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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA – SEGUNDA GRADUAÇÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Diversas são as deliberações que normatizam a elaboração e avaliação dos materiais didáticos. Diante do exposto
na apostila analise as assertivas:
I – Os critérios para análise dos materiais didáticos impressos eram definidos pelo Programa Nacional do Livro
Didático.
II – Os critérios para análise dos materiais didáticos impressos foram incorporados à Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
III – A Lei n. º 9.394/96, estabelece referências de qualidade e orientações para a elaboração de materiais
didáticos na modalidade de Educação a Distância (EAD) no ensino profissional e tecnológico.
IV – A avaliação pedagógica dos materiais didáticos no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático será
coordenada pelos Conselhos Estaduais de Educação.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS :
Resposta Marcada :
Apenas II e III
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Livros que contêm imprecisões conceituais, levam a erros, estão desatualizados, promovem preconceito ou
discriminam qualquer indivíduo são removidos do Guia do Livro Didático. Estas e outras inobservâncias levam a
desqualificação das obras, EXCETO :
Resposta Marcada :
Reproduzir estereótipos e o uso de informações incorretas ou desatualizadas em cada campo de conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
A ____________é uma ação intencional que ocorre em um contexto histórico e está inserida em uma realidade
__________. Essa ação pode ser progressista e libertadora, ou conservadora, dependendo do _____________e da
abordagem metodológica adotada. O método utilizado na educação é o que irá caracterizá-la, não apenas o
conteúdo do __________________ em si.
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
Resposta Marcada :
educação, social, objetivo, conhecimento
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PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) conta com a Comissão Especial de Apuração de Conduta (CEAC),
responsável por investigar as denúncias relacionadas ao programa. Sobre esta comissão analise as assertivas e
marque V para verdadeira e F para falsa:
(  ) A secretaria executiva do Ministério da Educação (MEC) deve prestar apoio às atividades da CEAC.
(  ) A secretaria executiva do Ministério da Educação (MEC) deve encaminhar denúncias à comissão e acompanhar
o andamento do processo.
(  ) A CEAC pode impor sanções administrativas aos envolvidos em irregularidades em todo o país.
( ) A função do CEAC é analisar, tomar decisões e investigar casos de descumprimento das normas de execução do
PNLD.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o PNLD estabelece a
obrigatoriedade de aquisição de obras acessíveis. O descumprimento, atraso no fornecimento ou falta de
conformidade com os critérios estabelecidos no contrato de aquisição dessas obras digitais acessíveis resultará
em penalidades, conforme determinado pela legislação.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Sobre a adequação dos recursos e materiais didáticos aos conteúdos da aprendizagem, analise as seguintes
assertivas:
I – Uma estratégia pedagógica de grande valor é a classificação dos conteúdos de aprendizagem conforme sua
aplicação e uso.
II – Os conteúdos de aprendizagem se limitam apenas ao conhecimento factual ou habilidades específicas, mas
abrangem uma ampla gama de elementos que compõem a formação educacional de um indivíduo.
III – Aprendemos sempre da mesma maneira os conhecimentos adquiridos, as habilidades desenvolvidas e as
atitudes que nos impulsionam a agir de determinadas maneiras. Para que a aprendizagem seja autêntica, é
fundamental que os conteúdos estejam sempre interconectados, formando um todo coeso e significativo.
IV – A relevância das aprendizagens é fundamental para garantir que aquilo que é aprendido tenha significado
para o aluno. Para que isso ocorra, é necessário que os conteúdos estejam bem conectados a todos os
componentes que tornam o conhecimento compreensível e funcional.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS :
Resposta Marcada :
Apenas I, II e IV
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Ao considerarmos a presença dos recursos de aprendizagem no cotidiano escolar e também na vida em geral, é
necessário incorporar recursos para abordar os conteúdos de aprendizagem de forma adequada. Apontamos
alguns destes recursos, EXCETO :
Resposta Marcada :
Padronizar o trabalho pedagógico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda
 
(1) Relevância das aprendizagens
(2) Constatação
(3) Recursos didáticos dependentes
(4) Recursos didáticos independentes
 
(  ) aqueles utilizados para trabalhar os conteúdos procedimentais, ou seja, aqueles relacionados ao saber fazer.
(  ) aqueles que podem ser utilizados para abordar individualmente ou em conjunto os três conjuntos de
conteúdos da aprendizagem: atitudinais, conceituais e procedimentais.
(  ) está conectado a todos os componentes que o tornam compreensível e funcional.
(  ) as aprendizagens não devem ser puramente mecânicas.
 
