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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO   Lupa  
 
Exercício: GST0670_EX_A5_201301728543  Matrícula: 201301728543
Aluno(a): KARINE DA COSTA ARAUJO Data: 23/02/2016 13:00:13 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201302532412)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca­se, através do Projeto Pedagógico do
Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre
a habilidade técnica é correto afirmar:
Relaciona­se com a capacidade de utilização de todas as ferramentas existentes em determinada linha de
produção
Relaciona­se com a capacidade de aplicação dos conhecimentos técnicos e ferramentas necessárias à
execução de atividades gerais, independente da área que atua.
Relaciona­se com a utilização de ferramentas que facilitem a aceitação, por parte dos subordinados, das
diretrizes organizacionais
Relaciona­se com a necessidade de aplicação dos conhecimentos técnicos para o treinamento e
desenvolvimento de novos colaboradores
  Relaciona­se com a capacidade de aplicação dos conhecimentos técnicos, métodos e ferramentas
necessárias à execução de atividades específicas ligadas à profissão.
 Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201302532277)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a
compreender as questões técnico­científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos
diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o
egresso seja capaz de:
I ­ Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua
finalização com o ambiente interno; 
II ­ Pensar estrategicamente; 
III ­ Interagir unicamente com os contextos sociais; 
IV ­ Atuar em equipes interdisciplinares; 
V ­ Ser proativo e inovador.
São corretas as afirmativas:
  II, IV e V
I, III e IV
  I, II, IV
II, III e IV
III, IV e V
 
  3a Questão (Ref.: 201302532808)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Elaboração de pareceres, relatórios, planos, projetos, métodos e programas de trabalho, orçamento, administração
material e financeiras e administração de produção compreendem alguns campos nos quais o administrador pode
atuar. Para desempenhar tais funções, o administrador precisará ter qual tipo de habilidades?
Estratégicas
Humanas
  Técnicas
Conceituais
Interpessoais
 
  4a Questão (Ref.: 201302532813)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a
compreender as questões técnico­científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos
diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o
egresso seja capaz de:
I ­ Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua
finalização com o ambiente interno. 
II ­ Planejar, organizar, comandar e controlar a eficiente e eficaz consolidação e o funcionamento de
empreendimentos. 
III ­ Interagir unicamente com os contextos sociais. 
IV ­ Atuar em equipes interdisciplinares. 
V ­ Ser proativo e inovador. 
VI ­ trabalhar em ambientes estáveis e sem possibilidade de grandes mudanças.
São incorretas as afirmativas:
I, II, III, V
II, V, VI
  I, III, VI
II, III, IV
I, III, IV, V
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201302532804)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Reuniões de clima organizacional, utilização de técnicas de liderança e ações de integração de equipe representam
algumas das atividades rotineiras do administrador. Para tal, este profissional necessitará de que tipo de
habilidade?
Estratégica
Conceitual
  Humana
Técnica
Operacional
 
  6a Questão (Ref.: 201302518554)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O princípio da interdisciplinaridade, propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do
conhecimento. Visa superar uma organização curricular tradicional, que coloca as disciplinas como realidades
estanques, fragmentadas, isoladas e dificulta a apropriação do conhecimento pelo aluno. A interdisciplinaridade, ao
contrário, busca favorecer uma visão contextualizada e uma percepção sistêmica da realidade, permitindo uma
compreensão mais abrangente do saber. É correto afirmar que:
  A interdisciplinaridade tem sua origem na necessidade de corrigir os desvios causados pela fragmentação
disciplinar, resultante da compartimentação que marca a produção científica de caráter positivista.
Não permite a reorganização e a recomposição dos diferentes âmbitos do saber por meio do
estabelecimento de intercâmbios cognitivos.
A interdisciplinaridade baseia­se na necessidade de alinhar os objetivos causados pela fragmentação
disciplinar, resultante da compartimentação que marca o projeto pedagógico de cada curso.
A integração entre as disciplinas do currículo nem sempre propicia condições para a pesquisa e para a
criação de modelos explicativos que efetivamente consigam captar a complexidade da realidade.
A interdisciplinaridade definitivamente não permite integrar o saber, propiciando a compreensão da
relevância e do significado dos problemas estudados, pois quase sempre são diferentes.
 Gabarito Comentado
 
 
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