização numérica
d )
Geografia/ os planetas/ da diversidade humana
e )
Ensino Religioso/ as religiões/ das suas diversidades
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QUESTÃO 7
Talheres adaptados, bengala ou ainda equipamentos que auxiliam na escolha de peças de vestuário para pessoas cegas são exemplos de:
a )
comunicação aumentativa e alternativa (CAA).
b )
sistemas de controle de ambiente.
c )
projetos arquitetônicos para acessibilidade.
d )
auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil.
e )
auxílios para a vida diária e vida prática.
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QUESTÃO 8
O que são o brincar, a brincadeira e o brinquedo?
a )
São critérios utilizados para mensurar o desenvolvimento social da criança.
b )
São elementos dispensáveis para o desenvolvimento da criança.
c )
São objetos e formas utilizadas pela criança para se entreter e passar o tempo.
d )
São formas utilizadas pela criança de expressar sua ansiedade, com o intuito de diminuí-la.
e )
São formas utilizadas pelas crianças para experimentar, vivenciar e criar situações.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
O que são as adaptações no sistema de avaliações para pessoas com deficiência visual?
a )
São aquelas relativas à gestão dos conteúdos de aprendizagem.
b )
São aquelas relativas à adequação ao currículo escolar.
c )
São aquelas relativas ao projeto político e pedagógico da escola.
d )
São aquelas relativas à modificação na estrutura de provas, trabalhos e tempo.
e )
São aquelas relativas aos objetivos de aprendizagem e às habilidades que devem ser alcançadas.
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QUESTÃO 10
Como realizar adaptações em materiais em uma disciplina?
a )
Para se realizar uma adaptação, é necessário realizar ajustes nos objetivos de aprendizagem e nos conteúdos que se pretendem ensinar.
b )
Para se realizar uma adaptação, é necessário realizar ajustes no tempo e no espaço escolar.
c )
Para se realizar uma adaptação, é necessário realizar ajustes nos objetivos do plano de aula.
d )
Para se realizar uma adaptação, é necessário realizar ajustes nos processos administrativos da escola.
e )
Para se realizar uma adaptação, é necessário realizar ajustes no ambiente da sala de aula.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 11
Quais são os dois tipos de formação docente?
a )
Formação inicial e continuada.
b )
Formação inicial e processual.
c )
Formação crucial e crítica.
d )
Formação inicial e procedimental.
e )
Formação inicial e remediativa.
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QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
O estudo da ______________ para nos referirmos corretamente às pessoas com deficiência não é apenas uma questão de _________, mas também de __________.
a )
história/ morfologia/ terminologia
b )
terminologia/ grafia/ semântica e atitude
c )
sintaxe/ semântica/ grafia
d )
semântica/ morfologia/ grafia
e )
grafia/ gramática/ atitudes
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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3
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
Pensar em uma _______________ é pensar no acesso e permanência da pessoa com deficiência visual a _________________, para que tenha oportunidade de se _________ em sua área de atuação.
a )
educação contemporânea/ cursos técnicos/ permanecer
b )
educação continuada/ cursos de mestrado/ desenvolver
c )
educação para trabalho/ cursos de formação/ especializar
d )
educação para a vida/ cursos de capacitação/ capacitar
e )
educação permanente/ cursos de especialização/ instrumentalizar
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QUESTÃO 2
Quais são os dois tipos de formação docente?
a )
Formação inicial e remediativa.
b )
Formação inicial e processual.
c )
Formação crucial e crítica.
d )
Formação inicial e continuada.
e )
Formação inicial e procedimental.
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QUESTÃO 3
O professor de Educação Superior que tem alunos com deficiência em sua sala pode ter muitas dificuldades. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma dessas dificuldades.
a )
Insatisfação com a instituição.
b )
Determinação em ensinar e não saber como.
c )
Insegurança em lidar com o aluno.
d )
Não ter competência para lidar com os alunos.
e )
Não ter polidez ao interagir com os alunos.