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas :
Resposta Marcada :
3 – 4 – 1 – 2
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Um ___________fundamental no trabalho educacional é a apresentação de ________ para a realização dos
conteúdos de aprendizagem. Os próprios __________ podem e devem participar desse processo, trazendo
modelos para a sala de aula e apoiando as diferentes ações iniciadas pelo _____________.
 
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
Resposta Marcada :
aspecto, modelos, alunos, professor.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Texto 1
Para enriquecer o trabalho pedagógico, adotamos a classificação dos conteúdos de aprendizagem com base em
sua utilidade. Nossa abordagem educacional compreende a categorização dos conteúdos em três grupos:
conceituais, procedimentais e atitudinais. Essas categorias nos permitem identificar que há conteúdos que
devemos compreender (conceituais), conteúdos que devemos saber executar (procedimentais) e conteúdos que
devemos internalizar (atitudinais).
Texto 2
É uma categorização dos conteúdos que engloba desde tarefas básicas, como abrir uma porta, até atividades mais
elaboradas, como ler, escrever, inferir, desenhar, traduzir ou realizar cálculos estruturais e construir objetos.
 
Sobre as duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros. Sendo o texto 2 um exemplo de categorização de abordagem conceitual.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Os recursos didáticos empregados no ensino a distância, como instrumento para as aulas, precisam ser
meticulosamente planejados para apoiar alunos e educadores na consecução de seus propósitos educacionais.
Tanto a estrutura quanto o teor dos materiais devem ser concebidos de modo a simplificar a construção do saber,
estimulando a progressão de aptidões e capacidades particulares.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
A adequada preparação dos materiais maximiza a utilização dos recursos, tornando-os mais eficazes, e racionaliza
os gastos relacionados à produção. Desse modo, é viável assegurar a excelência e o impacto dos materiais,
criando um ambiente propício ao processo de ensinoe aprendizagem.
Sobre a estruturação dos materiais didáticos para o ensino a distância, analise as seguintes assertivas:
I – A criação dos recursos didáticos exige uma organização minuciosa, levando em consideração o conhecimento
prévio do estudante.
II – O material didático deve ser desenvolvido levando em conta os fundamentos epistemológicos, metodológicos
e políticos expressos no projeto educacional.
III – Basta adequar o material ao projeto pedagógico do curso sem a necessidade de um processo de avaliação
prévia, por meio de pré-testes, pois a identificação das necessidades de ajustes e aperfeiçoamento não são
fundamentais neste processo.
IV – Uma vez realizado o material didático para o ensino educação a distância não há a necessidade de avaliações
regulares destes materiais ou garantir sua atualização e adequação. Assim como os indicadores que permitam
avaliar o nível de satisfação e realizar ajustes no conteúdo ao longo do uso dos materiais.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS :
Resposta Marcada :
Apenas I e II
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PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
O “designer instrucional contextualizado” refere-se à atividade de planejar, desenvolver e aplicar situações de
ensino que aproveitem as possibilidades da internet, incorporando recursos que promovam a contextualização e
a flexibilidade. Esses recursos também podem ser integrados nas etapas de concepção e implementação,
EXCETO :
Resposta Marcada :
Na fase de desenvolvimento, são conduzidos o monitoramento, a revisão e a manutenção do sistema educacional
proposto. Isso abrange a coleta de retornos dos estudantes, a análise dos resultados, a identificação de pontos
positivos e negativos, e a implementação de ajustes e aprimoramentos necessários.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
A utilização de uma linguagem dialógica no material didático proporciona ao _____________ uma experiência de
leitura agradável e contribui para que ele sinta proximidade do __________, percebendo que ambos estão
colaborando na construção do conhecimento. É importante ressaltar que, ao enfatizar a expressividade da
linguagem, não estamos defendendo a banalização do ___________ nem a falta de desenvolvimento e
aprofundamento dos ____________.
 
