Avaliação HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Avaliação: CEL0474_AV_201411013034 » HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
 
Professor: MARIA DE LOURDES DE ARAUJO TRINDADE Turma: 9001/AA 
Nota da Prova: 3,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 1,5 Data: 22/03/2016 18:59:27 
O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0. 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201411745863) Pontos: 0,5 / 1,5 
Marx propõe uma prática educacional transformadora, onde a escola teria basicamente um duplo papel. 
Responda de forma objetiva qual seria esse duplo papel que Marx coloca que a escola deve ter. 
 
 
Resposta: A escola deve educar e cuidar. 
 
 
Gabarito: 1°- Desmascarar todas as relações sociais (relações de dominação e exploração) estabelecidas pelo 
capitalismo no âmbito da sociedade, tornando cada indivíduo consciente da realidade social na qual ele está 
inserido; 2° - Militar pela abolição das desigualdades sociais, pelo fim da dominação e exploração de uma classe 
sobre outra; Por último, pela transformação da sociedade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201411074886) Pontos: 0,0 / 1,5 
Qual o significado de Universitas studii? 
 
 
Resposta: Universidade. 
 
 
Gabarito: Associação de alunos e mestres para transmissão e aprendizagem de conhecimentos. 
 
 
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta incorreta 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201411036713) Pontos: 0,0 / 0,5 
O materialismo histórico, como conceito geral de uma filosofia entendida como dialética, põe em evidência dois 
pensadores - um que elaborou e outro que por suas convicções idealistas, serviu de ponto de partida. São eles: 
 
 Marx e Durkheim. 
 
Marx e Habermas; 
 Marx e Hegel; 
 
Marx e Comte; 
 
Marx e Bourdieu 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201411713101) Pontos: 0,0 / 0,5 
Sítio arqueológico é o local onde se encontra e se estuda os vestígios deixados pelos habitantes do passado. Os 
sítios mais conhecidos e estudados encontram-se: 
 
 Na Europa, principalmente na França, no norte da Espanha e em Portugal. 
 Na Austrália, com destaque para a região do grande deserto Australiano 
 
Na África , na região central do continente 
 
No Brasil, em áreas do litoral brasileiro 
 
Na Ásia, no interior de países como o Japão e a Coréia 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201411587254) Pontos: 0,5 / 0,5 
A educação na pólis ateniense priorizava a formação do cidadão. Isso significava que a partir: 
 
 dos sete anos os meninos eram entregues aos escravos (paidagogos) que o ensinavam a educação física, 
a musical e a alfabetização. 
 
das suas primeiras lutas, os guerreiros tinham prioridade na escola militar para exercerem melhor as 
suas tarefas 
 
dos oito anos os meninos eram retirados das famílias e inseridos em escolas-ginásios onde recebiam até 
os 16 anos uma formação tipo militar 
 
da idade adulta os homens livres periecos, tinham direito a educação e muitas vezes se transformavam 
em professores 
 
dos 18 anos as mulheres eram obrigadas a desenvolver a prática de educação física que visava fortalecer 
o corpo 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201411736079) Pontos: 0,5 / 0,5 
Cícero, filósofo romano afirmava que: A EDUCAÇÃO DEVE SER FOCADA NA FORMAÇÃO DO BOM ORADOR, O 
HOMEM DEVE SER CAPAZ DE PERSUADIR. Por isso indicava principalmente, o estudo da: 
 
 
Música 
 
Educação Física 
 
Moral 
 
Matemática 
 Retórica 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201411736053) Pontos: 0,0 / 0,5 
Na sociedade medieval, vigorava uma ideologia que considerava as mulheres inferiores aos homens, resultando 
em um cotidiano marcado pela hegemonia da autoridade masculina. Ainda que a Igreja pregasse que homens e 
mulheres eram objetos do amor de Deus, não eram poucos os religiosos que percebiam as mulheres como 
agentes do demônio.Com base nas informações acima e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta 
sobre a cultura e a sociedade europeias, no período classicamente conhecido como Idade Média:. 
 
 A mentalidade era profundamente marcada pelo ideário católico, que preconizava, inclusive, o papel que 
homens e mulheres deveriam desempenhar na sociedade. 
 
A condição feminina era fruto da grande influência que o racionalismo científico exercia sobre a cultura 
daquele período. 
 
As mulheres eram consideradas inferiores aos homens por serem incapazes de trabalhar com as técnicas 
tradicionais de cura por meio do uso de plantas medicinais. 
 A submissão feminina à autoridade masculina caracterizou a sociedade daquele tempo como uma 
organização tipicamente matriarcal. 
 
. A mulher, ainda que posta em uma condição submissa em relação ao homem, tinha grande poder e 
influência sobre a Igreja Católica. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201411029936) Pontos: 0,5 / 0,5 
"O Concílio de Trento (1546-1563) confirma os pontos essenciais da doutrina católica (a essencialidade da 
Igreja e o valor dos sacramentos, a eficácia as obras ao lado da intervenção da graça), define novas tarefas 
para os eclesiásticos no plano disciplinar e pastoral, dá um forte impulso aos estudos bíblicos e teológico-
filosóficos, favorecendo o nascimento e o desenvolvimento de ordens religiosas com o duplo escopo de frear o 
avanço da heresia protestante e difundir a religião católica nos países do novo mundo". (CAMBI, 1999). 
Foram principais consequências do Concílio de Trento para a atuação da Igreja Católica na educação: 
 
 Confirmou o ensino tradicional católico, reafirmando os dogmas e o controle sobre a fé e o ensino 
religioso. 
 
Dificuldades para que os jesuítas catequizassem os índios. 
 
A ação dos jesuítas se estendeu também às colônias da América do Norte. 
 
Os índios do Brasil se recusaram a colaborar com as missões. 
 
O controle da Igreja sobre a fé se estendeu a todas as religiões da época. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201411746581) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre o chamado despotismo esclarecido é correto afirmar que: 
 
 
foi uma tentativa bem intencionada, embora fracassada, das monarquias europeias reformarem 
estruturalmente seus Estados. 
 
foi um fenômeno comum a todas as monarquias europeias, tendo por característica a utilização dos 
princípios do Iluminismo. 
 foram os déspotas esclarecidos os responsáveis pela sustentação e difusão das ideias iluministas 
elaboradas pelos filósofos da época. 
 
foram os burgueses europeus que convenceram os reis a adotarem o programa de modernização 
proposto pelos filósofos iluministas. 
 foi uma tentativa, mais ou menos bem sucedida, de algumas monarquias reformarem, sem alterá-las, as 
estruturas vigentes. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201411592393) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Karl Marx o capitalismo : 
 
 inseriu a mais-valia para dar possibilidade de mais lucros aos capitalistas. 
 
aproximou o trabalhador de seus meios de produção (suas terras, ferramentas, máquinas); 
 
determinou que a superestrutura ( idéias políticas, religiosas, morais, filosóficas) norteasse a 
infraestrutura (a base econômica da sociedade); 
 
criou uma sociedade que não tinha lugar para as classes sociais; 
 
relacionou a visão do mundo a partir do reflexo da base política da sociedade;