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QUESTÃO 4
Como devemos posicionar o estudante com deficiência visual na sala de aula? Assinale a alternativa correta.
a )
Na parte central na sala de aula e um pouco mais afastado do quadro negro.
b )
Na parte central da sala e a uma distância do quadro que seja confortável para ele.
c )
Na parte mais lateral da sala, mas ao mesmo tempo distante das janelas.
d )
Distante dos colegas em virtude da distração de suas vozes.
e )
Na parte do fundo da sala de aula e distante das portas.
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QUESTÃO 5
O que buscou o movimento da matemática moderna?
a )
Buscou apresentar uma especialização para as áreas da matemática.
b )
Buscou apresentar uma matemática que pudesse suprir as necessidadeshistóricas.
c )
Buscou apresentar um formalismo e um rigor matemático.
d )
Buscou apresentar uma matemática mais voltada para o cotidiano.
e )
Buscou apresentar uma matemática significativa.
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QUESTÃO 6
O que são as tecnologias assistivas? Assinale a alternativa correta.
a )
Recursos desenvolvidos para auxiliar exclusivamente as pessoas com transtorno do espectro autista, pois na contemporaneidade houve um aumento de diagnósticos.
b )
Recursos destinados exclusivamente às pessoas com deficiência psicomotora.
c )
Recursos e serviços com o objetivo de proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de uma pessoa com deficiência.
d )
Recursos destinados exclusivamente às pessoas com deficiência mental.
e )
Recursos desenvolvidos exclusivamente para pessoas que desenvolvem dificuldades na realização de tarefas por conta do envelhecimento.
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
O componente curricular de __________ busca promover o conhecimento sobre ____________ e a respeito _______________________________.
a )
Ensino Religioso/ as religiões/ das suas diversidades
b )
Matemática/ os números/ da racionalização numérica
c )
Ciências/ nós mesmos/ da diversidade e da evolução
d )
Geografia/ os planetas/ da diversidade humana
e )
História/ os seres humanos/ da sua diversidade
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QUESTÃO 8
Por meio do conhecimento da história, o que podemos entender e descobrir?
a )
Podemos entender o passado, viver o presente e ainda tentar prever o futuro.
b )
Podemos prever assertivamente o futuro.
c )
Podemos perceber o que são objetos sagrados e ritos de passagem.
d )
Podemos entender a nossa árvore genealógica.
e )
Podemos descobrir unanimemente o que aconteceu com nossos antepassados.
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4.5
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QUESTÃO 1
Qual é a justificativa para a criação dos esportes adaptados?
a )
Foram criados com o intuito de promover a cura das pessoas com deficiência.
b )
Foram criados para promover competições entre as pessoas com deficiência.
c )
Foram criados com a perspectiva de promover apenas o lazer das pessoas com deficiência.
d )
Foram criados por professores de Educação Física em escolas na década de 1970.
e )
Foram criados para satisfazer as necessidades das pessoas com deficiência.
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QUESTÃO 2
O que são metodologias de ensino inclusivas? Assinale a alternativa correta.
a )
Conjunto de ferramentas que trabalham com os componentes curriculares, de forma a sugerir atividades para as aulas.
b )
Conjunto de recursos materiais usados em sala de aula para auxiliar os alunos com dificuldades.
c )
Conjunto de estratégias e formas de realizar adaptações no material didático ofertado ao aluno com deficiência visual.
d )
Conjunto de tecnologias ópticas e tecnológicas que servem para o professor aprender a utilizar essas ferramentas.
e )
Conjunto de ferramentas que buscam satisfazer as necessidades dos estudantes com deficiência visual.
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QUESTÃO 3
Quais são as possibilidades de estratégias utilizadas na metodologia na perspectiva individualizada?
a )
Aula expositiva e jogo de regras.
b )
Jogos pedagógicos e jogos lógicos.
c )
Aula expositiva e estudo dirigido.
d )
Jogos de regras e jogos desportivos.
e )
Estudo dirigido e metodologias ativas.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
O componente curricular de Geografia busca, portanto, desenvolver o raciocínio ______________ dos estudantes, isto é, a estimulação do pensamento _______ por meio de alguns princípios, sendo eles: analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ________.
a )
matemático/ material/ meio
b )
geográfico/ espacial/ ordem
c )
espacial/ simbólico/ símbolo
d )
cartográfico/ concreto/ símbolo
e )
cognitivo/ analítico/ espacialidade
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QUESTÃO 5
A utilização do Sistema Braille é dividida em três graus. Considerando isso, correlacione as duas colunas e, em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1. Primeiro grau
2. Segundo grau
3. Terceiro grau
( ) Em que se escreve letra por letra, formando a palavra e por conseguinte as frases e textos completos.
