INTERVENÇÃO ESCOLAR FAMÍLIA COMUNIDADE

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Curso: PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL
(360H)
Disciplina: INTERVENÇÃO ESCOLAR FAMÍLIA COMUNIDADE
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
É vista como mediadora entre o gesto cultural e sua continuidade, ou seja, é na interação
dos homens, em sua tradição, valores e cultura, que o sujeito constitui-se, transforma-se e
modifica o meio no qual está inserido:
Elaborar, desenvolver e acompanhar projetos de apoio à construção da identidade do
aluno (autoestima, socialização, disciplina) e participação social (conscientizar sobre os
papéis sociais e cidadania) é uma atuação do psicólogo escolar com:
O psicólogo escolar, juntamente com os membros da gestão da escola, em uma
perspectiva de atuação _____ e ______, pode contribuir significativamente para o
aprimoramento das referidas relações, favorecendo assim a eficiência e qualidade dos
processos educacionais.
Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.   (  )
Sensibilizar quanto a tarefa dos pais e sua participação na construção dos valores morais,
princípios éticos e imposição de limites aos seus filhos, promovendo e facilitando a
desconstrução de que a tarefa de educar é função exclusiva do psicólogo escolar (  ) O
psicólogo escolar faz psicoterapia e realiza psicodiagnósticos dentro da escola. (  ) Ao
psicólogo em contexto escolar cabe atuar em parceria com os profissionais da instituição a
fim de analisar as necessidades dos alunos e da comunidade, procurando construir um
projeto político-pedagógico coeso com a especificidades do meio no qual a instituição se
encontra.
Qual profissional deve proporcionar um espaço de escuta e diálogo entre professores,
alunos, pais e coordenadores, em que se possa criar o vínculo escola- família?
☑ Educação.
❎ A comunidade escolar.
☑ Crítica, sistêmica.
☑ FFV
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É considerado um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo:
Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. (  ) A escola
deve fazer a mediação entre o indivíduo e a sociedade,  e se tornar uma instituição
fechada, destinada a proteger a criança dessa mesma sociedade. (  ) O conhecimento
psicossocial deve ser trabalhado de forma natural, não preconceituosa e como arcabouço
intelectual que pode preparar a comunidade escolar a lidar com a realidade social de forma
discernente. (  ) Com um olhar mais social, cabe ao psicólogo escolar desenvolver, junto às
comunidades escolares, intervenções psicossociais que atentem aos aspectos sócio-
históricos que fazem parte do universo humano e que contribuem para o desenvolvimento
de um sujeito mais consciente, crítico, ético, sensível e autônomo.  
Têm um caráter institucional permeável, tanto em sua aparência (estrutura física, modelos
de professores, etc.), quanto em sua essência (ideologia, comportamentos, relações
interpessoais, etc.):
A presença da família na educação dos filhos é imprescindível para o desenvolvimento:
Desenvolver palestras e atividades de educação e prevenção (desenvolvimento acadêmico
e biopsicossocial, limites, relacionamentos, estimular a relação família e escola, prevenção
ao uso de álcool e outras drogas, educação sexual etc.) é uma atuação do psicólogo escolar
com:
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☑ Psicólogo escolar.
☑ Meio familiar.
☑ FVV
☑ Espaços educativos.
☑ Psíquico, moral e intelectual.
☑ A comunidade escolar.
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