Mapa Mental - Avaliação da Aprendizagem

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Histórico da Avaliação Desafios da Avaliação A avaliação foi usada para A crise econômica impacta as segregar indivíduos no passado. práticas de avaliação nas Historicamente, a educação escolas. priorizava a exclusão de Burocracias escolares muitos. dificultam a implementação de Mudanças nas práticas de mudanças. avaliação são necessárias Conservadorismos podem limitar atualmente. a inovação na avaliação. A avaliação deve refletir as É necessário superar a competências reais dos alunos. dualidade entre ideais e realidades. Avaliação Conceito de Avaliação da Avaliação Somativa Avaliar envolve coletar e Avaliação somativa é interpretar informações realizada ao final de um relevantes. Aprendizagem ciclo de aprendizagem. A avaliação deve auxiliar na Serve para certificar tomada de decisões pedagógicas. conhecimento adquirido pelo Avaliação é um processo aluno. contínuo e não pontual. Pode levar a processos de A avaliação deve considerar O exclusão se mal aplicada. contexto do aluno. Foca na classificação e hierarquização dos alunos. Futuro da Avaliação A educação deve priorizar competências em vez de hierarquias. Avaliação Formativa Avaliações devem ser mais Práticas de Avaliação inclusivas e formativas. Avaliação formativa é Avaliação deve ser integrada ao A tecnologia pode auxiliar na contínua e adaptativa ao planejamento pedagógico. personalização da avaliação. processo de ensino. Utilizar múltiplos métodos de É necessário um debate Foca no desenvolvimento e na avaliação é essencial. contínuo sobre práticas regulação da aprendizagem. avaliativas. A autoavaliação deve ser Permite ajustes pedagógicos sistemática e contínua. com base nas necessidades dos A avaliação deve ser alunos. transparente e baseada em Contribui para a critérios claros. autorreflexão e autoavaliação dos estudantes.