( ) Em que há a forma abreviada de pronomes.
( ) Em que há abreviaturas mais complexas que demandam habilidades mais específicas e conhecimento mais técnico.
a )
2, 3, 1
b )
3, 1, 2
c )
2, 1, 3
d )
1, 3, 2
e )
1, 2, 3
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QUESTÃO 6
Sabendo das características e aspectos congregados dos tipos de domínios, correlacione as duas colunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
1. Domínio tecnológico
2. Domínio cognitivo
3. Domínio sociocultural
4. Domínio de gestão
( ) Aquele relativo à utilização plena, crítica e reflexiva da tecnologia em prol de sua aprendizagem.
( ) Aquele relativo à tomada de consciência com relação aos fatos e artefatos.
( ) Aquele que proporciona novas condições sociais em que, por meio de diferentes situações, o indivíduo começa a conhecer e respeitar as normas coletivas.
( ) Aquele em que ocorre a ação específica de organizar, mobilizar e organizar as condições humanas e materiais disponíveis.
a )
2, 4, 3, 1
b )
1, 4, 3, 2
c )
4, 2, 1, 3
d )
4, 3, 2, 1
e )
1, 2, 3, 4
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QUESTÃO 7
O que são recursos ópticos?
a )
Os recursos que buscam auxiliar na capacidade de enxergar e melhorar a qualidade de vida dos usuários, sendo prescritos por médicos com orientações da pedagogia e da psicologia.
b )
Os recursos ópticos têm a função principal de alterar materiais didáticos, de uso do sujeito, bem como proporcionar melhorias ambientais.
c )
O recurso óptico auxilia no momento da leitura, ele pode ser confeccionado com diversos materiais, por exemplo, EVA, materiais plásticos e até mesmo papel cartão.
d )
Os recursos ópticos têm a função de realizar adaptações ao seu entorno, com o intuito de promover conforto a ela.
e )
Os recursos ópticos têm a função de ampliação da fonte de diversos materiais para proporcionar conforto na hora da leitura.
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QUESTÃO 8
O professor de Educação Superior que tem alunos com deficiência em sua sala pode ter muitas dificuldades. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma dessas dificuldades.
a )
Não ter polidez ao interagir com os alunos.
b )
Insegurança em lidar com o aluno.
c )
Determinação em ensinar e não saber como.
d )
Insatisfação com a instituição.
e )
Não ter competência para lidar com os alunos.
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QUESTÃO 9
Por meio do conhecimento da história, o que podemos entender e descobrir?
a )
Podemos descobrir unanimemente o que aconteceu com nossos antepassados.
b )
Podemos prever assertivamente o futuro.
c )
Podemos perceber o que são objetos sagrados e ritos de passagem.
d )
Podemos entender a nossa árvore genealógica.
e )
Podemos entender o passado, viver o presente e ainda tentar prever o futuro.
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QUESTÃO 10
Referente aos critérios utilizadas em uma metodologia de ensino inclusiva, analise e marque a alternativa que apresenta o critério correto.
a )
O aluno com deficiência visual deverá receber todo o material enquanto a aula acontece.
b )
O aluno com deficiência visual precisará receber com antecedência os materiais escritos, mapas, gráficos e vídeos.
c )
O aluno com deficiência visual deverá ficar mais no fundo da sala, para que o professor possa auxiliá-lo sem ficar na frente dos demais alunos.
d )
O material do aluno com deficiência visual deverá ter apenas um tom de cor e sem contraste, pois isso pode distrair o aluno.
e )
A ampliação do tamanho da fonte do material do aluno com deficiência visual deve ser padronizada, nem maior nem menor.
