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Situação Finalizada Iniciado quinta-feira, 29 jan. 2026, 21:17 Concluído quinta-feira, 29 jan. 2026, 21:30 Duração 12 minutos 46 segundos Questão 1 Completo Vale 0,60 ponto(s). O som é uma vibração que é medida por segundo, ou seja, quantos ciclos de onda ocorrem durante um segundo. Sua unidade de medida é o Hertz (Hz). Teoricamente a audição humana consegue perceber o som dentro de uma faixa que vai de 20Hz até 20.000Hz. Na prática, esse intervalo de frequência é menor, principalmente nas frequências mais altas. Partindo desta afirmação, assinale a alternativa correta de como as vibrações mais lentas e mais altas são percebidas: a. As vibrações mais lentas são percebidas como som grave, ou grosso na linguagem coloquial, e as vibrações mais altas como agudo, ou som fino. b. As vibrações mais lentas são percebidas como som grave, ou grosso na linguagem coloquial, e as vibrações mais altas como surdo, ou sem som. c. As vibrações mais lentas são percebidas como som grave, ou grosso na linguagem coloquial, e as vibrações mais altas como grave, ou som fino. d. As vibrações mais lentas são percebidas como som agudo, ou grosso na linguagem coloquial, e as vibrações mais altas como grave, ou som fino. e. As vibrações mais lentas são percebidas como som agudo, ou grosso na linguagem coloquial, e as vibrações mais altas como agudo, ou som fino. Sua resposta está correta. Que tal salvar esse conteúdo? 0 Questão 2 Completo Vale 0,60 ponto(s). Ritmo, segundo MED (1996, p. 11) é a organização ou proporção “[...] em que estão dispostos os sons que constituem a melodia e a harmonia; organização do tempo segundo a periodicidade dos sons; alternância de durações”, ou seja, a duração dos sons e silêncios (pausas) em uma obra musical. É organizado por uma pulsação constante que pode ser sentida ou marcada por algum instrumento. Com base nessa informação, analise as asserções abaixo: I. Frequentemente, entretanto, o bordão possui indiretamente, por assim dizer, um sentido harmônico e, na verdade, também onde ele aparece apenas como um "drone base" executado por instrumentos de percussão (gongo, bastão sonoro). PORQUE II. O instrumento de percussão dá então não só (ou então não diretamente) o ritmo do canto, mas também se mostra muitas vezes, em seu próprio ritmo, inteiramente indiferente a ele. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Sua resposta está incorreta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 3 Completo Vale 0,60 ponto(s). A música muitas vezes teve uma característica engessada, onde algumas pessoas produziam e outras apenas ouviam. Na contemporaneidade há um rompimento com as técnicas tradicionais e novas tecnologias são utilizadas na produção de música, isso fez com que o mercado fonográfico evoluísse. Canais de comunicação utilizaram desta nova força musical para divulgar ou publicar conteúdo. Com base nesta informação, analise as asserções abaixo: I. Os publicitários usam a música para fazer com que um refrigerante, uma cerveja, um tênis ou um carro pareçam menos interessantes que os produtos concorrentes. PORQUE II. Os cineastas utilizam a sonoridade para intensificar emoções no espectador diante de cenas dramáticas, como numa perseguição num filme de ação ou numa cena romântica e até mesmo num registro cinematográfico no gênero terror. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições falsas. Sua resposta está correta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 4 Completo Vale 0,60 ponto(s). O Rio de Janeiro, uma das principais cidades produtoras de música, proporcionou encontros e parcerias que forjou nos séculos XIX e XX grande lista do que se entendeu ser músicas urbanas. Além do Rio de Janeiro destacamos também a música nordestina que teve seu ápice no início do Século XIX. Sobre a afirmação descrita, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) A música urbana teve seu ápice no início do século XIX com o lundu e a modinha. ( ) As batidas fortes do batuque e do lundu originaram o Foxtrote. ( ) A modinha era melancólica com inclinação ao erudito ou lírico. ( ) O Rio Grande do Sul foi onde o samba teve mais repercussão e referência a todo o território brasileiro. ( ) O lundu, trazido pelos escravos se assemelha pelo que hoje entendemos por dança de salão. Assinale a alternativa correta: a. F-V-V-V-F. b. V-F-F-V-V. c. V-V-V-V-V. d. F-F-F-F-F. e. V-F-V-F-V. Sua resposta está correta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 5 Completo Vale 0,60 ponto(s). PAVIS (2008) destaca que o teatro é o local de onde o público olha uma ação que lhe é apresentada num outro lugar. O teatro é mesmo, na verdade, um ponto de vista sobre um acontecimento: um olhar, um ângulo de