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
Resposta Marcada :
aluno, tutor, conteúdo, conceitos
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Ao estabelecermos uma relação dialógica no ambiente educacional, promovemos uma interação equitativa entre
todos os participantes, sendo essencial que o emissor elabore uma mensagem de forma clara e compreensível
para o interlocutor. Nesta perspectiva, analise as afirmativas e classifique-as em V para verdadeiro e F para falso.
(  ) A adoção de uma abordagem comunicativa é uma tática sugerida para os redatores de material, pois simplifica
a apreensão por parte dos estudantes durante a leitura.
(  ) Na produção dos textos dos recursos educacionais destinados ao ensino remoto, não se observa a
preocupação em evitar estruturas complexas, ambíguas ou de compreensão desafiadora para os alunos.
(  ) No contexto do ensino a distância (EAD), em geral, todo o conteúdo da disciplina é disponibilizado ao aluno,
permitindo que ele siga a ordem que preferir. Além disso, ele tem a liberdade de estudar em qualquer momento e
em qualquer lugar, desde que tenha acesso aos recursos que contêm as informações, adaptando à sua maneira de
aprendizagem de forma flexível.
(  ) Quanto maior for o conhecimento do autor sobre seu interlocutor e o contexto em que ele se encontra, mais
complexa será estabelecer um diálogo eficazmente.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V – F – V – F
03/10/2026, 11:22 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu
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PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Para obter uma compreensão abrangente da concepção do material didático na Educação à Distância, é
dispensável levar em conta diversas perspectivas. Por exemplo, é impossível considerá-lo tanto como um recurso
pedagógico em geral, quanto como um material educacional instrucional com propósito de ensino em particular.
Além disso, é inviável classificá-lo levando em consideração as particularidades distintas das diferentes mídias
utilizadas: não impresso, não audiovisual e não eletrônico.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
FALSA
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Consoante a Bento (2016), o material didático desempenha um papel essencial na Educação a Distância (EaD),
estando intrinsecamente conectado a diversos elementos, como os alunos, tutores e a gestão pedagógica e
administrativa do curso. Portanto, a elaboração do texto didático desse material requer uma abordagem
cuidadosa, começando pela definição coerente dos objetivos, pela consistência conceitual e pela organização
dinâmica do texto e das atividades propostas. É crucial evitar redundâncias, dando prioridade à clareza,
criatividade, criticidade e problematização.
Sobre a importância na elaboração do material didático para EaD, analise as seguintes assertivas:
I – é possível considerá-lo tanto de forma ampla, como um recurso pedagógico em geral, quanto de forma
específica, como um material educacional instrucional com o propósito de ensino.
II – pode ser classificado conforme as características específicas das diferentes mídias utilizadas: impresso,
audiovisual e eletrônico.
III – O formato digital tem ganhado cada vez mais espaço nas instituições de ensino que disponibilizam esses
cursos, apesar da existência de antigas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) que permitem outras
formas, como os ambientes físicos de aprendizagem (AFA).
IV – O material didático audiovisual abrange qualquer recurso tecnológico que envolve apenas ação auditiva.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS :
Resposta Marcada :
Apenas I e II
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
O texto didático desempenha diversas funções essenciais para o estudante, destacando-se, EXCETO :
Resposta Marcada :
Estabelece conhecimento prévio e demonstram resistência em aprender
03/10/2026, 11:22 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu
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54 / 60
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
No contexto da Educação a Distância (EaD), é crucial que o material didático seja concebido como uma forma
de____________, promovendo a interação entre o conteudista e o______________. É importante selecionar uma
abordagem pedagógica que estimule a capacidade reflexiva do aluno e esteja alinhada com o seu contexto. Os
materiais devem ser flexíveis, incentivando a reflexão __________e valorizando os conhecimentos prévios dos
alunos. No ambiente virtual, é fundamental simplificar a organização do _________ e utilizar as ferramentas de
comunicação apropriadas.
 
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
Resposta Marcada :
diálogo, aluno, crítica, conteúdo
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Cada indivíduo é único e complexo em si, tornando-se desafiador conhecer uma pessoa mesmo quando há
convivência presencial. Nesta perspectiva, analise as afirmativas e classifique-as em V para verdadeiro e F para
falso.
(  ) no contexto da educação a distância, em que a distância física e temporal é ampliada, estabelecer uma
comunicação efetiva com os alunos não se apresenta como uma tarefa desafiadora.
(  ) é possível recorrer a teorias e estratégias que ajudam a compreender melhor quem são esses alunos e, assim,
preparar conteúdos adequados às suas características, interesses e necessidades.
(  ) devemos idealizá-los como um grupo homogêneo, presumindo que todos possuam os mesmos estilos de
aprendizagem e formas de pensar.
(  ) o perfil demográfico dos alunos da educação a distância, auxiliam na caracterização do público que terá acesso
ao conteúdo desenvolvido.A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
F – V – F – V
Total de Pontos
03/10/2026, 11:22 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu
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