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QUESTÃO 11
Quais são os dois tipos de formação docente?
a )
Formação iniciale remediativa.
b )
Formação crucial e crítica.
c )
Formação inicial e continuada.
d )
Formação inicial e procedimental.
e )
Formação inicial e processual.
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QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
A família é a _________ fundamental para o desenvolvimento saudável da criança com deficiência visual, pois os familiares precisam oferecer _______ para que a criança se desenvolva.
a )
centro/ recursos
b )
ajuda/ base
c )
base/ recursos
d )
estrutura/ bases
e )
base/ condições
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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3.5
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
A disciplina de Artes contribui para a __________dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo ________, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
a )
interação crítica/ intercultural
b )
comunicação/ social
c )
comunicação alternativa/ social
d )
comunicação receptiva/ social
e )
interação reflexiva/ intercultural
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
O componente curricular de __________ busca promover o conhecimento sobre ____________ e a respeito _______________________________.
a )
Ensino Religioso/ as religiões/ das suas diversidades
b )
História/ os seres humanos/ da sua diversidade
c )
Ciências/ nós mesmos/ da diversidade e da evolução
d )
Matemática/ os números/ da racionalização numérica
e )
Geografia/ os planetas/ da diversidade humana
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QUESTÃO 3
Para realizarmos o levantamento de informações de um estudante com deficiência visual, é preciso termos acesso a alguns dados. Sobre isso, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta um dos dados utilizados nesse levantamento de informações.
a )
Recursos que não foram utilizados.
b )
Posicionamento do aluno na sala.
c )
Critério avaliativo que não precisou ser adaptado.
d )
Intervenção precoce.
e )
Intervenção sensorial.
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QUESTÃO 4
A perda da visão na idade adulta acarreta diversas dificuldades. Sobre isso, assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas dificuldades.
a )
Dificuldades em interagir e falar com as demais pessoas.
b )
Dificuldades de localização, locomoção e comunicação.
c )
Dificuldades de atenção e perda de memória recente.
d )
Dificuldades de fala e escuta, além de confusão mental.
e )
Dificuldades de audição e de registro de informações.
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QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
A estimulação precoce é o conjunto ________ de ferramentas que auxiliam a ________ desde o nascimento a compreender o _________.
a )
estratégico/ criança/ mundo
b )
prático/ pessoa/ seu redor
c )
especial/ pessoa/ mundo
d )
metodológico/ pessoa/ universo
e )
estrutural/ pessoa/ meio
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QUESTÃO 6
Quais são as características que definem e classificam uma pessoa com deficiência de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão? Assinale a alternativa correta.
a )
Pessoa com impedimento a médio prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou sensoriais.
b )
Pessoa com impedimento a longo prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou atitudinais.
c )
Pessoa com impedimento a longo prazo nas capacidades físicas, estruturais, intelectuais e/ou sensoriais.
d )
Pessoa com impedimento a curto prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou sensoriais.
e )
Pessoa com impedimento a longo prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou sensoriais.
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QUESTÃO 7
De que forma podemos melhorar a formação docente?
a )
Modificando a estrutura de direção das instituições.
b )
Modificando a grade curricular do curso de acordo com os parâmetros curriculares nacionais para a Educação Básica.
c )
Modificando a gestão das instituições que oferecem essas formações.
d )
Criando disciplinas inovadoras que chamem a atenção dos estudantes.
e )
Modificando as estruturas internas das instituições que oferecem essas formações.
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QUESTÃO 8
Qual é a justificativa para a criação dos esportes adaptados?
a )
Foram criados com o intuito de promover a cura das pessoas com deficiência.
b )
Foram criados por professores de Educação Física em escolas na década de 1970.
c )
Foram criados com a perspectiva de promover apenas o lazer das pessoas com deficiência.
d )
Foram criados para satisfazer as necessidades das pessoas com deficiência.
e )
Foram criados para promover competições entre as pessoas com deficiência.