visão e raios ópticos o constituem. Em relação às origens da nomenclatura que conhecemos por teatro, assinale a alternativa CORRETA sobre a significação desta palavra: a. A palavra teatro tem origem no grego theatron. b. A palavra teatro não tem origem no grego theatron. c. A palavra teatro tem origem no grego theatrony. d. A palavra teatro não tem origem no grego theatrony. e. A palavra teatro tem origem no grego theatrow. Sua resposta está correta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 6 Completo Vale 0,60 ponto(s). A tragédia é considerada a imitação do real, do doloroso, sendo sua matéria-prima o mito em sua origem natural. Esta mesma tragédia causa no observador um sentimento de prazer, de empolgação descrita também por Aristóteles. Dos autores de tragédia mais antigos a que temos conhecimento, Ésquilo (525 a.C. - 456 a.C.) talvez seja o mais antigo, depois dele sabemos de Sófocles e de Eurípedes. Sobre a tragédia, analise as asserções abaixo: I. É a tragédia a representação duma ação grave, de alguma extensão e completa, em linguagem exornada, cada parte com o seu atavio adequado, com atores agindo, não narrando, a qual, inspirando pena e temor, opera a catarse própria dessas emoções. PORQUE II. Chamo linguagem exornada a que tem ritmo, melodia e canto; e atavio adequado, o serem umas partes executadas com simples metrificação e as outras, cantadas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Sua resposta está correta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 7 Completo Vale 0,60 ponto(s). Já se sabe que o teatro grego teve seu aparecimento com histórias teatrais, em que as peças eram realizadas para a adoração de Dionísio, que era o Deus da uva, da produção do vinho e do delírio místico. As homenagens teatrais eram expostas na forma de cantos e louvores. Partindo do que foi exposto, assinale a alternativa CORRETA quanto aos dois principais gêneros do teatro hegemônico grego: a. Tragédia e Comédia. b. Comédia e Cursiva. c. Comédia e Discurso. d. Tragédia e Cursiva. e. Tragédia e Discurso. Sua resposta está correta. Que tal salvar esseconteúdo? Questão 8 Completo Vale 0,60 ponto(s). O professor deve ter um olhar criativo para estimular também a criatividade de seus alunos, ele deve estar atento e organizar estratégias metodológicas para que o processo de criatividade aconteça. O professor pode e deve fazer uso de vários elementos educativos, um deles é o ato de brincar. É por meio do brincar que a criança tem a possibilidade de experimentar, inventar, descobrir, aprender e adquirir habilidades. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. Nas brincadeiras, surgirão problemas que as crianças aprenderão a solucionar ou encontrar alternativas, o que auxilia na resolutividade de problemas reais do cotidiano. PORQUE II. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Isso contribuirá, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Sua resposta está incorreta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 9 Completo Vale 0,60 ponto(s). Ao buscar fontes históricas relacionadas à música e a tudo o que envolve esta arte, você verá que não há registros audiovisuais da Pré-história, apenas indícios das atividades humanas em desenhos, escritas ou imagens. Uma das primeiras fontes sobre o assunto está nas escrituras bíblicas que fazem uma instrumentalização sonora do fazer e reproduzir música. Sobre estes registros históricos assinale a alternativa CORRETA quanto ao instrumento musical mais antigo encontrado no mundo: a. Uma flauta feita com osso de onça, tem aproximadamente 45 mil anos. b. Uma flauta feita com osso de elefante, tem aproximadamente 75 mil anos. c. Uma flauta feita com osso de urso, tem aproximadamente 45 mil anos. d. Uma flauta feita com osso de urso, tem aproximadamente 25 mil anos. e. Uma flauta feita com osso de elefante, tem aproximadamente 45 mil anos. Sua resposta está incorreta. Que tal salvar esse conteúdo? Questão 10 Completo Vale 0,60 ponto(s). As interações e as brincadeiras fazem parte das aprendizagens que constituem o desenvolvimento das crianças e estas aprendizagens caracterizam-se na BNCC por eixos estruturantes “[...] assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se [...]” (BRASIL, 2018, 36). Na Educação Infantil, a BNCC, em sua organização, estruturaram-se as aprendizagens em cinco campos de experiências. Observe as alternativas abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) O eu, o outro e o nós. ( ) Corpo, gestos e movimentos. ( ) Traços, sons, cores e formas. ( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Assinale a alternativa correta: a. F-V-V-V-F. b. V-V-V-V-V. c. V-F-V-F-V. d. F-F-F-F-F. e. V-F-F-V-V. Sua resposta está correta. Que tal salvar esse conteúdo?