Perspectiva profissional

Prévia do material em texto

Acadêmico: Cristielle CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Vanesa Ramos Felix Período Letivo: 2026/1 Turma: SPBEF0040/1 Sexta/Noturno UNIASSELVI (39066877) Disciplina: Perspectivas Profissionais (198471) Construa história Prova: 114382548 Avaliação Final (Objetiva) Individual Data da Prova: 16/03/2026 16:00:00 Fonte: BATISTA, R. Caminhos de papel: proposta e Fonte: NASSIF, V. J.; ARMANDO, E.; LA FALCE, análise de ação educativa de ressignificação da J. L. o empreendedorismo e a pequena empresa trajetória de vida de adolescentes socialmente no contexto do pós-Covid-19: há luz no fim do vulneráveis. 2024. 129 f. Dissertação (Mestrado túnel? Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas em Promoção de Saúde e Prevenção da Violência) Empresas, São Paulo, 9, n. 3, p. 1-5, 2020. Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Sobre as estratégias adotadas por pequenas Minas Gerais, Belo Horizonte, 2024. empresas durante crises econômicas, que A partir da experiência educativa descrita na evidenciam a importância da inovação e da dissertação Caminhos de Papel, de Marcelo capacitação para a sua sobrevivência e Rodrigues Batista, analise como a proposta de competitividade, analise as afirmativas a seguir: ressignificação da trajetória de vida dos I. As pequenas empresas enfrentam desafios adolescentes contribuiu para a construção do significativos em tempos de crise. projeto de vida em contextos de vulnerabilidade e II. A inovação em marketing é fundamental para reclusão: sustentação das vantagens competitivas. A. A proposta educativa estimulou os adolescentes III. Os empreendedores devem buscar capacitação a ressignificarem suas vivências por meio da autoria de suas próprias histórias, fortalecendo a consciência de contínua para adaptar suas estratégias e favorecendo a construção de um projeto de vida mais empresariais. autônomo e alinhado com seus valores e aspirações. IV. As pesquisas indicam que a sobrevivência das pequenas empresas depende da habilidade em B. A atividade propôs aos adolescentes uma desenvolver vantagens competitivas e adequações reflexão sobre o futuro profissional, enfatizando metas interfuncionais, especialmente durante crises econômicas e de sucesso individual como única forma de econômicas prolongadas. superação. É correto que se afirma em: C. ) o livreto foi usado só como exercício de escrita, sem ajudar os adolescentes a pensarem sobre suas I, II, III e IV. escolhas e sonhos. ( ) II e IV, apenas. D. objetivo principal do projeto era ensinar I, II e III, apenas. literatura clássica sem envolver a realidade dos D. ( ) III e IV, apenas. participantes. E. ) projeto valorizou a disciplina e o cumprimento E. ( I, apenas. de tarefas como formas principais de preparação para o retorno ao convívio social, deixando em segundo plano a dimensão subjetiva. 10. Nosso editorial anterior (v. 9, n. 2, de 2020) questionou, de modo singular, se os empreendedores e as pequenas empresas estavam preparados para as adversidades contextuais, propiciando uma reflexão à luz da pandemia do Covid-19 (Nassif; Corrêa; Rossetto, 2020). Esse assunto continua em pauta, neste número, não como passado, mas presente e, de certa forma, prospectando o futuro. A crise está em curso, enquanto este texto está sendo escrito, em especial no Brasil, o que dificulta a localização de referências de como agir, em um momento tão difícil. [...] Outras pesquisas, que se referem à crise de 2008-2009, concluíram que a chance de sobrevivência é maior quando empresas de pequeno porte desenvolvem e logram a sustentação de vantagens competitivas. Na verdade, isso é, de fato, algo fácil de falar e complexo de fazer. Mas já é um começo; além disso, inovações de marketing contribuem para esse processo, independentemente da estratégia genérica perseguida, da diferenciação ou da vantagem de custo. E vale reforçar as capacitações para a inovação em marketing foram aperfeiçoadas, desde que as pequenas empresas analisadas foram orientadas à competição e às adequações interfuncionais (Naidoo, 2010).