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
3
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QUESTÃO 1
Como devemos posicionar o estudante com deficiência visual na sala de aula? Assinale a alternativa correta.
a )
Na parte do fundo da sala de aula e distante das portas.
b )
Na parte central da sala e a uma distância do quadro que seja confortável para ele.
c )
Distante dos colegas em virtude da distração de suas vozes.
d )
Na parte central na sala de aula e um pouco mais afastado do quadro negro.
e )
Na parte mais lateral da sala, mas ao mesmo tempo distante das janelas.
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QUESTÃO 2
A utilização do Sistema Braille é dividida em três graus. Considerando isso, correlacione as duas colunas e, em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1. Primeiro grau
2. Segundo grau
3. Terceiro grau
( ) Em que se escreve letra por letra, formando a palavra e por conseguinte as frases e textos completos.
( ) Em que há a forma abreviada de pronomes.
( ) Em que há abreviaturas mais complexas que demandam habilidades mais específicas e conhecimento mais técnico.
a )
1, 3, 2
b )
3, 1, 2
c )
1, 2, 3
d )
2, 3, 1
e )
2, 1, 3
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
A família é a _________ fundamental para o desenvolvimento saudável da criança com deficiência visual, pois os familiares precisam oferecer _______ para que a criança se desenvolva.
a )
estrutura/ bases
b )
base/ condições
c )
ajuda/ base
d )
centro/ recursos
e )
base/ recursos
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QUESTÃO 4
A formação docente é organizada em três níveis, considerando esse fato, correlacione as duas colunas e, ao final, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Formação inicial de professores no Ensino Médio.
2. Formação inicial de professores na Educação Superior.
3. Formação continuada.
( ) Acontece concomitante ou sequencialmente ao Ensino Médio, chamado em tempos passados de magistério de nível médio.
( ) Ocorre em nível de licenciatura plena.
( ) Ocorre por meio de pós-graduação, extensão, palestras e oficinas.
a )
1, 2, 3
b )
3, 2, 1
c )
2, 3, 1
d )
3, 1, 2
e )
2, 1, 3
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
O que buscou o movimento da matemática moderna?
a )
Buscou apresentar uma especialização para as áreas da matemática.
b )
Buscou apresentar uma matemática que pudesse suprir as necessidades históricas.
c )
Buscou apresentar um formalismo e um rigor matemático.
d )
Buscou apresentar uma matemática significativa.
e )
Buscou apresentar uma matemática mais voltada para o cotidiano.
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QUESTÃO 6
O que são as barreiras de transporte? Assinale a alternativa correta.
a )
São aquelas que estão presentes nos espaços urbanos e que impedem a orientação e mobilidade.
b )
São aquelas que estão presentes nos meios arquitetônicos e que impedem o sujeito com deficiência visual de se orientar.
c )
São aquelas que estão presentes nos meios de transporte e que impedem sua utilização por pessoas com deficiência visual.
d )
São aquelas que estão presentes nos meios de transporte e que impedema pessoa com deficiência visual de conseguir acesso.
e )
São aquelas presentes em apenas determinados meios de transporte, como os ônibus.
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QUESTÃO 7
Qual é a definição de tecnologias biológicas no contexto educacional? Assinale a alternativa correta.
a )
São as tecnologias intimamente ligadas a inteligência artificial, informática, engenharia da computação, análise e desenvolvimento de sistemas.
b )
São as tecnologias que dão subsídio ao professor para fazer com que o estudante aprenda.
c )
São as tecnologias também conhecidas hoje como tecnologias da informação e da comunicação.
d )
São as tecnologias voltadas para engenharia, arquitetura e conhecimento da física aplicada.
e )
São as tecnologias voltadas para o campo da saúde, da pesquisa e da tecnologia aplicada.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Qual é a justificativa para a criação dos esportes adaptados?
a )
Foram criados para satisfazer as necessidades das pessoas com deficiência.
b )
Foram criados com o intuito de promover a cura das pessoas com deficiência.
c )
Foram criados por professores de Educação Física em escolas na década de 1970.
d )
Foram criados com a perspectiva de promover apenas o lazer das pessoas com deficiência.
e )
Foram criados para promover competições entre as pessoas com deficiência.
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