PROVA COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA

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isciplina: 103256 - COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA 
Prova Online 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Nota 
9 
QUESTÃO 1 
Como podemos criar um ambiente escolar que favoreça que todas as crianças aprendam 
juntas? 
a ) 
Incluindo materiais abstratos fixados nas paredes para auxiliar o processo de 
desnaturalização dos objetos dos estudantes com deficiência, oferecendo a eles, dessa 
forma, uma oportunidade de aprendizagem mais efetiva. 
b ) 
Preparando ambientes desorganizados e caóticos, pois eles oferecem a todos os 
estudantes uma maior independência, facilitando a aprendizagem de modo geral. 
c ) 
Organizando as salas de aula de uma maneira que os estudantes com deficiência fiquem 
agrupados e distantes dos estudantes sem deficiência, para facilitar o aprendizado de 
todos. 
d ) 
Preparando e separando os materiais que os alunos com deficiência devem usar, e os 
materiais que os alunos sem deficiência usarão - eles devem ser diferentes, conforme a 
capacidade de aprendizagem de cada um. 
e ) 
Preparando um ambiente organizado e com materiais concretos, que não só 
auxiliam os estudantes com deficiência, mas também oferecem a todas uma maior 
independência, facilitando a aprendizagem de modo geral. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 2 
Sobre os objetos de referência, avalie as assertivas a seguir e classifique-as com 
verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta. 
 
( ) Objetos de referência dizem respeito a um objeto concreto ou a uma parte dele com 
uma representação no campo da comunicação. 
( ) Esses objetos dificultam a interação com outras pessoas. 
( ) Permitem que as crianças entendam melhor o mundo à sua volta. 
( ) Auxiliam a memória. 
a ) 
V, F, V, V 
b ) 
V, V, F, F 
c ) 
V, V, V, F 
d ) 
F, F, V, V 
e ) 
V, F, F, V 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 3 
Do que se trata a fase de nutrição para Van Dijk? 
a ) 
Trata-se da construção do trabalho entre os professores. 
b ) 
Trata-se da construção de relação de afeto e confiança entre a criança com 
deficiência e o professor/cuidador. 
c ) 
Trata-se do estímulo sensorial da criança com deficiência com o fim de ela conhecer o 
seu corpo. 
d ) 
Trata-se da construção de relação de afeto e confiança entre a criança com 
deficiência e os colegas de sala. 
e ) 
Trata-se da realização de ações conjuntas entre o professor e o aluno. 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 4 
Quais das opções a seguir são requisitos para um bom sistema de comunicação? 
 
I. Permitir uma vasta gama de formas de comunicação. 
II. Ser adaptável para outras necessidades da pessoa. 
III. Ter um custo elevado. 
IV. Permitir um uso social restrito. 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas que estão corretas. 
a ) 
I e II, apenas. 
b ) 
I, II e III, apenas. 
c ) 
II, III, e IV, apenas. 
d ) 
I, II e IV, apenas. 
e ) 
I e III, apenas. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 5 
O que são pistas de imagem? 
a ) 
Contornos de objetos, desenhos e fotografias. 
b ) 
São fotografias de objetos tridimensionais. 
c ) 
São pictogramas universais. 
d ) 
São símbolos bidimensionais. 
e ) 
São ícones do aplicativo LetMeTalk. 
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QUESTÃO 6 
Que tipo de recurso é a audiodescrição? 
a ) 
É recurso de acessibilidade arquitetônica. 
b ) 
É recurso de acessibilidade metodológica. 
c ) 
É recurso de acessibilidade atitudinal. 
d ) 
É recurso de acessibilidade comunicacional. 
e ) 
É recurso de acessibilidade programática. 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 7 
O que indica que a criança com deficiência está na fase da referência não 
representativa? 
a ) 
Quando a criança passa a perceber os animais. 
b ) 
Quando a criança ainda não percebe seu próprio corpo. 
c ) 
Quando a criança passa a perceber os objetos e apontar para eles. 
d ) 
Quando a criança precisa de ajuda do professor para reconhecer os objetos. 
e ) 
Quando a criança passa a perceber seu próprio corpo e consegue indicar as partes 
nela e no professor. 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 8 
Os pictogramas sao compostos por: 
 
 
I. Elementos visuais. 
II. Um sistema de sinalização e comunicação com representação figurativa. 
III. Elementos concretos. 
IV. Um sistema de comunicação com representação concreta. 
Assinale a alternativa que apresente os itens corretos. 
a ) 
I e IV, apenas. 
b ) 
II, III e IV, apenas. 
c ) 
II e III, apenas. 
d ) 
I, III e IV, apenas. 
e ) 
I e II, apenas. 
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QUESTÃO 9 
Assinale as assertivas que correspondem ao que consiste comunicação. 
 
I. Um conceito historicamente construído. 
II. O meio pelo qual as pessoas podem expressar seus costumes, seu estilo de vida e 
seus valores. 
III. O meio pelo qual as pessoas podem se desconectar. 
IV. Por meio dela podemos constituir e transmitir cultura. 
Assinale a alternativa que apresenta as definições corretas. 
a ) 
I e II, apenas. 
b ) 
I, III e IV, apenas. 
c ) 
I e III, apenas. 
d ) 
I, II e IV, apenas. 
e ) 
I, II e III, apenas. 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 10 
O que a LBI garante no quesito atendimento especializado? 
a ) 
Garante um atendimento educacional geral, de organização de recursos e serviços na 
sala de aula tradicional, com disponibilização de um professor de apoio para cada aluno 
que apresentar deficiência, bem como de tecnologias assistivas. 
b ) 
Garante um atendimento de serviços de acessibilidade e de disponibilização e 
usabilidade pedagógica para o estudante em casa. 
c ) 
Garante um atendimento educacional especializado, de organização de recursos e 
serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade pedagógica de 
recursos de tecnologia assistiva. 
d ) 
Garante um atendimento educacional especializado, com professor de apoio, professor 
de sala de recursos e professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para 
cada sala. 
e ) 
Garante um atendimento educacional que disponibiliza um cuidador especializado na 
deficiência que o aluno apresenta. 
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