Guía-de-Trabajo-Semana-2

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Primer nivel transición 
Lenguaje Verbal 
Actividad: escucha el relato y responde las preguntas. 
 
 
¿Cómo es el árbol de navidad? 
___________________________________________________________ 
¿Qué tiene? 
 
¿Qué ponemos debajo del árbol? 
___________________________________________________________ 
¿Qué le pediste al Viejito Pascuero? 
 
Primer nivel transición 
Lenguaje Verbal 
Actividad: Nombra los elementos que aparecen en la imagen, di para qué sirven y a qué 
época del año corresponden. 
 
Árbol:______________________________________________________ 
Reno:______________________________________________________ 
Bastones___________________________________________________ 
Viejito Pascuero______________________________________________ 
Adornos____________________________________________________ 
Regalos_____________________________________________________ 
Angel______________________________________________________ 
Mono de nieve_______________________________________________ 
Galleta_____________________________________________________ 
Bota_______________________________________________________ 
Primer nivel transición 
Lenguaje Verbal 
Actividad: Une el dibujo a la vocal que corresponde. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Primer nivel transición 
Lenguaje Artístico. Actividad: escribe una carta para el viejito pascuero y dibuja lo que 
deseas para navidad. 
 
A 
E 
I 
O 
U 
Primer nivel transición 
Plan especifico 
Actividad: Observa la imagen e inventa una oración relacionada con el dibujo utilizando los 
nombres entregados y nombrando las acciones que hacen los niños. 
 
 Juan y Anita 
 
 Luis y Paula 
 
 
 Mateo y Luisa 
 
 
 Emilio y Laura 
 
Primer Nivel Transición 
Plan Especifico 
Actividad: Observa los dibujos, escucha la oración y luego responde las preguntas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
El viejito Pascuero tiene un saco lleno de 
regalos. 
¿Quién tiene un saco?_____________ 
¿Qué tiene en el saco?______________ 
¿Para quién son los regalos?_________ 
 
El duende fabrica juguetes en el taller de 
santa. 
¿Quién fabrica juguetes?_____________ 
¿Dónde fabrica los juguetes?_________ 
¿Quién entrega los juguetes?_________ 
 
En navidad Juan recibió un oso y Luisa 
una muñeca. 
¿Qué recibió Juan?_________________ 
¿Qué recibió Luisa?_________________ 
¿Cuándo recibieron regalos?_________ 
 
Ej: Juan pinta con acuarela y Anita 
recorta con la tijera un corazón. 
NIvel: TI 
Núcleo: Pensamiento matemático. 
Actividad:Escribe los números que faltan en las bolas de navidad vacías. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nivel :TI 
Núcleo: Pensamiento matemático.Actividad: Repaso de conceptos. Marca el dibujo 
correspondiente según la instrucción dada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTA LA CUNCUNA MÁS CORTA 
MARCA CON UNA CRUZ EL ELEFANTE DE TAMAÑO MEDIANO 
ENCIERRA EN UNA CUERDA EL ELEMENTO MÁS GRUESO 
PINTA EL ELEMENTO MÁS LIVIANO 
 
 
 
Nivel: Transición I 
Núcleo:. Corporalidad y movimiento. 
Actividad: Rellena con pelotitas de algodón pequeñas la barba, bigote y ponpón del gorro del 
viejito pascuero. Rellena el gorro con pedacitos de papel metálico rojo , luego pinta la cara del 
viejito pascuero. 
 
Nivel: Transición I 
Núcleo:. Corporalidad y movimiento. 
Actividad: Pinta con diferentes colores el mandala de Navidad, luego punza el contorno de 
este y pégalo sobre un círculo de cartulina metálica (más grande que el círculo del mandala). 
Ponele un cordelito detrás y culegali en tu árbol de Navidad.